WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«муниципального образования городской округ Красноперекопск Республики Крым «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по ВР Директор МБОУ «СОШ № 4» МБОУ «СОШ № 4» ...»

Управление образования администрации г.КрасноперекопскаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

муниципального образования городской округ Красноперекопск

Республики Крым

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по ВР Директор МБОУ «СОШ № 4»

МБОУ «СОШ № 4» г.Красноперекопска

г.Красноперекопска ________Е.Н.Савенко______Е.А.Шеванова

Рабочая программа

историко–краеведческого кружка

«Крым наш дом»

Руководитель кружка:

учитель истории А.В.Матковский

2016-2017

СОДЕРЖАНИЕ

1 Пояснительная записка:

-цели изучения курса

-задачи изучения курса

- особенности данной программы преподавания истории

2 Режим работы кружка

3 Тематическое планирование занятий

4 Изменения, вносимые в программу

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Историческое краеведение в школе не ограничивается рамками предмета и истории культуры родного края. Наряду с уроками, как основной формой педагогического процесса, большое значение имеет и внеклассная работа. Использование краеведческого материала на уроках опирается на разностороннюю внеклассную работу. Одной из форм внеклассной работы является историко-краеведческий кружок. Кружок есть то звено, которое позволяет использовать разнообразные формы внеклассной работы. Он является наиболее гибкой формой, которая чаще всего становится организационным центром целого ряда внеклассных мероприятий. Кружок базируется на знаниях, полученных учащимися на уроках истории, курсе «Крымоведение», при этом дает возможность организовать систематические занятия по определенной программе и с постоянным составом.

Работа в кружке превращает учащихся в активных помощников учителя, как в проведении внеклассных мероприятий, так и уроков.

Работа планируется в трех направлениях: теоретическом (беседы, лекции по истории Крыма), поисково-краеведческом (экскурсии, практикумы, оформление стендов, экспозиций школьного краеведческого музея) и организационно-массовая работа (подготовка классных часов, презентаций, конференций и др.). Наша задача осуществлять методическое руководство: давать консультации, рекомендовать источники, систематизировать, оценивать и обобщать собранные материалы. Самостоятельная работа членов кружка по выявлению, поиску и изучению материала является самым ценным и привлекательным в его деятельности. Одним из методов работы историко-краеведческого кружка является самостоятельная деятельность учащихся. Каждый кружковец с учетом индивидуальных интересов выбирает тему и самостоятельно работает над ней. В конечном итоге каждый из учащихся овладевает определенными умениями и навыками исследовательской работы. В процессе работы кружка накапливается определенный опыт, материал в виде стендов, фотоматериале, разработок по проведению мероприятий. Итогами работы кружка на отдельных его этапах являются выпуски исторических газет, карт, схем, рукописных материалов по истории родного края, которые можно использовать в учебно-воспитательной работе, написании научно-исследовательских работ.

Нормативно-правовая основа программы

Рабочая программа составлена на основе:

федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 5.03.2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».);





Примерной программы основного общего образования по истории/ Сборник нормативных документов. История/сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.

Авторской программы «История Крыма», 6-11 классы (автор- составитель — Дюличев В. П.) – Симферополь, 2004.

Предмет кружка – организация внеклассной работы в школе по патриотическому воспитанию средствами краеведения.

Цель:

Познакомить учащихся с историко-культурным наследием Крыма, г.Красноперекопска;

Изучение краеведения как элемента школьного образования;

Воспитание патриотизма;

Уважение к истории, традициям и культуре родного края;

Формирования гражданской позиции.

Задачи историко-краеведческого кружка:

1. Познакомить учащихся с историческим краеведением как наук

ой, объектами изучения, формами организации краеведения.

2. Развивать умения анализировать и оценивать события прошлого и настоящего, определять свое отношение к ним.

3. Воспитывать патриотические чувства, основанные на понимании духовных ценностей родного края.

4. Прививать устойчивый интерес к исследовательской и поисковой работе в  ходе изучения родного края.

5. Организовать поисковую работу с целью нахождения экспонатов для школьного музея.

Программа рассчитана на 68 часов.

Принципы и подходы, лежащие в основе программы:

принцип гуманизации;

личностно-ориентированный поход;

научность;

доступность;

практическая направленность;

креативность.

Формы и методы проведения занятий:

беседы;

конференции;

экскурсии;

презентации;

уроки;

работа с документами, СМИ, Интернет-ресурсами;

исследовательская деятельность;

работа по созданию школьного краеведческого музея.

Ожидаемый результат:

устойчивый интерес к истории своей Родины;

знания культурных традиций родного края;

умение устанавливать связи между прошлым и современностью;

способность творчески мыслить и рассуждать;

 способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах.

РЕЖИМ РАБОТЫ

ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО КРУЖКА

«Крым наш дом»

МБОУ «СОШ № 4» г.Красноперекопска

_____________________________

_____________________________

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Сентябрь

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

Введение 4 часа

1 Введение. Беседа по технике безопасности. Что изучает краеведение. Исторические источники по истории родного края. 1 2. Подбор материала для проведения классного часа, посвященного Дню г. Красноперекопска.

1 3. Общегеографические сведения о Крыме. 1 4. Государственное устройство, символика Крыма. Симферополь – столица Республики Крым.

Экскурсионный день. 1 Крым в Древности 10 часов

5. Крым в древности: первобытные стоянки на территории Крыма (палеолит) 1 6. Крым в древности: первобытные стоянки на территории Крыма (мезолит, неолит).

Экскурсионный день. 1 7. Курганные культуры Крыма 1 8. Киммерийцы в Крыму.

Экскурсионный день. 1 Октябрь

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

9. Тавры в Крыму.

Сбор материала о ветеранах педагогического труда, работавших в КОШ № 4 1 10. Скифы в Крыму.

Экскурсионный день. 1 11. Неаполь Скифский – столица Малой Скифии. 1 12. Сарматы в Крыму.

Экскурсионный день 1 13. Античные города-колонии в Крыму (Пантикапей, Феодосия) 1 14. Античные города-колонии в Крыму (Херсонес, Керкинитида)

Экскурсионный день 1 Крым в средние века (IV - в начале XV вв.) 8 ч.

15. Готы и гунны в Крыму 1 16. Крым под властью Византии.

Экскурсионный день.

Поисковая деятельность, направленная на пополнения экспонатами кабинета Крымоведения. 1 Ноябрь

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

17. Народы Крыма в раннее средневековье (крымчаки, караимы) 1 18. Славяне в раннесредневековом Крыму.

Экскурсионный день.

Экскурсия в городской краеведческий музей 1 19. Пещерные города в Крыму. 1 20. Пещерные монастыри в Крыму.

Экскурсионный день. 1 21. Итальянские торговые фактории в Крыму. 1 22. Княжество Феодоро.

1 Крым в XVI - XVIII вв. 6 ч.

23. Образование Крымского ханства. 1 24. Социально-экономическое положение Крымского ханства.

Экскурсионный день. 1 Декабрь

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

25. Внешняя политика Крымского ханства 1 26. Видео-занятие. Ханский дворец в Бахчисарае.

Экскурсионный день. 1 27. Присоединение Крыма к России. 1 28. Путешествие Екатерины 2 в Крым.

Работа в кабинете Крымоведения (реставрация альбомов).

Экскурсионный день 1 Таврическая губерния (XIX в.) 13 ч.

29. Образование Таврической губернии. 1 30. Развитие городов в Крыму в 19 веке. Дворцы и музеи Крыма. Галерея Айвазовского в г.Феодосии.

Экскурсионный день. 1 31. Выдающиеся деятели науки в Крыму. Никитский ботанический сад 1 32. Подготовка материала к краеведческой викторине.

Экскурсионный день.

Подведение итогов работы кружка за первый семестр 1 Январь

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

33 Социально-экономическое развитие Крыма в I пол. 19 века. 1 34 Крымская война 1853-1856 гг. Военные действия.

Экскурсионный день.

Оформление сменного стенда по теме «Герои Крымской войны». 1 35 Героическая оборона Севастополя 1 36 Герои Севастополя.

Экскурсионный день. 1 37 Социально-экономическое развитие Крыма во II пол. 19 в. 1 38 Население Крыма в 19 веке. Русские, украинцы.

Оформление выставки «Подарок кабинету Крымоведения».

Экскурсионный день. 1 Февраль

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

39 Немцы и болгары в Крыму.

Оформление стенгазеты к вечеру-встрече выпускников «Они учились в нашей школе» 1 40 Армяне, эстонцы и др. в Крыму.

Экскурсионный день. 1 41 Подбор материала к выставке «Народы Крыма» 1 Крым с начала XX е. до 1939 г. 10 ч.

42 Крым в нач. 20 века. Экономическое развитие.

Экскурсионный день. 1 43 События революции 1905-1907 гг. в Крыму.

Экскурсионный день.

Подбор материала к кл. часу ко Дню защитника Отечества. 1 44 Крым от Февральской революции до Октябрьского переворота 1917г.

Экскурсионный день. 1 45 Установление советской власти в Крыму.

Республика Таврида.

Экскурсионный день. 1 Март

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

46 Правительства Сулькевича и С.Крыма. 1 47 Белогвардейцы в Крыму. П.Врангель.

Экскурсионный день. 1 48 Первый штурм Перекопа. Окончание Гражданской войны.

Экскурсионный день. 1 49 Крым в годы послевоенного восстановления. Голод 1921-1923гг. 1 50 Крым в годы непа.

Экскурсионный день. 1 51 Крым в 30-е гг. Строительство Бромного завода. Возникновение. Возникновение нашего города. 1 Апрель

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

Новейшая история Крыма (1939 - начало XXI в.) 17 ч.

52 Крым в годы Великой Отечественной войны. Захват Крыма немецко-фашистскими оккупантами.

Экскурсионный день. 1 53 Подготовка мероприятия, посвященного освобождению Крыма от немецко-фашистских оккупантов. 1 54 Оборона Севастополя. Партизанское и подпольное движение.

Экскурсионный день. 1 55 Освобождение Крыма. Экскурсия в музей боевой славы КОШ №3. 1 56 Красноперекопск в годы войны.

Экскурсионный день. 1 57 Второй штурм Перекопа 1 58 Экскурсия по улицам города, названных в честь героев защищавших и освобождавших наш город 1 59 Крым, Красноперекопск в годы послевоенного восстановления 1 60 Крым в 60-е гг. Третий штурм Перекопа (строительство Северо-Крымского канала).

Экскурсионный день. 1 Май

№ Тема занятия Кол-во часов Дата проведения Примечания

61 Крым в 70-е гг.

Подбор материала к мероприятиям, посвященным Дню Победы.

Экскурсионный день. 1 62 Экскурсия к памятнику «Братская могила» и музей боевой славы УВК школы-лицея №2. 1 63 История ПАО КСЗ.

1 64 Экскурсия в музей ПАО КСЗ. 1 65 Крым в 80-е гг. Воины-афганцы – наши земляки.

1 66 Экскурсия к памятникам «Воинам-интернационалистам» и «Жертвам депортации» 1 67 Крым в конце 20-нач. 21 в. 1 68 Подведение итогов работы кружка за год.

1 ИЗМЕНЕНИЯ, ВНОСИМЫЕ В ПРОГРАММУ№ СУТЬ ИЗМЕНЕНИЙ Подпись учителя Подпись заместителя директора



Похожие работы:

«Сведения о наличии участников и победителей Год/ мероприятия 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Кол-во участников Результат (кол-во призеров) Кол-во участников Результат (кол-во призеров) Кол-во участников Результат (к...»

«Урок развития речи по русскому языку в 6 классе по теме: "Что в имени тебе моём?"Цели урока: Познавательная Познакомить учащихся с миром имен, их историей, значением и своеобразием. Дать представление о происхождении имени людей, вызвать интерес к собственному имени. Показать связь имен с историей определенной эпохи. Развивающая Развив...»

«Музыкальная гостиная "Его величество Рояль" "Рояль на сцене повелитель Но что еще важней всего Он первый музыки учитель Все начинается с него."Цели: Развитие чувства прекрасного через восприятия классической музыки Знакомство с историей происхождения фортепиано Воспитание музыкального вкуса Оборудование: рояль, фортепиано, интерактивная доска,...»

«Методическая разработка урока истории в 7 классе Учитель истории – Паврозник Наталья Григорьевна Школа – МБОУ "Лицей №112" г. Барнаул, Алтайский край Класс – 7 Учебник – Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XVII-XVIII века, 2013 год. Тема урока: Личность Петра I Цель урока: Научить учащихся решать информационные задачи, расши...»

«И.Д.Папанин – исследователь Арктики. Слайд 1. Есть люди в истории нашего государства, чьи имена олицетворяют собой целую эпоху. Их деятельность это не просто вклад в какую-то отдельную отрасль, а символ определенного периода. Именно таким являлось для нескольких поколений советских люд...»

«759002-12446000 История села ПетрохерсонецВ начале XX века, в 1903-1904 годах в Таллиннской волости на левом берегу реки Боровки появились новые украинские посёлки. Старожилы рассказывают, что до этого здесь бывали ходоки из к...»

«Программа мероприятий на новогодние каникулы 2017 года Мероприятия Время Место проведения 30.12.2016г. Заезд. Концерт творческих коллективов 20:00 Санаторий "Саяны" 31.12.2016г. Пешая обзорная экскурсия по парковой зоне санатория Аршан "Край красоты и вдохновения" (знакомство с достоприм...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.