WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Цель классного часа: Воспитательная: Воспитывать чувства патриотизма, любви, уважения и гордости к родному селу, его истории.  Обучающая: Познакомить, расширить и обобщить ...»

Классный час на тему «Моя малая родина».

Название «А я люблю свои места родные …»

Цель классного часа:

Воспитательная: Воспитывать чувства патриотизма, любви, уважения и гордости к родному селу, его истории. 

Обучающая: Познакомить, расширить и обобщить знания учащихся об интересных фактах из истории возникновения и самой истории с. Косулино, его учреждениях, достопримечательностях села. Систематизировать знания учащихся о родном селе.

Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся

Задачи классного часа:

1.  Способствовать проявлению интереса к изучению истории своей страны, родных мест, прививать желание знать историю своей страны.

2.  Формировать ответственность за сохранение исторической памяти своего народа.

3.  Воспитать уважительное отношение к местам, в которых родился и вырос, к историческим реликвиям своей страны.

Форма проведения: беседа + виртуальная экскурсия

Оборудование: – мультимедийный проектор, компьютер,

Оформление доски.

Эпиграфы: Человек счастлив, пока у него есть Родина В. Беляев 

Сценарий классного часа.

Классный руководитель:

21 век дал возможность людям жить в разных концах земного шара, путешествовать по городам и странам, учиться и работать в самых разных точках мира. Но, когда встретишь такого путешественника с чемоданом в аэропорту или на вокзале и задашь ему вопрос: «Куда направляетесь?» - он с улыбкой ответит: «К себе на Родину, навестить родные места, подышать родным воздухом» …

Фрагмент музыки «А мне милей мои места родные.»

…Вот, что такое – место, в котором родился и вырос, место, куда всегда хочется вернуться. Об этом же говорится и в этих строках стихотворения.

Я знаю, с сотворения земли,

Наверно, не бывает по – другому,

Куда бы вас мечты не завели,

Дорога приведёт к родному дому.

Где ничего не надо объяснять,

Где всё без слов понятно и знакомо.

Прийти лишь надо, тихо обувь снять,

И слушать тишину родного дома.

-Вы, конечно, же поняли, ребята, что сегодня мы поговорим о наших родных местах, нашей малой родине – селе Косулино (обратить внимание на эпиграфы).

Наше любимый село! Что знаем о нём мы, его сегодняшние жители? Что мы можем о нем рассказать тем, кто о нем ничего не знает? Какие улицы, родные места зовут нас в праздники и будни? Об этом и о многом другом наш рассказ.

 Есть такая пословица: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».Я приглашаю вас на виртуальную экскурсию. Слушайте внимательно, потому, что в конце вас ожидает викторина.

Впервые Косулино упомянуто в документе 1721 года как многодворная деревня на речке Бобровке, через нее шла дорога на Каменский завод и Долматов монастырь, а после 1735 года она упоминается уже как станция на Сибирском тракте. В 1866 году косулинцы вместе с жителями деревень Малая Брусяна и Гусево образовали Малобрусянский приход с церковью в Малых Брусянах. И лишь в 1877 году косулинцы построили свою церковь, стали селом и Косулинским приходом. (Слайд 5)

Не прошло и пяти лет, как село постигло большое несчастье. 15 мая 1883 года возник пожар, в пламени которого погибла лучшая половина села. Вообще, село очень часто горело, поэтому у косулинцев было прозвище «косулинские нищие» за то, что ходили по деревням и просили милостыню на «погорелое место». Огнем было опустошено все вокруг храма, но сам храм остался цел и невредим. Священник Конев из-за бедности прихода стал продавать входные билеты в церковь, за что в 1885 году на год закрыли церковь, чтобы очиститься от скверны. (Слайд 6)

И только в 1905 году строительный комитет возбудил ходатайство перед епархиальным начальством о разрешении произвести закладку нового каменного храма в честь святых мучеников Флора и Лавра. Вскоре просимое разрешение было получено и 27 июля 1905 года, по благословению преосвященнейшего Владимира была совершена закладка храма. В торжестве участвовало окружное ближайшее духовенство. Стечение народа было необычайное, о чем отчасти можно судить по одному тому факту, что пожертвований в день закладки было собрано около 700 рублей.

Храм в 40-х годах ХХ века был закрыт и переоборудован сперва под местный клуб, в последствии под производственный цех и к началу 90-х годов был заброшен. В 1995 году храм по просьбам верующих сельчан был передан Екатеринбургской епархии. Первым настоятелем был отец Георгий Скала. В настоящее время настоятелем прихода храма является священник Александр Дубасов. (Слайд 7)

В 1871 году земство разделило Екатеринбургский уезд на 9 врачебных участков.

Пунктовый фельдшер проживал в том селении, которое ему было указано. В нанятом дому он проводил прием больных и содержал аптеку. Медицинская помощи и выдача лекарств для населения производилась бесплатно.

В 1943 году семья врачей Василевских приехала в Косулино и организовала фельдшерско-акушерский пункт. Шли годы, штат работников рос, и в 1965 году под больницу было отдано здание общежития. Сделали ремонт, на первом этаже разместилась амбулатория, на втором - детское и терапевтическое отделения на 65 коек.

В 1967 году больницу возглавил молодой врач Павел Васильевич Чурбанов, с его приходом началось строительство пищеблока, здания скорой помощи, гаража, овощехранилища, прачечной. Память о П.В. Чурбанове навсегда сохранится в памяти жителей. Он был не только прекрасным организатором: он был чутким к новому, передовому специалистом. Именно П.В. Чурбанов первым в Свердловской области прошел специальное обучение и стал лечить больных иглорефлексотерапией.

В 1983 году после смерти П.В. Чурбанова больнице, которую он возглавлял, было присвоено его имя. (Слайд 8)

В 1880 году в с. Косулино открыли земское училище по ходатайству станционного смотрителя (трактового) Дьяконова, который обязался давать на свои средства помещения и отпускать на нужды школы по 25 рублей в год.Но лишь в 1912 году построили школьное здание.

Школьное здание расположено на краю села. Школу посещают только дети из Косулино. Полы не крашены, стены оклеены обоями, печей – 2: кухонная и голландская. Форточек нет. Есть небольшой вентилятор в стене. Ретирады (туалета) нет, ученики ходят во двор. Но сама школа содержится в чистоте, хотя в ней нет постоянного сторожа. Для питья ученики употребляют ключевую воду. За проступки учеников оставляют без обеда и после занятий. В школе имеется небольшая библиотека.

Начало занятий в школе со 2 октября, начало уроков в 8 утра до полтретьего. Продолжительность большой перемены 45 минут. Учеников: мальчиков – 28, девочек – 9. (Слайд 9)

Дети учились, а чем в это время занимались взрослые?

С 1863 года косулинцы получили возможность заниматься кто чем может: занимались извозом товаров по тракту, шли работать на золотые прииски, работали в куренях, жгли уголь, гнали смолу и деготь, обрабатывали земли.Земли у косулинцев тяжелые, малоурожайные, но кто удобрял свое поле, собирал и хороший урожай. Кстати, в лесах деревни водилось немало косуль, за которыми жители охотились, да и землю пахали косулей — сохой. Все это позволило определить краеведам XIX века в одно целое название — Косулино. Охотники за косулями получили фамилию Ёлькиных. (Слайд 10)

В 1885 году была построена железная дорога Екатеринбург – Тюмень, на которой была открыта станция Косулино. Первый поезд прошел через Косулино 7 декабря 1885 года. Проектировку станционных зданий осуществил архитектор Пермской железной дороги В.А, Фомичев. Движение на дороге началось с 27 декабря 1885 года, поэтому была прекращена отправка почты на лошадях по Сибирскому тракту. Находящаяся на тракте почтовая станция Косулино была закрыта. (Слайд 11)

Косулино – свидетель того, как везли ссыльных в Сибирь, ездили экспедиции, путешественники, ученые.

В 1790 году по сибирскому тракту мимо Белоярки провезли закованного в кандалы писателя-вольнодумца А.Н.Радищева. А через семь лет, возвращаясь из ссылки по этой же дороге, он записал в своем дневнике: «В Белоярском, пошумев с пьяными мужиками, поехали до Косулина. Там стоит на дороге сержант. Дорога идет на двое: на Шадринск и Камышлов… Народ приветлив, беден, ходит в лохмотьях…». Таким увидел Радищев Косулино конца XVIII века.(Слайд12)

В 1826-1828 годах через Косулино провезли 121 декабриста на каторгу в Сибирь (Слайд 13)

В мае 1876 года через Косулино проезжала, меняя здесь лошадей, экспедиция Н.М. Пржевальского. (Слайд 14)

Во время гражданской войны(1918-1922гг.) в июле 1918 года части колчаковских войск, преследуя красных, прошли через Белоярку на Екатеринбург и дошли почти до Перми. Через год войска Колчака стали отступать и 28 июля 1919 года части 30 дивизии Красной Армии, преследуя войска Колчака, вошли в Белоярку. Войска Колчака располагались в Косулино. Белогвардейцы разыскивали партизан, воевавших на стороне красных, и жестоко наказывали жителей, их скрывавших. (Слайд 15)

1 мая 1960г на поле косулинского совхоза упал сбитый самолёт-разведчик Lockheed U-2, пилотируемый HYPERLINK "https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%83%D1%8D%D1%80%D1%81_%D0%A4._%D0%93."ФрэнсисомГэриПауэрсом.

Бой с Пауэрсом продолжался несколько часов. На его перехват были подняты специально подготовленные высотные перехватчики. По меньшей мере один из них не имел вооружения, но имел приказ таранить Пауэрса. Часть истребителей пытались выйти на высоту атаки за счёт динамического подъёма, однако их двигатели, не рассчитанные на полёт в стратосфере, останавливались, не позволяя продолжать атаку.

Огонь по Пауэрсу вели несколько зенитных дивизионов. Всего по его самолёту было выпущено, по разным данным, от семи до пятнадцати ракет. Однако в цель попала только одна. В 08:53  при пролёте близ деревни Косулино и в районе Верхне-Сысертского водохранилища U-2 был сбит ракетой ЗРК С-75 2-го дивизиона 57-й зенитной ракетной бригады расчётом под командованием Михаила Воронова. Позиция комплекса была определена ЦРУ в ходе визита в Свердловск вице-президента США Ричарда Никсона, однако специалисты-разведчики посчитали, что его диапазон высот не превышает 18 км.

Взорвавшись позади самолёта, ракета осколками поразила хвостовое оперение и двигатель самолёта (либо, по некоторым данным, вызвала ударную волну, приведшую к перевороту и поломке крыльев U-2), после чего U-2 начал падать. На высоте 10 км Пауэрс открыл фонарь кабины, а на высоте около 5 км выпрыгнул с парашютом

Моя малая родина»

Моя малая родина, милая,

(Ведь большая – вся наша страна)

Ты, как ангел небесный, красивая,

Ты проста, как и наша душа.

На тебя не могу наглядеться я,

Не могу оторвать я свой взор

От глубоких и синих небес твоих,

От далеких зеленых простор…

Гладь речная твоя отражает

Ярче золота солнца лучи,

И потоки воды заставляют

Меня вновь окунуться в мечты.

Я люблю тебя, милая родина!

Я любуюсь твоей красотой!

Я люблю тебя, малая родина!

И навеки останусь с тобой!

ВИКТОРИНА

Итоги урока. Слово учителя.

Ребята, человек должен с детства помнить, на какой земле он родился, помнить, что у него есть обязанности перед этой великой красивейшей землей в мире, которую зовут Родиной. И она у человека одна.

Сегодня мы с вами увидели какая она, наша малая родина. - А вы любите родной край?

Предлагаю написать на каждую букву КОСУЛИНО, какое нашесело. А секретарь это сделает на листке бумаги.

К – красивое, классное

О – обожаемое, оригинальное

С – светлое, современное

У – удачное, ударное, умное

Л – любимое, ласковое

И – индивидуальное, интересное, иностранное

Н – новое, надежное, нарядное

О –очумелое, озорное

Я думаю, что вы будете достойными гражданами своей страны. И совершите много добрых и полезных дел, а, может быть, кто-то из вас станет известным человеком, или совершит подвиг. Мне бы хотелось, чтобы в вашем сердце жила любовь к своей семье, к своему родному селуКосулино, своей стране, своей Родине.

Давайте подведём итоги сегодняшнего классного часа (метод рефлексии)

На листке нарисуйте смайлики

Перед вами клейкая бумага со значками.

1.  ! – понравилось.

2.  ! – понравилось, но остались вопросы.

3.  … - не могу ничего сказать.

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей №4СОГЛАСОВАНО Зам. Директора по УВР /Е.В. Русяйкина/.30.08.2017 г.СОГЛАСОВАНО На заседании ШМО учителей истории и географии Руководитель ШМО /С.В. Олен...»

«Тема: Жизнь и творчество Н. В. ГоголяЦели урока: обучающая: сформировать у учащихся представление о Гоголе, как личности и писателе. развивающая: развитие аналитического мышления, умение дава...»

«Раздел I. Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования по литературе, Примерной программы основного общего и среднего (полного) образования по литературе и в соответствии с концепцией курса, представленной в Программе...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Клюквинская средняя общеобразовательная школа-интернат" Верхнекетского района Томской области Интеллектуальная игра, посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной войне "Мы пом...»

«Оглавление Введение Глава 1. Теоретические аспекты использования исторического материала при обучении решению задач1.1 Сущность общей методики работы над задачами 1.1.1 Арифметическая задача, виды арифметических задач 1.1.2 Общая методика работы над задачами1.2 Специфика исторического материала 1.2.1 "Волк, коза и капуста" спустя 1200 лет 1.2.2 Из и...»

«КЛАССНЫЙ ЧАС ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ ВЕЛИКОБРИТАНИИ "ВЕЛИКИЙ ПИСАТЕЛЬ ФАНТАСТ ГЕРБЕРТ УЭЛЛС" Преподаватель: Сокольская Ксения Игоревна Цели классного часа: Ознакомить учащихся с жи...»

«Информационный меморандум Полное и краткое наименование ОАО: Открытое акционерное общество "Красный партизан"; ОАО "Красный партизан" Адрес (место нахождения): 225914 аг.Луково ул. Суворова, 46 Малоритского района,Брестской области Сайт, e-mail:kr.partizan2016@yandex.ruДанные о государст...»

«"ПРИРОДА – ЖЕРТВА ВОЙНЫ" цель : на основе фактов воздействия войны на природу, взятых из произведений искусства, литературы, воспоминаний очевидцев, осознать собственный опыт человечества, где природа и человек являются главными...»

«ЯДЕРНЫЙ КОНТРОЛЬ: ИНФОРМАЦИЯ Выпуск # 16, 2005 15 июня 22 июняЦИТАТА НОМЕРА За всю историю России террористам не удалось совершить ни одного эффективного нападения на ядерные объекты. Были предприняты две одиночные попытки нападения, но обе они...»

«Итоговая контрольная работа. 7 класс. Переведите слова на русский язык. Language knowledge – Official To be situated – Successful Underground – Award Mother tongue – Nationality Collect – Population Continent – Rush hours Foreign – Exci...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.