WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«на тему «Молодежная политика Пензенской области» для 8-9 классов (Посвященный, Дню российского парламентаризма) Учитель истории и обществознания ...»

МБОУ ООШ с.Русский Ишим

Открытый урок по обществознанию

на тему

«Молодежная политика Пензенской области»

для 8-9 классов

(Посвященный, Дню российского парламентаризма)

Учитель истории и обществознания

Куликова Е.Т.

2013 год

1

«Молодежь счастлива тем, что

у нее есть будущее» Н.В.Гоголь

Цели и задачи урока.

1.Доказать, что молодежь – это особая возрастная социальная группа.

2.Выяснить, почему появляются молодежные субкультуры.

3.Привлечения внимания молодежи к деятельности молодежной политике в Пензенской области и РФ.

4.Организация законодательных органов власти Пензенской области молодежных парламентских структур.

5.Воспитание гражданственности, патриотизма, любви Родине и своему краю.

6.Привлечение к интересным и увлекательным делам, организация полезной деятельности.

7.Воспитание самовыражения, самостоятельности, самовоспитанию.

Оборудование: ТСО, презентация по теме урока, литература, вырезки из газет и журналов, видео-материал.

План урока.

1.Молодежь – особая социальная группа.

2.Молодежная субкультура.

3.Государственная молодежная политика.

2

Ход урока

Выступление учителя.

Сегодня молодежь – это 39,6 миллионов молодых граждан – 27% от общей численности населения РФ. В соответствии со Стратегией государственной молодежной политики в РФ, утвержденной Правительством Правительства РФ от 18 декабря 2006 года, утвержденной распоряжением молодежи в России относятся граждане России от 14 до 30 лет.

Согласно данным, полученным в ходе Всероссийской переписи населения 2010 года, в нашей области проживают 1386,178 тысяч человек. Из них 517,4 тысяч –жители г.Пензы.

Сегодня на уроке мы с вами попробуем ответить на вопрос «Какая на сегодняшний день, существует молодежная политика по Пензенской области и по РФ в целом? Чем молодежь отличается от другого социальной группы людей? Почему молодежь, во все времена считали «бунтарями»? Почему молодежи легче изменить мир, свою жизнь, сбросить с себя ярмо

стереотипов, отказаться от социальных канонов, утвердить свою позицию и взгляд на окружающее их пространство?

Социальное самочувствие отражает ее социальное положение. Учитывая эти данные, можно сделать вывод об актуальных потребностях и проблемах молодежи.Возникновение кризисов и противоречий в важнейших областях жизнедеятельности общества незамедлительно сказывается на настроениях общества, социальном самочувствии, возникают социальные болезни и зависимости, от которых особенно страдает молодежь. Связано это с тем. Что молодежь, являясь основной дальнейшего развития общества, попадает в ситуацию риска, изначально дезориентируясь в процессе своего формирования.

Немецкий социолог Карл Мангейм(1893-1947) определил, что молодежь является своего рода резервом, выступающим на передний план, когда такое оживление общества и общественных отношений становится необходимым для приспособления к быстро меняющимся или качественно новым

3

обстоятельствам. Молодежь, по мысли Мангейма, ни прогрессивная, ни консервативная по своей природе, она обладает неким сочетанием возможностей, готовым к любому начинанию.

Молодежь как особая возрастная и социальная группа всегда по-своему воспринимала ценности культуры, что порождало в разные времена молодежный сленг и формы субкультуры.

Условия жизни особенно в больших городах создают предпосылки для объединения молодежи в разные группы, движения, являющимися сплачивающим фактором и общее понятие о социально-культурных ценностей.

Объединение в молодежные группы имеет своей целью изоляции от всех других. В тоже время. Общей чертой молодежной субкультуры может быть – бег от реальности, который является определенным этапом на пути самоопределения и выбора жизненного пути. Молодежная субкультура –это не что иное. как форма самовыражения и самовысказывания молодых. Система ценностей, разделяемая молодежью, носит, как правило, автономный характер.

По социально-правовому признаку выделяют субкультуры:

1.Просоциальные, или социально-активные, с позитивной направленностью деятельности. Например, группы экологической защиты, охраняя памятников, окружающей среды.

2.Социально-пассивные, деятельность которых нейтральна по отношению к социальным процессам. Например, музыкальные и спортивные фанаты.

3.Асоциальные (контркультурные) –хиппи, панки, преступные группировки, наркоманы и т. д.

Молодежные движения можно разделить на такие группы ( просмотр слайдов-хиппи, индианисты, гопники, панки, металлисты, эмо, готы, рокеры, реперы)

4

Государственная политика молодежи является системой формирования приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи, на социально-экономическое и культурное развитие, обеспечение ее конкурентоспособности на рынке занятости.

Целью политики является развитие и реализация потенциала молодежи в интересах России.

В систему по работе с молодежью по пензенской области входят:

-Комитет по физической культуре, спорту и молодежной политике.

-Детские и молодежные организации

-Штабы ОМОД

-Штабы студенческих отрядов

-Молодежный патриотический союз

-Средства массой информации

(просмотр слайдов)

В области молодежной политики были реализованы 3 муниципальные целевые Программы:

1.»Профилактика негативных явлений и правонарушений среди подростов и молодежи»

2.»Профилактика правонарушений и взаимодействия с правоохранительными органами по борьбе с преступностью»

3.»Профилактика и предупреждение употребления наркотических средств, алкоголизма, пьянства, табакокурения».

Основные перспективные направления деятельности Комитета по физической культуре, спорту и молодежной политике. Это улучшение здоровья молодого поколения, развития системы оздоровления и отдыха,

5

развитие системы социальных служб для молодежи, молодежных центров, клубов.

Профилактика безнадзорности, наркомании и алкоголизма, развитие сети подростковых клубов, организация занятости детей и подростков по месту жительства. Привлечение несовершеннолетних к занятиям в кружках, секциях, студиях.

Реализация молодежной политики на территории региона проводится в рамках программы «Молодежь Пензенской области на 2011-2015 годы».

В регионе созданы молодежные совещательные органы:

-Молодежный совет при Губернаторе Пензенской области

-Молодежный парламент при Законодательном Собрании Пензенской области

-Молодежное Правительство Пензенской области

-Совет молодых ученых при Губернаторе Пензенской области.

В волонтерском движении Пензенской области состоит 7441 человек, что занимает 6 место в Поволжском Федеральном округе.

Практическая работа для учащихся : Придумать закон или предложение об улучшение молодежной политике по Пензенской области.

Итог урока. Дайте ответы на вопросы, которые были заданы в начале урока.

Похожие работы:

«Комплексное занятие "День Победы!" (Разновозрастная группа)Программные задачи:Воспитательная: воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любо...»

«Книги о Великой Отечественной войне для детей и их роль в воспитании подрастающего поколения Сколько бы ни прошло времени со дня Победы, события сороковых годов двадцатого века по-прежнему свежи в памяти народа, и не последнюю роль в этом играют произведения писателей. Какие же книги о войн...»

«Цели:1. Украшать деревянные яйца с использованием нетрадиционного способа аппликации квиллинг.2. Закрепить умение скручивать бумажную роллу, делать некоторые элементы квиллинга капля, глаз, спираль и использовать их для создания композиции.3. Развивать фантазию, воображение, творчество, навыки работы с полосками бумаги для квиллинга;...»

«История Генри Моргана – это история английской благодарности. Король всех пиратов, по легенде один из авторов Пиратского Кодекса, он прославился не только как самый удачливый "джентльмен удачи", но и искусный военачальник и хитрый политик. В начале свое карьеры Морган разыскивался Великобританией, даже был пойман, но до повешения дело...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1ПОГАРСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИРАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории в 6 классе 2016– 2017 учебный год Планируемые результаты освоения предмета Требования к результатам обучения предполагают реали...»

«26.01.15О РОССИЙСКОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СОЮЗЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВ И ТРАНСПОРТНЫХ СТРОИТЕЛЕЙРОСПРОФЖЕЛ Тезисы к лекции для слушателей системы профессионального обучения, подготовки работников массовых профессий и Дорте...»

«Интегрированный урок: история + ИЗО по теме: Средневековые рыцари. Герб и его символика Гуральник Маргарита Яковлевна, учитель истории Широкова Наталия Александровна, учитель ИЗО, МХК Разделы: Преподавание истории и обществознания, Преподавание МХК и ИЗОЦел...»

«Тема урока: "Житие преподобного Сергия Радонежского"Цели урока: познакомить учащихся с житием преподобного Сергия Радонежского, раскрыть духовную красоту его личности; провести межпредметные связи с уроками музыки, изобразительного искусства, истории; развивать речь учащ...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.