«Задачи: рассмотреть различные виды изолирующих механизмов, показать их роль в процессе эволюции; познакомить с особенностями протекания географического и экологического видообразования. ...»

ИЗОЛИРУЮЩИЕ МЕХАНИЗМЫ. ВИДООБРАЗОВАНИЕ

Задачи: рассмотреть различные виды изолирующих механизмов, показать их роль в процессе эволюции; познакомить с особенностями протекания географического и экологического видообразования.

Элементы содержания: изолирующие механизмы, репродуктивная изоляция, микроэволюция, географическое видообразование, экологическое видообразование, барьеры, полиплоидия.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: таблица «Образование новых видов».

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка знаний учащихся.

Тест по теме «Эволюционное учение Ч. Дарвина»

Вопросы:

1. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит:

а) мутационный процесс;

б) образование новых видов в природе;

в) размножение организмов;

г) изоляция популяций.

2. Естественный отбор – это:

а) отношения между организмами и неживой природой;

б) процесс сохранения особей с полезными в данных условиях наследственными изменениями;

в) процесс образования новых видов в природе;

г) процесс роста численности популяций.

3. Наследственную изменчивость Ч. Дарвин называл:

а) неопределенной;

б) определенной;

в) групповой;

г) модификационной.

4. Несмотря на наследственную изменчивость и борьбу за существование, новый вид не может возникнуть без действия:

а) искусственного отбора;

б) естественного отбора;

в) механизма саморегуляции;

г) уменьшения численности популяции.

5. Причиной борьбы за существование является:

а) изменчивость особей популяции;

б) природные катаклизмы;

в) ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение;

г) отсутствие у особей приспособлений к среде обитания.

6. В чем проявляется роль наследственной изменчивости в эволюции?

а) В повышении жизнеспособности популяции;

б) в увеличении генетического разнообразия особей в популяции и повышении эффективности отбора;

в) в уменьшении генетического разнообразия особей в популяции и повышении эффективности отбора;

г) в увеличении числа неоднородных особей в популяции и снижении эффективности отбора.

7. Материалом для эволюции является:

а) борьба за существование;

б) естественный отбор;

в) мутационный процесс;

г) модификационная изменчивость.

8. В направлении возникновения новых видов в природе действует:

а) наследственная изменчивость;

б) межвидовая борьба;

в) естественный отбор;

г) искусственный отбор.

9. Формирование приспособленности и образование новых видов в природе происходит в результате:

а) стремления особей к самоусовершенствованию;

б) сохранения человеком особей с полезными для него наследственными изменениями;

в) сохранения естественным отбором особей с полезными для них наследственными изменениями;

г) сохранения естественным отбором особей с разнообразными ненаследственными изменениями.

10. На образование новых видов в природе не влияет:

а) мутационная изменчивость;

б) борьба за существование;

в) естественный отбор;

г) модификационная изменчивость.

Ответы: 1 – б, 2 – б, 3 – а, 4 – б, 5 – в, 6 – б, 7 – в, 8 – в, 9 – в, 10 – г.III. Изучение нового материала.

1. Изолирующие механизмы.

Различия между популяциями одного вида проявляются в форме адаптаций к различным условиям жизни. Организмы по-разному приспосабливаются к условиям среды обитания, например: животные отличаются разной окраской тела, особенностями поведения и особенностями строения тела; растения имеют различные приспособления к опылению и распространению семян, отличаются особенностями внешнего строения. Иногда такие изменения (адаптации) приводят к репродуктивной изоляции популяции, то есть к ограничению генного обмена. Это происходит в результате срабатывания изолирующих механизмов различных типов.

Изолирующие механизмы

1. Географическая изоляция (образование новых частей суши, возникновение географических барьеров приводит к накоплению наследственных изменений у организмов).

2. Пространственная изоляция (наблюдается у мелких видов, на относительно небольшой площади).

Этот вид изоляции происходит в результате различной экологической специализации.

Экологическая специализация может быть:

1) по месту обитания; 2) по месту питания; 3) по месту размножения.

3. Поведенческая изоляция (световые сигналы у светлячков, несовпадение в сроках размножения и пр.).

4. Репродуктивная (физиологическая) изоляция (отличия в анатомическом строении, приводящие к невозможности скрещивания).

2. Видообразование.

Возникновение новых видов происходит различными путями. Важнейшую роль в этом процессе играют изолирующие механизмы. Совокупность эволюционных процессов, протекающих внутри вида, изменяющих генетический состав популяций и приводящих к образованию новых видов, называется микроэволюцией.

Микроэволюция – процессы, происходящие в популяции в ходе естественного отбора и ведущие к видообразованию.

Видообразование – это процесс возникновения новых видов на базе наследственной изменчивости под действием естественного отбора.

Различают два основных способа видообразования – географическое и экологическое, в зависимости от того, какой способ изоляции послужил исходным для расхождения популяций.

ВИДООБРАЗОВАНИЕ(смена последовательности событий при видообразовании)

Географическое (аллопатрическое) видообразование возникает в результате пространственно-территориальной изоляции одной популяции или группы популяций вида. Отдельные популяции в ареале вида могут быть разъединены горами, реками, пустынями, автострадами и другими ландшафтными барьерами, затрудняющими частый обмен генами между популяциями. С течением времени различия между популяциями становятся все более значительными и они начинают существовать как самостоятельные виды.

Симпатрическое (экологическое) видообразование представляет собой способ видообразования, при котором возникновение видов происходит из популяций с перекрещивающимися или совпадающими ареалами. В качестве фактора эволюции выступает биологическая изоляция.

IV. Закрепление изученного материала.

Задание 1. Используя текст учебника, § 7.

7, заполните таблицу «Способы видообразования».

Способы видообразования

Видообразование С чем связано Примеры

Задание 2. Из приведенного перечня выберите факторы, способствующие видообразованию, и обоснуйте свой выбор: малочисленность вида, многочисленность вида, сравнительно однообразные условия существования, разнообразные условия существования, маленький ареал, большой ареал, острая борьба за существование, относительно слабая борьба за существование, изоляция.

Домашнее задание: § 7.6–7.7.