WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Вариант 1. 1. Соотнесите понятия и объяснения А) вече 1. хозяйство, передающееся по наследству Б) полюдье 2. народное собрание В) вервь 3. сбор дани князем Г) вотчина 4. община ...»

Контрольная работа по текстам администрации

История России 10 класс.

Вариант 1.

1. Соотнесите понятия и объяснения

А) вече 1. хозяйство, передающееся по наследству

Б) полюдье 2. народное собрание

В) вервь 3. сбор дани князем

Г) вотчина 4. община

2. Соотнесите имя князя и время княжения

А) Олег 1. 862-879гг.

Б) Игорь 2. 980-1015гг.

В) Рюрик 3. 882-912гг.

Г) Владимир 4. 912-945гг.

3. По какому принципу образован ряд?

Норманны, викинги, варяги, русь.

4. Титул главы православной церкви в древнерусском государстве

А) епископ

Б) митрополит

В) игумен

Г) архиепископ

5. Где первоначально княжили Владимир, Ярослав?

6. Установите соответствие

А) Владимир 1. Разгром печенегов

Б) Ярослав Мудрый 2. Реформа язычества

3. Принятие письменного закона

4. Последнее столкновение с Византией

5. Строительство линии обороны на юге страны

7. Вставьте вместо пропусков.

В ходе походов Святослав присоединил земли вятичей, разорил земли ------------.

Вскоре после его походов перестало существовать как государство --------------.

Он захватил устье реки Кубань и побережье Азовского моря и на Таманском полуострове было образовано русское -------------------- княжество.8. Что лишнее? В ходе военных походов князь Владимир: покорил Полоцкое княжество, одержал победу над Волжской Булгарией, совершил два успешных похода на Византию, разгромил ополчение радимичей, отвоевал у Польского королевства города Червень и Перемышль.

9. Определите пары, которые связаны между собой как причина и следствие:

А) первое столкновение Руси с Польшей

Б) набеги печенегов на древнерусские земли

В) прекращение выплаты Киеву дани вятичами и радимичами

Г) строительство четырех оборонительных рубежей на южных границах

10. О ком речь?

« Это был князь умный, храбрый, справедливый, который думал не столько о победах и завоеваниях, сколько о счастье своего народа…Велел переводить священные книги с греческого на славянский, вызывал у иностранных государств художников для украшения церквей и дворцов киевских. Отдаленные государи уважали знаменитого князя и за честь считали быть его союзниками».

Контрольная работа по текстам администрации

10 класс.

Вариант 2.

1. Соотнесите понятия и объяснения

А) Тиун 1. должник

Б) боярин 2. доверенное лицо князя, направленное им в какой либо город

В) закуп 3. управитель княжеским хозяйством

Г) наместник 4. приближенный к князю, богатый человек

2. Соотнесите имя князя и время княжения

А) Святослав 1. 945-962гг.

Б) Ярослав 2. 1113-1125гг.

В) Ольга 3. 962-972гг.

Г) Владимир Мономах 4. 1019-1054гг.

3. По какому принципу образован ряд?

Северяне, поляне, древляне, радимичи.

4. Общерусским ополчением руководил

А) князь

Б) старейшины

В) воевода

Г) тысяцкий

5. На чье время правления приходится расцвет древнерусского государства?

6. Установите соответствие.

А) Святослав 1. Разгромил половцев

Б) Владимир Мономах 2. Разгромил хазар

3. Написал поучение детям

4. Погиб в битве с печенегам

5. Стал последним князем единой Руси.

7. Вставьте вместо пропусков.

«На приглашение восточнославянских племен откликнулся варяжский князь-------.

Он обосновался со своей дружиной в городе ----------. В Северо-западных землях возникло княжество, центром которого стал построенный князем новый город ------.

8. Определите лишнее в ряду.

Права князя в Древнерусском государстве: издавать законы, быть высшим судьей, решать земельные проблемы, защищать Русские земли, определять внешнюю политику.

9. Определите пары, которые связаны между собой как причина и следствие.

А) недовольство восточнославянских племен возвышением князем Владимиром бога Перуна

Б) необходимость сплотить славянские племена и укрепить княжескую власть

В) утверждение на княжеском престоле Ярослава

Г) принятие христианства

10. О ком речь?

«Смотрите, в грозной красоте,

Воздушными полками,

Их тени мчатся в высоте

Над нашими шатрами…

О, … бич древних лет,

Се твой полет орлиный.

«Погибнем! Мертвым срама нет!

Гремит перед дружиной…»

История России. Тема: «До появления государства».

Вариант 1.

1. Палеолит – это

А) древний каменный век

Б) средний каменный век

В) новый каменный век

Г) бронзовый век

Д) железный век

2. Современный человек появился

А) около 100 тыс. лет назад

Б) 60 тыс. лет назад

В) 40 тыс. лет назад

Г) 10 тыс. лет назад

3. Присваивающее хозяйство было главным в эпоху

А) палеолита

Б) мезолита

В) неолита

Г) энеолита

4. Главным занятием трипольцев было

А) скотоводство

Б) земледелие

В) охота

Г) рыболовство

Д) собирательство

5. Большие группы людей, объединявшие сотни племен и говорившие на одном языке явно обозначились в эпоху

А) палеолита

Б) мезолита

В) неолита

Г) энеолита

Д) бронзы

Е) железа

6. К славянской группе народов принадлежат следующие:

А) русские Б) украинцы В) греки Г) англичане Д) немцы Е) армяне Ж) словаки

З) итальянцы И) французы К) ирландцы Л) таджики М) иранцы Н) евреи

7. В 4 в. до н. э. южные области славян были завоеваныА) скифами

Б) персами

В) римлянами

Г) монголо-татарами

8. Какие из суждений верные?

А) Славяне и скифы не имели друг с другом ничего общего

Б) Скифы – это древнее название славян

В) славянский и скифский язык родственны, но общего в культуре нет

9. Великое переселение народов началось в

А) 6 в. до н. э.

Б) 5 в. до н. э.

В) 2 в. н. э.

Г) 4 в. н. э.

История России. Тема: «До появления государства»

Вариант 2.

1.Мезолит – это

А) древний каменный век

Б) средний каменный век

В) новый каменный век

Г) бронзовый век

Д) железный век

2. Племя – это

А) большой род

Б) группа охотников

В) коллектив родственников

Г) несколько родов, живущих вместе

3. Производящее хозяйство появилось в эпоху

А) палеолита

Б) мезолита

В) неолита

Г) энеолита

4. В бронзовом веке человек

А) научился ездить верхом на лошади

Б) изобрел колесо

В) изобрел повозку на колесах

Г) изобрел лук и стрелы

Д) начал совершать морские путешествия

5. Основными занятиями праславян были

А) охота

Б) рыболовство

В) земледелие

Г) скотоводство

Д) собирательство

6. К славянской группе языков относятся

А)итальянцы Б) грузины В) чехи Г) поляки Д) русские Е) сербы Ж) болгары

З) испанцы И) бельгийцы К) белорусы Л) венгры М) цыгане

7. Интересные и достоверные сведения о скифах- кочевниках собрали

А) ДемокритБ) Геродот

В) Аристотель

Г) Карл Великий

8. Какие из утверждений являются правильными

А) Между славянами и скифами было много общего: язык, образ жизни, культура.

Б) Скифский и славянский язык были родственны, вожди славян перенимали от скифов многое в культуре.

В) Различие состояло в том, что древние славяне были кочевниками. А скифы – пахари.

9. Великое переселение народов начали

А) германцы

Б) сарматы

В) скифы

Г) гунны

История России. Тема: «До появления государства».

Вариант 3.

1.Неолит – это

А) древний каменный век

Б) средний каменный век

В) новый каменный век

Г) бронзовый век

Д) железный век

2. Ледник начал таять в эпоху

А) палеолита

Б) мезолита

В) неолита

Г) энеолита

3. Земледелие и скотоводство возникли в эпоху

А) палеолита

Б) мезолита

В) неолита

Г) энеолита

4. Основой технического прогресса является изобретение человеком

А) лука и стрел

Б) паруса

В) колеса

Г) плуга

5. Различия в жизни разных племен усилились в эпоху

А) неолита

Б) энеолита

В) бронзового века

Г) железного века

6. К славянской группе народов относятся

А) молдаване Б) казахи В) татары Г) украинцы Д) поляки Е) словенцы Ж) немцы

З) латыши И) эстонцы К) болгары Л) американцы М) канадцы

7. Кто разделил скифов на группы: скифы – пахари и скифы – кочевники

А) Геродот

Б) ДемокритВ) Аристотель

8. Какие из утверждений являются верными

А) Различие между скифами и славянами состояло в том, что первые занимались скотоводством, а вторые – земледелием.

Б) Славяне строили крепости, а скифы – не имели городов.

В) Скифы не имели ничего общего со славянами.

9. В ходе Великого переселения народов путь от Китайской стены до Франции прошли

А) сарматы

Б) скифы

В) гунны

Г) германцОтветьте на вопросы письменно.

1. Союзы славянских племен создавались с целью

А) прекращения межродовых столкновений

Б) организации эффективного отпора кочевникам

В) создания государства

Г) организации военных походов против соседних государств.

2. Родовая община уступила место соседской по причинам

А) развития ремесла

Б) перехода от присваивающего хозяйства к производящемуГ) насильственному разрушению родовой общины

3. Период военной демократии существовал

А) в 5-7вв.

Б) в 6-8вв.

В) в 8-9вв.

Г) в 9-10вв.

4. Первые союзы славянских племен сложились

А) в 3в. до н. э.

Б) в 5-4 вв. до н. э.

В) в 2-3вв. н.э.

Г) в 5в. н.э.

5. Выбери кочевников из списка

А) мордва

Б) латыши

В) авары

Г) хазары

Д) славяне

6. Дай определение терминам: государство, знать, частная собственность, иерархия общества, вече.

7. Что давал контроль пути из варяг в греки славянским вождям?

Похожие работы:

«Пояснительная записка Название программы "Моя малая родина" ("Азбука юного ульяновского школьника или путешествие по родному краю") выбрано неслучайно. Знакомясь с материалом, который представлен в алфавитном порядке,...»

«Аннотация рабочей программы дисциплины Эстетика Цель и задачи изучения дисциплины Формирование общекультурных компетенций посредством освоения знаний в области науки эстетики, ее главных идей, проблем и эстетических категорий....»

«Игра "Что? Где? Когда?" "РУСЬ ЗАГАДОЧНАЯ" (для старшеклассников) Учитель: Кузнецова Ирина Алексеевна Добрый день, дорогие друзья! Мы сегодня с вами проводим интереснейшую встречу – встречу с загадочными вопросами, на которые вы сами ответите. Сегодня мы с вами играем в "Что? Где? Когда...»

«1.Пояснительная запискаПрограмма основывается на документах: ФГОС ООО, утвержден МОиН РФ приказом № 1897 от 17 декабря 2010 года; зарегистрирован Минюстом России 1 февраля 2011 года № 19644; Пример...»

«Реферат "Учение о тканях (гистология)" Организм животных и человека состоит из тканей. Ткань — это исторически сложившаяся система клеток и неклеточных структур (межклеточное вещество), обладающих общностью строения и специализированных на выполнение определенных функций.По строению, функции и развитию выделяются следующие виды т...»

«ФИО учителя: Андиева Александра Анатольевна Место работы: МБОУ "СОШ №21" Должность: учитель русского языка и литературы Предмет: литература (внеклассное чтение) Класс: 6 "б" класс Тема: "Что важнее: долг или совесть?" по рассказу Н.С. Лескова "Человек на часах" Тип урока:...»

«Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №88Классный час на тему: "Внимание, дети!"Игра "Лучший пешеход"Подготовила : Учитель английского языка Классный руководитель 5В класса. Матора Кристина Александровна 2015-...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.