WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Раздел 1. Литература как искусство слова (1 ч.) 1 Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской ...»

Календарно-тематическое планирование Приложение № 1

№ урока, дата Фактическая дата проведения Тема урока Кол-во час Виды контроля Практическая часть (контр., р/р, сочинения, тесты) Подготовка ГИА, ЕГЭ ИКТ в предмете

Раздел 1. Литература как искусство слова (1 ч.

)

1 Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Историзм творчества классиков русской литературы. 1 Опрос по материалам учебника Составление тезисов и плана прочитанного текста Раздел 2. Русский фольклор (2 ч.)

2 В мире русской народной песни. Лирические песни «В темном лесе…», «Уж ты ночка, ночка темная…», «Вдоль по улице метелица метет…». Исторические песни «Пугачев в темнице», «Пугачев казнен». Частушка как малый песенный жанр. Ее тематика и поэтика. Особенности художественной формы произведений. 1 Составление таблицы «Виды русских народных песен». Теоретико-литературные понятия Фонохрестоматия к учебнику. Хороводные и лирические песни. Исторические песни.

3 Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком». 1 Составление таблицы «Сходства и различия народных сказок и преданий». Пересказ предания. Портрет Е. Пугачёва.

Фонохрестоматия к учебнику. Предания.

Раздел 3. Из древнерусской литературы (3 ч.

) (2 + 1ВН/ЧТ)

4 Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского» (фрагменты). Защита русских земель от врагов и бранные подвиги Александра Невского. Особенности содержания и формы воинской повести. 1 Составление плана характеристики Александра Невского Определение рода и жанра литературного произведения Фрагмент из к/ф «Александр Невский»

5. «Житие Сергия Радонежского» (фрагменты). Отражение в житии представления о нравственном эталоне. Иерархия ценностей православного человека в «Житии…». Способы создания характера в «Житии». 1 Выполнение заданий практикума «Читаем, думаем, спорим…»

Ответ на вопрос: Как предстает Сергий Радонежский на картинах русских художников. Репродукции картин. Презентация «Жизнь Сергия Радонежского»

6. ВН/ЧТ «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века. Действительные и вымышленные события, новые герои, сатирический пафос произведения. Особенности поэтики бытовой сатирической повести. 1 Ответ на вопрос «Как в русский язык пришла поговорка «шемякин суд»? Анализ художественного текста Раздел 4. Из русской литературы XVIII века (4 ч.) (3 + 1РР)

7-8 Д.И. Фонвизин «Недоросль» (сцены). Слово о писателе. Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. Понятие о классицизме. Речевые характеристики героев как средство создания комического.

2 Составление таблицы «Речь персонажей комедии как средство их характеристики». Выделение смысловых частей художественного текста, составление плана прочитанного

Видеофрагменты спектакля «Недоросль»

9 Анализ эпизода комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Особенности анализа эпизода драматического произведения. Основные правила классицизма в драматическом произведении.

1 Составление таблицы «Основные правила классицизма в драме». 10 РР Классное сочинение-рассуждение на одну из тем по выбору:

Почему в комедии «Недоросль» так актуально тема воспитания?

Против чего направлена сатира автора комедии «Недоросль»?

1 Составление плана сочинения, подбор материалов, цитат. Классное сочинение-рассуждение Конструирование текста, аргументирование Раздел 5. Из русской литературы XIX века (31 ч.) (22 + 2ВН/ЧТ + 4РР +2К/Р)





11 И.А. Крылов. Слово о баснописце.

И.А. Крылов – поэт и мудрец. Многогранность личности баснописца. Отражение в баснях таланта Крылова-журналиста, музыканта, писателя, философа. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз», их историческая основа. Мораль. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков. 1 Ответ на проблемный вопрос: Как в басне «Обоз» отразились исторические события войны 1812 года? Определение рода и жанра литературного произведения Портрет И.А. Крылова, иллюстрации. Видеофильмы «Литература 5-11 классы» Биография И.А. Крылова

12 К.Ф. Рылеев. Слово о поэте. Думы К.Ф. Рылеева. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. Тема расширения русских земель. Образ Ермака Тимофеевича. Дума Рылеева и народное предание «О покорении Сибири Ермаком»: сопоставительный анализ. Понятие о думе. Характерные особенности жанра. Народная песня о Ермаке на стихи К.Ф. Рылеева. 1 Выполнение заданий практикума «Читаем, думаем, спорим…» Определение рода и жанра литературного произведения Портрет К.Ф. Рылеева

Видеофильмы «Литература 5-11 классы» Биография К.Ф. Рылеева

13 А.С. Пушкин. Слово о поэте. Его отношение к истории и исторической теме в литературе. Стихотворения «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы. 1 Лексическая работа. Выразительное чтение стихотворений наизусть. Язык художественного произведения. Изобразительно-

выразительные средства в художественном произведении Портрет Пушкина

Видеофильмы «Литература 5-11 классы» Биография А.С. Пушкина

14 ВН/ЧТ А.С. Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина (на основе изученного в 6-7 классах). «История Пугачева» (отрывки). История пугачевского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя. Отношение к Пугачеву народа, дворян и автора. 1 Составление плана статьи учебника. Анализ художественного текста 15 А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы. 1 Составление таблицы «Петр Гринев как реалистический герой». Анализ эпизода «Первая встреча Гринева и Пугачева» Кадры кинофильма.

16 Гринев: жизненный путь героя. Нравственная оценка его личности. Гринев и Швабрин. Гринев и Савельич. 1 Составление цитатной таблицы «Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина» Анализ художественного текста. 17 Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина. 1 Анализ эпизодов «Гибель капитана Миронова», «В императорском саду».. Анализ художественного текста. 18 Пугачев и народное восстание в романе и историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке. 1 Составление характеристики Пугачев. Анализ художественного текста. 19 РР Гуманизм и историзм Пушкина в романе «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Особенности композиции. Фольклорные мотивы. Понятие о романе и реалистическом произведении.

Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» на одну из тем:

Что повлияло на формирование характера Петра Гринева?

Почему Машу Миронову можно считать нравственным идеалом Пушкина?

Какова авторская позиция в оценке Пугачева и народного восстания? 1 Составление плана сочинения, подбор аргументов, цитат, написание сочинения. Домашнее сочинение-рассуждение Письменное высказывание в связи с изученным

произведением 20 А.С. Пушкин. «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога 1 Ответы на проблемные вопросы. Выявление авторской позиции Иллюстрации

Аудиобиблиотека школьника

21 Контрольная работа по творчеству

А.С. Пушкина. 1 Выполнение заданий. Контрольная работа Составление письменного высказывания в связи с изученным

Произведением. 22 М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Воплощение исторической темы в творчестве М.Ю. Лермонтова (с обобщением изученного в 6-7 классах). Понятие о романтической поэме. Эпиграф и сюжет поэмы. 1 Поиск примеров, иллюстрирующих понятие «романтическая поэма». Основные факты жизни и творческого пути М.Ю. Лермонтова Презентация «Творчество М.Ю. Лермонтова»

23 М.Ю. Лермонтов. «Мцыри». Мцыри как романтический герой. Воспитание в монастыре. Романтически-условный историзм поэмы. 1 Выразительное чтение наизусть. Характеристика роли

изобразительно-выразительных средств Презентация по произведению

24 Особенности композиции поэмы «Мцыри». Роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы. Развитие представлений о жанре романтической поэмы. 1 Характеристика героев по плану с использованием цитат. Характеристика особенностей сюжета, композиции 25 РР Классное сочинение-рассуждение по поэме «Мцыри» (по выбору):

«Какие черты романтического героя присущи Мцыри?

Какова роль эпизода «Бой с Барсом» («Встреча с грузинкой») в поэме «Мцыри»?

Какова композиционная роль картин кавказской природы в поэме «Мцыри»? «

Зачем историю Мцыри втор излагает в форме исповеди героя? 1 Оставление плана, подбор цитат. Классное сочинение-рассуждение Построение письменного высказывания в связи с изученным

произведением; 26 Н.В. Гоголь. Слово о писателе. Его отношение к истории, исторической теме в художественном творчестве. Исторические произведения в творчестве Гоголя (с обобщением изученного в 5-7 классах).

Н.В. Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии и ее первой постановки. «Ревизор» в оценке современников. 1 Устные ответы на вопросы учебника.

Выразительное чтение фрагментов пьесы.

Выявление признаков драматического рода в комедии. Основные факты жизни и творческого пути Н.В. Гоголя Презентация «Творческий путь Н.В. Гоголя»

27 Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Приёмы сатирического изображения чиновников. Развитие представлений о комедии, сатире и юморе. 1 Составление плана характеристики чиновников города. Пересказ Фрагменты спектакля.

28 Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление. 1 Анализ эпизодов «Первая встреча Хлестакова с городничим», «Сцена вранья» и их роль в комедии.

Почему критик Ю. Манн назвал интригу комедии «Ревизор» миражной? Аргументированный ответ 29-30 Особенности композиционной структуры комедии. Специфика развязки, развития действия, кульминации, истинной и ложной развязки, финала, немой сцены.

РР Классное сочинение-рассуждение на одну из тем (по выбору):

Почему Гоголь считал, что для спасения России нужно в ней «высмеять все дурное»?

В чем социальная опасность хлестаковщины?

Каковы авторские способы разоблачения пороков чиновничества?

Почему комедию «Ревизор» включают в репертуар современных театров? 2 Составление плана, подбор цитат. Классное сочинение-рассуждение. Построение письменного высказывания в связи с изученным

произведением 31 Н.В. Гоголь. Шинель». Образ «маленького человека» в литературе (с обобщением ранее изученного). Потеря Башмачкиным лица. Духовная сила героя и его противостояние бездушию общества. 1 Анализ эпизода «Башмачкин заказывает шинель» Сопоставление эпизодов литературных произведений и сравнение

их героев.

32 Мечта и реальность в повести «Шинель». Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании. 1 Ответ на проблемный опрос: Против чего направлена повесть «Шинель»? Презентация «Образ Петербурга»

33 Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. 1 Выполнение заданий контрольной работы. Контрольная работа Аргументированный ответ 34 Н.С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Защита обездоленных. Сатира на чиновничество. Развитие понятия о рассказе. Художественная деталь как средство создания художественного образа. 1 Сообщение о нравственных проблемах рассказа. Определение рода и жанра литературного произведения. Портрет Н. С. Лескова.

35-36 А.Н. Островский. Слово о драматурге. Пьеса «Снегурочка». Мотив любви и «сердечной остуды» в «весенней сказке» «Снегурочка». Власть природы и порывы человеческого сердца. Берендеи и Снегурочка. Гуманизм театра Островского. 2 Составление характеристики героев. Анализ драматического произведения. Отрывки из кинофильма.

37 Л Н. Толстой. Слово о писателе. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Образ рассказчика. Главные герои. Идея разделенности двух Россий. Мечта о воссоединении дворянства и народа. 1 Ответы на проблемный вопрос: Какие исторические взгляды Толстого отразились в рассказе «После бала»? Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения; характеристика героев. Презентация

«Биография Л. Толстого»

38 Мастерство Л.Н. Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приемы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа. 1 Составление цитатной таблицы «Две России в рассказе».

Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения; характеристика героев. 39 ВН/ЧТ Нравственные проблемы повести Л.Н. Толстого «Отрочество». 1 Составление характеристики героев произведения. Тест на знание содержания повести. Характеристика героев. 40 РР Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова. Поэтические картины природы в разные времена года. 1 Выразительное чтение, анализ поэтического произведения. Образная природа словесного искусства Презентация «Поэзия родной природы»

41 Ф.И. Тютчев. «Предопределение». А.А. Фет. «Я тебе ничего не скажу…» Трагическое звучание темы любви в поэзии. 1 Выразительное чтение, анализ поэтического произведения. Художественно-выразительные средства. 42 А.П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.

1 Письменный ответ на вопрос: Почему любовь не принесла Алехину счастья? Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения. Презентация «Биография А.П. Чехова»

Раздел 6. Из русской литературы ХХ века (19 ч.

) (12 + 3ВН/ЧТ + 3РР + 1К/Р)

43 И.А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика. 1 Составление характеристики героев. Определение темы, идеи, проблематики

изученного произведения. 44 А.И. Куприн. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье. Понятие о сюжете и фабуле. 1 Составить кроссворд по произведениям «Кавказ», «Куст сирени» и «О любви». Теоретико-литературные понятия 45 РР Урок-диспут «Поговорим о превратностях любви»

Подготовка к домашнему сочинению по рассказам А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна, поэзии А.А. Фета и Ф.И. Тютчева («Нравственный смысл историй о любви в рассказах русских писателей»). 1 Составление плана сочинения, подбор цитат из произведений. Домашнее сочинение Построение письменного высказывания в связи с изученным

произведением 46 Контрольная работа по творчеству Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна. 1 Выполнение заданий. Контрольная работа Аргументирование ответа 47 А.А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «Россия». Образ России и ее истории. 1 Составление цитатной таблицы «Образ прошлой и настоящей России в стихотворении А.А. Блока «Россия». Образная природа словесного искусства

Презентация «Биография А.А. Блока»

48 С.А. Есенин. Слово о поэте. «Пугачев» - поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме. 1 Анализ образа Пугачева (сопоставительный). 49 РР Урок-конференция. Образ Пугачева в фольклоре, произведениях А.С. Пушкина, С.А. Есенина.

Письменный ответ на вопрос: «В чем общность и различие образа Пугачева в фольклоре и произведениях Пушкина и Есенина?» 1 Составление таблицы «Образ Пугачева в фольклоре и литературе».

Письменный ответ на проблемный вопрос. Построение письменного высказывания в связи с изученным

Произведением. 50 ВН/ЧТ. Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом»» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий. Ироническое повествование о прошлом и современности. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев.

Тэффи. «Жизнь и воротник», М.М. Зощенко. «История болезни», «Интересная кража в кооперативе» и другие рассказы. 1 Составление таблицы «Приемы и способы создания комического в историческом повествовании». Анализ художественного текст 51 М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне». Мелочи быта и их психологическое содержание. 1 Выполнение задания: «Реальность и фантастика в рассказе «Пенсне». Анализ художественного текст

52 А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Теркин». Картины фронтовой жизни в поэме. Тема честного служения Родине. Восприятие поэмы современниками. 1 Подготовка выразительного чтения наизусть фрагментов поэмы. Характеристика особенностей сюжета, композиции, роль

изобразительно-выразительных средств. Портрет А. Т. Твардовского.

53 Василий Теркин – защитник родной страны. Новаторский характер образа Василия Теркина. Правда о войне в поэме Твардовского. 1 Характеристика героя, анализ лирического произведения. Подбор цитат на тему «Василий Теркин: крестьянин, солдат, гражданин». Образная природа словесного искусства Фрагмент фильма «Василий Теркин»

54 Композиция и язык поэмы «Василий Теркин». Юмор. Фольклорные мотивы. Авторские отступления. Мастерство Твардовского в поэме. 1 Подготовка сообщения на тему «Василий Теркин - «лицо обобщенное». Теоретико-литературные понятия 55 ВН/ЧТ А.П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение». Нравственная проблематика и гуманизм рассказа. 1 Устные ответы на вопросы. Анализ художественного текста Презентация «Биография А.А. Платонова»

56 РР Стихи и песни о Великой Отечественной войне. Боевые подвиги и военные будни в творчестве М. Исаковского («Катюша», «Враги сожгли родную хату…»), Б. Окуджавы («Песенка о пехоте», «Здесь птицы не поют…»), А. Фатьянова («Соловьи»), Л. Ошанина («Дороги»). 1 Выразительное чтение стихотворений наизусть (по выбору). Образная природа словесного искусства Аудиозаписи песен и стихов о войне.

57 В.П. Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Отражение военного времени в рассказе. Развитие представлений о герое-повествователе. 1 Подбор цитат на тему «Отражение военного времени в рассказе». Анализ художественного текста Портрет В. П. Астафьева.

58

РР Классное сочинение-рассуждение на одну из тем (по выбору):

Какое испытание пережил человек в военное время? (По 1-2 произведениям о Великой Отечественной войне).

Как стихи и песни о войне приближали Победу, предостерегали от новых войн?

Почему В.П. Астафьев назвал деревенскую фотографию «своеобразной летописью нашего народа, настенной его историей? 1 Составление плана, подбор материала к сочинению. Классное сочинение-рассуждение Построение письменного высказывания в связи с изученным

Произведением. 59 Н.А. Заболоцкий. Слово о поэте. «Гроза идет». «Не позволяй душе лениться…» «Я не ищу гармонии в природе…». «Можжевеловый куст». «Завещание» и другие. Традиции русской философской поэзии в творчестве Заболоцкого. Мир природы и душа человека. Непосредственность человеческих чувств в стихотворениях автора. 1 Выразительное чтение одного из стихотворений наизусть. Анализ поэтического произведения. 60 В.В. Высоцкий Слово о поэте. «Охота на волков». «Кони привередливые». «Я не люблю». Лирический герой поэзии Высоцкого. Исповедальный пафос и напряженность чувств в лирике Высоцкого. Влияние авторского исполнения на восприятие его произведений. 1 Выразительное чтение одного из стихотворений наизусть. Выявление авторской позиции; выражение своего отношения к прочитанному. Видеокадры интервью с поэтом.

61 ВН/ЧТ Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды. 1 Выразительное чтение. Тестирование по разделу. Выявление авторской позиции; выражение своего отношения к прочитанному. Презентация «Русские поэты о родной природе»

Раздел 7. Из зарубежной литературы (6 ч.

+ 1К/Р) (4 + 2ВН/ЧТ)

62-63 У. Шекспир. Слово о писателе. «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. «Вечные проблемы» в трагедии Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматического произведения. Анализ эпизода из трагедии «Ромео и Джульетта». 2 Ответ на вопрос: Какие вечные проблемы поднимает Шекспир в трагедии «Ромео и Джульетта»? Роль изобразительно-выразительных средств. Портрет

У. Шекспира. Виды Италии. Репродукции картин итальянских художников.

64 Сонеты У. Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью…», «Увы, мой стих не блещет новизной…». Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии. 1 Сопоставление переводов сонетов. Роль изобразительно-выразительных средств Аудиозапись Фонохрестоматия

65 ВН/ЧТ Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве» (сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Черты классицизма в комедии Мольера. Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии. 1 Выявление черт фольклора в комедии. Выделение смысловых частей художественного текста, составление

тезисов и плана прочитанного Просмотр фрагмента художественного фильма «Мещанин во дворянстве» (сцены).

66 Э.А. По. Слово о писателе. «Падение дома Ашеров». Жанр новеллы. Романтический пейзаж как средство воздействия на читателя. Образ главного героя. Фантастические события и реальное их объяснение. 1 Сопоставление фантастического и реального в новелле. Определение рода и жанра литературного произведения. 67 ВН/ЧТ В. Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман. 1 Выполнение заданий практикума «Читаем, думаем, спорим…» Сопоставление эпизодов произведение, сравнение героев. Фрагменты кинофильма.

68 Итоговая контрольная работа. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Итоги года и задание на лето. 1 Ответы на вопросы. Выполнение заданий. Итоговая контрольная работа. Теоретико-литературные понятия



Похожие работы:

«Модуль 2. Виртуализация сетевых услуг NFV. OTT-сервисы1. Аннотация Дисциплина разработана специально для обучающихся на Базовой кафедре ПАО Ростелеком в СПбГУТ.В результате освоения дисциплины студент...»

«Технологическая карта урока Предмет история Класс 5 Базовый учебник: "История Древнего мира", А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая,М.: Просвещение, 2012 Тема урока "Военные походы фараонов" Цель урока: подвести учащихся...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ставропольский государственный педагогический институт" Историко-филологический факультет Кафедра тео...»

«Изгнание бесов практически Могут ли бесы (духи нечистые) жить в верующих крещеных Святым Духом? Такой вопрос могут задавать лишь те, кто еще не понял в каком мире мы живем и какое наше предназначение, как Церкви на этой Земле. Если у тебя,...»

«О государственном регулировании денежного обращения Касевич Е.В., Станкевич Г.В.Общество и право, 2010. Статья посвящена исследованию юридической природы денег в историческом контексте. Исследованы...»

«Технологическая карта классного часа Тема: Рождественские традиции Дата: 18.12.2015 Преподаватели: Фещук Л.Г группа 421 Общее количество студентов: 16 чел. Цель: Ознакомление с рождественскими традициями и обычаями России и Европы и оформление рождественской гостиной.Задачи: Познакомить с...»

«класс музыка Планируемые результаты освоения учебного предмета "Музыка"Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся:чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю Росс...»

«Обобщение опыта по теме: "Спортивные бальные танцы как историко-культурный и эстетический феномен" Танец (польск. tanec, от нем. tanz) – вид искусства, в котором основное средство создания художестве...»

«Введение На уроках окружающего мира мы познакомились с древними русскими городами, которые образуют знаменитое Золотое кольцо. В истории каждого города скрыта история России. Уникальные памятники архитектуры и другие достопримечательности этих городов очаровывают своей уникальн...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.