WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«ТЕМА: « Всё о горе Аю –Даг » Цель занятия: Продолжить изучение родного края: познакомить с одной из самых известных гор Крыма – горой Аю – Даг. Задачи занятия: Образовательные ...»

внеурочная деятельность

Занятие по краеведению

ТЕМА: « Всё о горе Аю –Даг »

Цель занятия:

Продолжить изучение родного края: познакомить с одной из самых известных гор Крыма – горой Аю – Даг.

Задачи занятия:

Образовательные

расширить и углубить естественно – научные знания учащихся о Медведь – горе; обучить активным формам деятельности в обстановке информационно-насыщенной работы;

способствовать активной мотивации в познавательной деятельности;

Развивающие

способствовать приобретению навыков самостоятельного поиска информации в доступной среде;

содействовать раскрытию творческого потенциала, творческой самореализации;

развивать коммуникативные навыки;

Воспитательные

воспитывать чувство гордости за родной край;

Ресурсное обеспечение:

карта Крыма, карта южного берега, мультимедийные презентации

« Растительность горы Аю – Даг», « Аю – Даг на полотнах И.К. Айвазовского», загадки о представителях фауны Аю –Дага, аудиозапись легенды о горе Аю – Даг, аудиозапись пения цикады.

Краткое описание:

На занятии ребята представляют результаты собственных исследований краеведческого характера о горе Аю – Даг: географические данные, происхождение названия горы, исторические факты о жизни людей в районе горы, разгадывают загадки о представителях животного мира, обитающих на Медведь – горе, слушают пение цикады в записи, совершают виртуальную экскурсию в картинную галерею – рассматривают изображение горы Аю – Даг на полотнах И.К. Айвазовского, знакомятся с легендой о Медведь горе. (аудиозапись).



Ход занятия:

Учитель:

Мы продолжаем знакомиться с нашим удивительным краем – Крымом, с его неповторимой природой, а о теме занятия говорится в этом маленьком четверостишии:

На юге Крыма

С давних пор,

От времени стара,

Среди других

Известных гор

Лежит Медведь-гора.

( Показ фотографии Медведь – горы)

Сегодня я и наши знатоки, которых мы определили на прошлом занятии, познакомим вас с этой уникальной горой. Первое слово я предоставляю географу, который нам расскажет, где находится эта общеизвестная гора, каково её происхождение.

Выходит ученик с бейджиком « Географ»,

подходит к карте Крыма:

Расположена Медведь-гора (Аю-Даг) в южной части полуострова, рядом с населёнными пунктами Партенит и Лавровое. А рядом находятся Большая Алушта и Большая Ялта – крупные городские округа. Горный массив напрямую граничит с ними. Возвышается он над уровнем море почти на 600 метров, а вглубь него продвинулся более чем на 2 километра. Аю-Даг - природоохраняемый объект. Поэтому здесь ещё сохранилось столько всего необыкновенного. По геологическому происхождению скала является вулканом. Появление Медведь-горы в Крыму относят к Юрскому периоду. Долгое время она считалась потухшим вулканом. Ныне же бытует мнение, что она нечто вроде пузыря, образовавшегося при несостоявшемся прорыве магмы на поверхность

Аю-Даг – естественный минералогический музей. Общее количество найденных минералов – 18. Здесь встречается множество интересных минералов: пирит, турмалины,

аметисты, везувиан

.

Слева направо: габбро-диабаз, везувиан, порфирит

Здешним габбро-диабазом облицованы легендарные трибуны на Красной площади. Можно найти тут кристаллы свинцового блеска, обязанного своим появлением вулканическим процессам.





Предположительно, вершина расположена прямо над мощным разломом земной коры, о чем свидетельствуют глубокие поперечные трещины.

Учитель:

Ну вот, мы теперь знаем, где расположена одна из известнейших гор Крыма, и узнали, что она имеет несколько названий: Аю - Даг, Медведь - гора.

У каждого из вас есть своя личная карта Крыма, найдите и отметьте красным флажком место нашего сегодняшнего путешествия.

Учащиеся отмечают на своих картах

красным флажком гору Аю – Даг.

Современное название комплекса Аю-Даг состоит из двух крымскотатарских слов: ayuv — медведь, da — гора. Однако, по свидетельству выдающегося исследователя Крыма Петра Ивановича Кеппена, еще в начале XIX века крымские татары называли эту гору Биюк-Кастель, что означает «большая крепость». П. И. Кеппен высказывает предположение о том, что в средние века гора могла носить название Айя, от греческого слова «айос» — святой. Затем греческое название Айя трансформировалось в татарское Аю-Даг. На средневековых итальянских картах Медведь-гора обозначена как Camello («верблюд»). Ряд исследователей полагают, например, Иван Павлович Бларамберг, что в античных рукописях Медведь-гора обозначена как мыс Криуметопон (от гр. Бараний лоб).

Учитель:

Судя по тому, сколько и какие названия носила эта гора, здесь жили разные народы. Давайте послушаем нашего историка.

Выходит ученик с бейджиком «Историк»:

Аю-Даг является известным местом еще с древних времен. В начале нашей эры античный географ Страбон упоминает Аю-Даг под названием Криуметопон, что означает "Бараний лоб". Но многим путешественникам гора казалась похожей на огромного медведя, наклонившегося к морю и пьющего воду.

Аю-Даг является также интересным историко-археологическим памятником.

. У подножия Аю-Дага молодой ялтинский археолог откопал коллекцию кремниевых орудий труда, самую большую в Восточной Европе. Ее возраст, предположительно, — 800 тысяч лет, подобную коллекцию тот же ученый раскопал у Царской тропы, возле поселка Гаспра.

На юго-западном склоне Медведь-горы с IV века до нашей эры и до первых веков новой эры жили тавры. Они насухо, грубо, но прочно сложили каменные террасы для выравнивания почвы под огороды, построили на них невзрачные приземистые дома. Где-то неподалеку паслись стада, а сюда, к призывным дымкам очагов, над которым стряпали женщины, возвращались с охоты или рыбалки их мужья...

На Аю-Даге сохранились остатки средневековых сооружений крупного укрепленного городища. Вся гора опоясана тремя защитными крепостными стенами. По мнению ученых, поселения здесь возникли не ранее VIII в. и были покинуты в XV в. На крутую гору люди вынуждены были переселиться в кровавую эпоху средневековья. На горе Аю-Даг найдены остатки средневекового поселения.

На поляне Ай-Констант (святой Константин), находящейся на широкой, пологой седловине восточного склона Аю-Дага, до сих пор можно увидеть следы этих поселений. Севернее поляны Ай-Констант проходила оборонительная стена, сложенная из необработанного бутового камня на глине. Она достигала высоты 3 м при ширине 2,5-2,8 м и служила надежной преградой напути к поселению. Южнее и ниже поляны Ай-Констант на естественной террасе над берегом моря находятся остатки жилых домов и более крупной постройки, — по мнению ученых, храма. Кстати, прежнее греческое название горы — Айя (Святая, греч.). Самая поздняя дата существования поселения на Аю-Даге определяется XV веком. По одним данным, землетрясение 1468 года, после которого исчезли источники пресной воды на Аю-Даге, явилось причиной того, что люди оставили гору. Другие связывают их уход с нашествием турок в 1475 году. Так или иначе, люди покинули гору навсегда.

Учитель:

О том, как возникла гора Аю – Даг люди сложили интересную легенду.

Сейчас мы её услышим в аудиозаписи.

Звучит аудиозапись легенды

Легенда о Медведь-горе

В отдаленные времена в горах Крыма обитали лишь дикие звери. Много было среди них огромных кровожадных медведей. Хищники уходили далеко за горы, появлялись на равнинах, нападали на живущих там людей. Набрав побольше добычи, опять скрывались в лесных дебрях. На самом берегу моря поселилось стадо огромных зверей. Управлял им вожак – старый и грозный медведь. Однажды возвратились медведи из набега и обнаружили на берегу обломки корабля. Среди этих предметов лежал сверток. Старый вожак развернул его и увидел маленькую девочку. Только она осталась в живых после гибели корабля. Маленькая девочка стала жить среди медведей. Шли годы, она росла и превратилась в красивую девушку. Старый вожак и все медведи очень любили ее. Девушка громко пела песни, резвясь среди дикой природы, а медведи готовы были с утра до ночи слушать ее чудесный голос. Однажды хищники отправились в набег на равнину. В их отсутствие недалеко от медвежьего логова, среди купающихся в воде скал прибило к берегу челн с молодым красивым юношей. Еще подростком он был угнан в рабство воинами одного из разбойничьих племен, обитавших на другом берегу моря. Теперь юноша решился на бегство, надеясь вернуться на родину. Буря долго носила его челн по волнам, пока не выбросила на крымский берег. Обессиленный голодом и жаждой, юноша лежал без движения на дне челна. Девушка перенесла юношу в укромное место, напоила и накормила, а челн спрятала в кустах под прибрежной скалой, чтобы медведи ни о чем не догадались.

Много раз приносила девушка юноше еду и питье. Юноша рассказывал ей, как живут люди в его родных краях. С интересом слушала девушка, глядя в ясные синие глаза юноши. Она пела для него свои любимые песни. И в эти дни вошла пылкая любовь в сердца обоих. Юноша сказал девушке: «В моем челне хватит места для двоих. Хочешь поплыть со мной на мою родину?» И девушка ответила: «Хочу. Я готова плыть с тобою куда угодно». Юноша окреп, к нему вернулись силы. Он смастерил мачту, сделал парус из звериных шкур. Влюбленные ждали теперь попутного ветра, чтобы покинуть медвежий берег. И вот подул попутный ветер. Юноша и девушка столкнули челн на воду, сели в него. Вот уже между челном и береговыми скалами легла широкая голубая гладь. Тут задрожала земля под тяжелыми лапами, заколебался воздух от грозного рева. Это вернулись на берег из далекого похода медведи и не обнаружили девушки. Вожак посмотрел на море и понял все. Любовь к юному пришельцу, тяга к людям победили в душе девушки все прошлые привязанности. Навсегда увозит теперь челн любимицу медвежьего племени. Старый медведь яростно взревел. Вне себя от гнева стадо заметалось по берегу, оглашая окрестности громовым ревом. Вожак опустил огромную пасть в голубую влагу и с силой стал втягивать воду. Его примеру последовали остальные. Через некоторое время море стало заметно мелеть. Течение увлекало челн обратно к берегу. Девушка видела: ее возлюбленному не избежать страшной участи, его растерзают медведи. И девушка запела. Как только донесся до зверей ее голос, они подняли головы от воды и заслушались. Лишь старый вожак продолжал свое дело. Еще глубже погрузил он передние лапы и морду в холодные волны. Бурлило море в его пасти, вливаясь в нее широкими потоками. Заклинала в песне девушка все силы земные и небесные стать на защиту ее первой, чистой любви. Умоляла она старого медведя пощадить юношу. И так горяча была мольба девушки, что страшный зверь перестал тянуть в себя воду. Но не захотел он оставлять берега, продолжал лежать, всматриваясь вдаль, где исчезал челн с существом, к которому он привязался. И лежит старый медведь на берегу уже тысячи лет. Окаменело его могучее тело. Мощные бока превратились в отвесные пропасти, высокая спина стала вершиной горы, достигающей облаков, голова сделалась острой скалой, густая шерсть обратилась в дремучий лес. Старый вожак-медведь стал Медведь-горою.

Учитель:

Много веков лежит неподвижно у моря Великан – медведь, а это очень тяжело не двигаться, но мы можем двигаться, поэтому выполним нашу физкультминутку.

Выполняется физминутка с музыкальным сопровождением.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (повороты влево и вправо)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (вращения головой)

Наклонился взад, вперёд, (наклоны вперёд, назад)

Вот он по лесу идёт.( ходьба на месте)

Ищет мишка корешки,

И трухлявые пеньки. (правой рукой коснуться левой ступни, затем наоборот)

Наконец медведь наелся

И на бревнышко уселся. (дети садятся)

Учитель:

С незапамятных времён на горе Аю – Даг жили не только люди, но и животные, и птицы, и насекомые. А какие именно, вы сейчас догадаетесь сами:

В лесу темно,

Все спят давно,

Одна птица не спит,

На суку сидит,

Мышей сторожит. (сова)

Плотник острым долотом

Строит дом с одним окном.

( дятел)

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый... (воробей)

Лесом катится клубок

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (еж)

Шубка серая для лета,

Для зимы - другого цвета. (заяц)

Хоть и счёта не познала,

Кур бы всех пересчитала.(лиса)

Промысловый зверь пушной:

Хищный, ловкий, небольшой,

По ветвям весь день гоняет,

Птичьи гнёзда разоряет,

Белкой может поживиться.

А зовут его... (куница)

Он идёт неторопливо,

Зацепил хвостом он сук.

Полосатый он, красивый.

Зверь хозяйственный ( барсук)

Верёвка по земле ползёт,

Вот язычок, открытый рот,

Всех укусить, готова Я,

Потому что Я - (змея).

Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но -ах!

Удрала, а хвост в руках.(ящерица)

_____

В Красной книге числится 16 видов животных, которые проживают на территории Аю-Дага.. Если увидите на камнях змею – не волнуйтесь.

Здесь нет ядовитых змей, а леопардовый или четырехполосый полозы хоть и могут быть до полутора метров длиной, но безобидны как дети. Точно так же как и желтопузик – милая золотистая безногая ящерица В густом лесу можно наткнуться на сову, дятла, синицу и воробья. В скалах водятся змеи и ящерицы. Еще здесь водятся лисы, барсуки, куницы, зайцы, но вряд ли вы их встретите в дневное время.

А сейчас вы услышите очень интересные звуки, угадайте, кто их издаёт?

( Звучит запись пения цикады)

Могу подсказать: эти звуки издаёт насекомое.

Только в пасмурное время эти музыкальные создания затихают. Размером эта цикада с большую муху, но умеет издавать движением особых пластинок совершенно оглушительный треск.

Дальше я предоставляю слово своему помощнику – леснику. Он расскажет нам о растительном мире горы Аю - Даг Выходит ученик с бейджиком «Лесник»

С большого расстояния может показаться, что Медведь-гора покрыта со всех сторон невысоким кустарником. Но это не отвечает действительности. На самом деле «мех» огромного животного – это густой лес, в котором растет огромное количество вековых деревьев.

( показ презентации «Растительность горы Аю – Даг)

Вершина и склоны Медведь-горы покрыты лесом с вкраплениями небольших рощ сосны крымской. Основными лесообразующими породами являются дуб пушистый и скальный, грабинник восточный, ясень высокий, рябина обыкновенная и берека, груша лохолистная, клен полевой, кизил обыкновенный, держидерево, шиповник обыкновенный. Встречаются реликтовые растения: земляничник мелкоплодный, можжевельник высокий и колючий, фисташка туполистная, иглица понтийская, жасмин кустарниковый, ладанник крымский и другие. Всего во флоре заповедника Аю-Даг учтено 577 видов растений, из них 44 вида занесены в Красную книгу.. Вершина покрыта густорастущим лесом, который состоит из вековых скальных дубов. Популяция деревьев насчитывает примерно 200 экземпляров, и является самой большой в Крыму. Возраст старожил исчисляется 5-6 столетиями, их диаметр составляет 1-1,5 метра.

Учитель:

Медведь – гора с давних времён привлекала талантливых людей своей красотой. Одним из них был Иван Константинович Айвазовский. Сегодня наш искусствовед приглашает нас на экскурсию в картинную галерею, где мы познакомимся с изображением Медведь – горы на полотнах известного крымского художника.

Выходит ученик с бейджиком «Искусствовед»:

Идёт демонстрация презентации

« Аю-Даг на полотнах И.К.Айвазовского»

Учитель:

Сегодня мы много узнали нового и интересного ещё об одной горе Крыма - Медведь – горе. На следующем заседании нашего клуба мы попробуем, как великий Айвазовский, показать красоту Аю – Дага в своих работах, и как всегда, определим маршрут нашего следующего путешествия.

Похожие работы:

«-720495-328498ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования по литературе (2015), Примерной программы основного общего и среднего (полного) образования по литературе и в соответствии с концепцией курса, представленной в программе по литературе дл...»

«816610-18351500Международный Конкурс 2014 Ваш голос будет услышан. миллионами людей во всем мире! Что такое конкурс Global Dialogues? Мы приглашаем вас поделиться оригинальную идеей для короткого фильма о ВИЧ/СПИДе, сексуальности...»

«"Утверждаю" Директор МБОУ "Лицей № 96" городского округа город Уфа РБ Т.А.Евстифеева Перспективный план по воспитательной работе МБОУ "Лицей № 96" на 2017-2018 учебный год. Ведущая тема лицея: "Патриотизм XXI века: формирова...»

«Тема: "Городецкая роспись. Основные элементы росписи".Цели и задачи:  1.продолжать знакомить детей с городецкой росписью – её историей, колоритом, составляющими элементами. Закреплять умение расписывать, располагать узор на изделии.  2....»

«Час общения "В гостях у краеведа" об историко-культурном наследии родной земли. Цель: изучение культурного наследия в целях обогащения духовной и интеллектуальной жизни детей и подростов через знакомство с историческими науками. Историческое краеведение – это наука...»

«БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ В БИБЛИОТЕКУ1. Абгарян Н. Манюня пишет фантастичыскый роман : [роман] / Н. Абгарян ; [худ. Е. Станикова]. Москва : АСТ, 2015. 316, [1] с. : ил. (Новые приключения) Экземпляры: всего:1 Ф2(1)2. Акунин Б. Бох и Шельма : [повести] / Б. Акунин ; [худ. И. Сакуров, М. В. Душин]. Москва : АСТ :...»

«Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром Тема: "Мой Красноярск" Возрастная группа детей: старшая группа Цель: закрепить представления о родном городе Красноярске. Задачи. Обучающая: способствовать формированию первоначальных знаний об истории города Красноярска...»

«Литературно-музыкальная композиция "Женщина и война." (для старшеклассников) Вед: Женщина. В самое трудное время она не требовала к себе снисхождения. В её слабости таилась огромная сила. И чтобы убедится в этом, давайте совершим небольшой экскурс в историю. Вед: Женщины в русской истории. В чём их суть? "У российских женщин особен...»

«Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 10 класс 1 вариантЧасть А1.К социальным наукам из числа перечисленных ниже относятся:1) анатомия 2) этика 3) генетика 4) математика2...»








 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.