WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«1 вариант Часть А1.К социальным наукам из числа перечисленных ниже относятся: 1) анатомия 2) этика 3) генетика 4) математика 2.Исключите лишнее из списка социальных наук 1) ...»

Контрольно-измерительные материалы

по обществознанию 10 класс

1 вариант

Часть А1.К социальным наукам из числа перечисленных ниже относятся:

1) анатомия 2) этика 3) генетика 4) математика

2.Исключите лишнее из списка социальных наук

1) история 2) политология 3) генетика 4) правоведение

3.Что из перечисленного характеризует общество как систему

1) тысячелетняя история существования 2) взаимосвязь сфер общественной жизни

3) непредсказуемость будущих состояний 4) изменчивость форм

4.Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животных

1) действие механизмов наследственности 2) работа органов чувств

3) видовая специализация 4) членораздельная речь

5.Переход к индустриальному обществу характеризуется

1) промышленным переворотом

2) преобладанием сельского хозяйства над сферой услуг

3) появлением новых информационных технологий

4) уменьшением социальной мобильности

6.Исключите лишнее из списка. Только человеку свойственно(ы):

1) прямохождение 2) нравственные чувства

3) членораздельная речь 4) использование орудий

7.Западную цивилизацию отличает:

1) признание индивидуальной свободы основополагающей ценностью;

2) преобладание коллективных форм собственности и коллективного труда;

3) иерархическая структура общества, деление его на сословия или касты;

4) соединение в одних руках власти и собственности на основные средства производства.

8.Общество, для которого характерны стремительное развитие, интернационализация экономики и средств коммуникации, ученые оценивают как:

1) традиционное; 2) аграрное; 3) постиндустриальное; 4) индустриальное.

9.Для традиционного общества характерно:

1) преобладание аграрного производства с экстенсивными технологиями;

2) развитие экономики «угля и стали», формирование крупной фабричной промышленности;

3) широкое распространение микропроцессорных технологий;

4) формирование представительных органов власти.

10.Постепенные преобразования в обществе, предполагающие органическое сочетание старого с новым, идут в процессе:

1) эволюции; 2) революции; 3) скачка; 4) регресса.

11.К глобальным проблемам демографического характера ученые относят:

1) действия международных террористических организаций;

2) хищническое истребление лесов — «легких» планеты;

3) снижение рождаемости в некоторых развитых странах;

4) локальные войны в ряде регионов, создающие угрозу их стабильности.

12.Формационный подход к развитию общества предполагает:

1) взгляд на историю как универсальный процесс, в котором все народы проходят одинаковые стадии развития;

2) выявление уникальных черт, своеобразия в развитии отдельных стран и народов;

3) выделение духовных факторов развития общества в качестве ведущих;

4) признание разнообразия путей и форм развития обществ.

13.Одним из основоположников цивилизационного подхода к развитию человеческого общества стал:

1) К. Маркс; 2) А.Д. Тойнби; 3) Г. В. Плеханов; 4) Ф. Энгельс.

14.Концепцию мировой истории как развития отдельных культурно-исторических типов (цивилизаций) сформулировал:

1) П.Я. Чаадаев; 2) А.Н. Радищев;

3) Н.Я. Данилевский; 4) Г.В. Плеханов.

15.Восточную цивилизацию отличает:

1) признание индивидуальной свободы основополагающей ценностью;

2) преобладание в экономике конкурирующих частных предприятий;

3) широкое развитие демократических институтов и ценностей;

4) соединение в одних руках власти и собственности на основные средства производства.

16.Общество, для которого характерны строгая иерархическая организация, авторитарная власть, ценности коллективизма, ученые оценивают как:

1) традиционное; 2) информационное;

3) постиндустриальное; 4) индустриальное.

17.Для постиндустриального общества характерно:

1) преобладание аграрного производства с экстенсивными технологиями;

2) развитие экономики «угля и стали», формирование крупной фабричной промышленности;

3) широкое распространение микропроцессорных технологий;

4) формирование представительных органов власти.

18.Радикальные, качественные преобразования в обществе, слом старых порядков являются непременным условием:

1) эволюции; 2) революции; 3) реформ; 4) регресса.

19.Цивилизационный подход к развитию общества предполагает:

1) взгляд на историю как универсальный процесс для всех народов;

2) выявление общих черт в развитии отдельных стран и народов;

3) рассмотрение человеческой истории как смены определенных этапов;

4) признание разнообразия путей и форм развития обществ.

20. Одним из основоположников формационного подхода к развитию человеческого общества стал:

1) К. Маркс; 2) А.Д. Тойнби; 3) К. Ясперс; 4) Н.Я. Данилевский.

21.Теорию информационного общества, его черты и признаки, в трудах «Шок перед будущим» и «Третья волна» описал:

1) К. Маркс; 2) О. Тоффлер; 3) А.Д. Тойнби; 4) В.И. Ленин.

Часть В1.Верны ли данные высказывания?

А. Для традиционного общества характерно настороженное отношение к новациям, реформам;

Б. Индустриальное общество воспринимает реформы, способность к обновлению как одну из главных ценностей:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба высказывания неверны

2.Верны ли следующие высказывания?

А. Естественные и гуманитарные науки- верви одной науки как целого.

Б. Предмет социального познания – сфера человеческой деятельности в многообразных её формах.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба высказывания неверны

3.Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы

А. Общество как творец культуры развивается независимо от природы

Б. История не знает примеров благотворного влияния общества на природу

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба высказывания неверны

4.Верны ли данные высказывания?

А. Общественный прогресс представляет собой сложное противоречивое явление, не все сферы общества характеризуются линейным поступательным процессом изменений;

Б.Общественный прогресс менее заметен в области нравственных ценностей, традиций и обычаев людей:

1)верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А, и Б; 4) оба высказывания неверны

5. Установите соответствие между типами общества и их характерными признаками.

ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВА

1) стремительность перемен; А) традиционное;

2)многообразие путей развития; Б) современное

3) преобладание коллективистских начал; 4) развитие микропроцессорных технологий 6. Верны ли данные высказывания?

А.Общественный прогресс не распространяется на отношения между людьми и нравственные качества людей;

Б. Общественный прогресс создает новые технологии, облегчающие труд человека и позволяющие больше времени уделять отдыху и творчеству:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны и А, и Б; 4) оба высказывания неверны

7. Верны ли данные высказывания?

А. Для индустриального общества характерны ценности личной свободы, индивидуальной ответственности, предприимчивости;

Б. Традиционное общество воспринимает реформы, способность к обновлению как одну из главных ценностей:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны и А, и Б; 4) оба высказывания неверны

8.Соотнесите имя ученого и его идеи

Н. Я. Данилевский В истории человечества существовало восемь культур, каждая из которых за время своего существования проходила ряд стадий и, умирая, превращалась в цивилизацию.

А. Тойнби Формация является ступенью исторического развития общества, каждую из которых характеризует свой способ производства, определённая система экономических отношений – базис общества, а также особый комплекс политических, правовых, идеологических, этических и других отношений и форм общественного сознания, образующих надстройку общества.

О. Шпенглер Ни один из культурно-исторических типов не одарен привилегией бесконечного прогресса.

К. Маркс и Ф. Энгельс Существует пять стадий развития общества, две из которых являются промежуточными, обеспечивающими переход к новой фазе развития.

У. РостоуРазвитие цивилизации зависит от того, способны ли люди находить достойные «ответы» на многочисленные вызовы, с которыми сталкивается общество.

Часть С1. Американский политолог Сэмюэль Хантингтон заметил, что «традиционное общество легче уничтожить, чем модернизировать».

О каких проблемах модернизации традиционных обществ идёт реч?

Контрольно-измерительные материалы

по обществознанию 10 класс

2 вариант

Часть А1.Цивилизационный подход к развитию общества предполагает:

1) взгляд на историю как универсальный процесс для всех народов;

2) выявление общих черт в развитии отдельных стран и народов;

3) рассмотрение человеческой истории как смены определенных этапов;

4) признание разнообразия путей и форм развития обществ.

2.Одним из основоположников цивилизационного подхода к развитию человеческого общества стал:

1) К. Маркс; 2) А.Д. Тойнби; 3) Г. В. Плеханов; 4) Ф. Энгельс.

3.К глобальным проблемам демографического характера ученые относят:

1) действия международных террористических организаций;

2) хищническое истребление лесов — «легких» планеты;

3) снижение рождаемости в некоторых развитых странах;

4) локальные войны в ряде регионов, создающие угрозу их стабильности.

4.Теорию информационного общества, его черты и признаки, в трудах «Шок перед будущим» и «Третья волна» описал:

1) К. Маркс; 2) О. Тоффлер; 3) А.Д. Тойнби; 4) В.И. Ленин.

5.Восточную цивилизацию отличает:

1) признание индивидуальной свободы основополагающей ценностью;

2) преобладание в экономике конкурирующих частных предприятий;

3) широкое развитие демократических институтов и ценностей;

4) соединение в одних руках власти и собственности на основные средства производства.

6.Западную цивилизацию отличает:

1) признание индивидуальной свободы основополагающей ценностью;

2) преобладание коллективных форм собственности и коллективного труда;

3) иерархическая структура общества, деление его на сословия или касты;

4) соединение в одних руках власти и собственности на основные средства производства.

7.Для традиционного общества характерно:

1) преобладание аграрного производства с экстенсивными технологиями;

2) развитие экономики «угля и стали», формирование крупной фабричной промышленности;

3) широкое распространение микропроцессорных технологий;

4) формирование представительных органов власти.

8.Концепцию мировой истории как развития отдельных культурно-исторических типов (цивилизаций) сформулировал:

1) П.Я. Чаадаев; 2) А.Н. Радищев;

3) Н.Я. Данилевский; 4) Г.В. Плеханов.

9. К социальным наукам из числа перечисленных ниже относятся:

1) анатомия 2) этика 3) генетика 4) математика

10. Исключите лишнее из списка социальных наук

1) история 2) политология 3) генетика 4) правоведение

11. Исключите лишнее из списка. Только человеку свойственно(ы):

1) прямохождение 2) нравственные чувства

3) членораздельная речь 4) использование орудий

12.Что из перечисленного характеризует общество как систему

1) тысячелетняя история существования 2) взаимосвязь сфер общественной жизни

3) непредсказуемость будущих состояний 4) изменчивость форм

13. Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животных

1) действие механизмов наследственности 2) работа органов чувств

3) видовая специализация 4) членораздельная речь

14. Переход к индустриальному обществу характеризуется

1) промышленным переворотом

2) преобладанием сельского хозяйства над сферой услуг

3) появлением новых информационных технологий

4) уменьшением социальной мобильности

15. Для постиндустриального общества характерно:

1) преобладание аграрного производства с экстенсивными технологиями;

2) развитие экономики «угля и стали», формирование крупной фабричной промышленности;

3) широкое распространение микропроцессорных технологий;

4) формирование представительных органов власти.

16. Общество, для которого характерны стремительное развитие, интернационализация экономики и средств коммуникации, ученые оценивают как:

1) традиционное; 2) аграрное; 3) постиндустриальное; 4) индустриальное.

17.Постепенные преобразования в обществе, предполагающие органическое сочетание старого с новым, идут в процессе:

1) эволюции; 2) революции; 3) скачка; 4) регресса.

18.Формационный подход к развитию общества предполагает:

1) взгляд на историю как универсальный процесс, в котором все народы проходят одинаковые стадии развития;

2) выявление уникальных черт, своеобразия в развитии отдельных стран и народов;

3) выделение духовных факторов развития общества в качестве ведущих;

4) признание разнообразия путей и форм развития обществ.

19. Одним из основоположников формационного подхода к развитию человеческого общества стал:

1) К. Маркс; 2) А.Д. Тойнби; 3) К. Ясперс; 4) Н.Я. Данилевский.

20.Общество, для которого характерны строгая иерархическая организация, авторитарная власть, ценности коллективизма, ученые оценивают как:

1) традиционное; 2) информационное;

3) постиндустриальное; 4) индустриальное.

18.Радикальные, качественные преобразования в обществе, слом старых порядков являются непременным условием:

1) эволюции; 2) революции; 3) реформ; 4) регресса.

Часть В1. Верны ли данные высказывания?

А.Общественный прогресс не распространяется на отношения между людьми и нравственные качества людей;

Б. Общественный прогресс создает новые технологии, облегчающие труд человека и позволяющие больше времени уделять отдыху и творчеству:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны и А, и Б; 4) оба высказывания неверны

2.Верны ли данные высказывания?

А. Для традиционного общества характерно настороженное отношение к новациям, реформам;

Б. Индустриальное общество воспринимает реформы, способность к обновлению как одну из главных ценностей:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба высказывания неверны

3.Верны ли данные высказывания?

А. Общественный прогресс представляет собой сложное противоречивое явление, не все сферы общества характеризуются линейным поступательным процессом изменений;

Б.Общественный прогресс менее заметен в области нравственных ценностей, традиций и обычаев людей:

1)верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А, и Б; 4) оба высказывания неверны

4.Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы

А. Общество как творец культуры развивается независимо от природы

Б. История не знает примеров благотворного влияния общества на природу

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба высказывания неверны

5.Верны ли следующие высказывания?

А. Естественные и гуманитарные науки- верви одной науки как целого.

Б. Предмет социального познания – сфера человеческой деятельности в многообразных её формах.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба высказывания неверны

6. Установите соответствие между типами общества и их характерными признаками.

ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВА

1) стремительность перемен; А) традиционное;

2)многообразие путей развития; Б) современное

3) преобладание коллективистских начал; 4) развитие микропроцессорных технологий 7.Соотнесите имя ученого и его идеи

Н. Я. Данилевский В истории человечества существовало восемь культур, каждая из которых за время своего существования проходила ряд стадий и, умирая, превращалась в цивилизацию.

А. Тойнби Формация является ступенью исторического развития общества, каждую из которых характеризует свой способ производства, определённая система экономических отношений – базис общества, а также особый комплекс политических, правовых, идеологических, этических и других отношений и форм общественного сознания, образующих надстройку общества.

О. Шпенглер Ни один из культурно-исторических типов не одарен привилегией бесконечного прогресса.

К. Маркс и Ф. Энгельс Существует пять стадий развития общества, две из которых являются промежуточными, обеспечивающими переход к новой фазе развития.

У. РостоуРазвитие цивилизации зависит от того, способны ли люди находить достойные «ответы» на многочисленные вызовы, с которыми сталкивается общество.

8. Верны ли данные высказывания?

А. Для индустриального общества характерны ценности личной свободы, индивидуальной ответственности, предприимчивости;

Б. Традиционное общество воспринимает реформы, способность к обновлению как одну из главных ценностей:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны и А, и Б; 4) оба высказывания неверны

Часть С1. Назовите три основные формы общественных изменений и проиллюстрируйте их конкретными примерами.

Похожие работы:

«Список аспирантов 1-го года обучения философского факультета по группам английского языка 2017-2018 уч. год Группа №1 преп. Кочетова М.Г. (понед. 15.45-18.45) Г-234 Социальная философия Байгазакова Алина Айратовна (возможно, пойдет на немецкий) Данилкина Дарья Сергеевна Ковтун Вс...»

«Контрольная работа по истории России начала XX в.СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольно-измерительных материалов для проведения контрольной работы по истории России (11 класс) Назначение: контрольно-измерительные материалы предст...»

«Мероприятие посвящено воссоединению Крыма с Россией 18 марта 2014 годаРОССИЯ И КРЫМ: "МЫ ВМЕСТЕ"Цель мероприятия:рассказать обучающимся об истории присоединения Крыма к России, его героической борьбе в 19-20 веках, о воссоединении Крыма с...»

«Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Эмоциональнаяотзывчивостьна музыкуЗадачи: Расширить представление детей о Родине малой и большой. Познакомиь с песней Ан. Александрова и Лебедева-...»

«Отечественные историки о государе Иване IV Грозном. С.М. Соловьев С. М. СОЛОВЬЕВИЗ ИСТОРИИ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН Публикуется по: Соловьев С.М. Сочинения. Кн. III. М., 1989. С. 681–690 (Т. 6, гл. 7). <.> Долго Иоанн Грозный был загадочным лицом в наше...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Клюквинская средняя общеобразовательная школа-интернат" Верхнекетского района Томской области Интеллектуальная игра, посвященная 70-летию Победы в Великой Отече...»

«ПРОБЛЕМА ИСХОЖДЕНИЯ В УЧЕНИИ ПРОКЛА ДИАДОХА Оглавление TOC \o 1-3 \h \z \u Введение1. Методологическое обоснование исследования2. Определение источников3. Проблема исхождения в философии Прокла3.1 Византийская империя в 3-5 в.в. н.э. и биография Прокла3.2 Определение термина "pro>odov"3.3 Проблема исхождения в "Первоосновах теологии" Прокла...»

«" Использование мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста". Епишина О.В. Приятно, когда ребенок с удовольствием сначала учит и потом декламирует стихи перед любой аудиторией. Но что делать, когда надо выучить стихотворение обязательно, а ребенок...»





















 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.