WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

Pages:     | 1 ||

«1. Тестовые задания с одним правильным ответом 1. Женский гаметофит голосеменных формируется из: а – мегаспоры; б – нуцеллуса; в – архегония; г – ...»

-- [ Страница 2 ] --

а – такие рефлексы, которые образуются при сочетании безусловного раздражителя с условным; б – врожденные рефлексы, которые передаются потомству от родителей и, как правило, сохраняются в течение всей жизни; в – такие рефлексы, которые возникают спонтанно, без особой необходимости и с развитием высшей нервной деятельности исчезают; г – реакции организма, которые не связаны с наследственными механизмами и проявляются без необходимых для этого условий.102. Рука человека и крыло птицы имеют сходную структуру. Это объясняется тем, что:

а – птицы произошли от млекопитающих; б – птицы и млекопитающие имеют общих предков; в – млекопитающие хуже приспособлены к среде обитания; г – птицы и млекопитающие хорошо приспособлены к полету.

103. Плод капусты:

а – сухой односемянный; б – сочный многосемянный; в – сухой многосемянный; г – сочный односемянный.

104. Репродуктивным органом растения является:

а – семенная чешуя шишки; б – лист; в – корень; г – цветок.

105. При производстве спиртных напитков главным является процесс:

а – анаэробного ферментативного расщепления органических веществ с выделением продуктов метаболизма, СО2 и энергии; б – постепенного ферментативного расщепления глюкозы до двух молекул молочной кислоты; в – ферментативного расщепления глюкозы в присутствии О2 до конечных продуктов – СО2 и Н2О; г – анаболизма, идущего в условиях с недостаточным количеством О2.

106. У сирени соцветие:

а – кисть; б – зонтик; в – метелка; г – колос.

107. Образовательной тканью является:

а – луб; б – пробка; в – камбий; г – паренхима.

108. В растениях проводят воду:

а – лубяные волокна; б – ситовидные трубки; в – сосуды; г – волокна древесины.109. К семейству лилейных относится:

а – подорожник; б – ландыш; в – салат; г – кукуруза.

110. Первичные лизосомы образуются в:

а – цитозоле; б – ядре; в – аппарате Гольджи; г – эндоплазматическом ретикулуме.

111. Мозг земноводных снабжается кислородом лучше, чем остальные органы и ткани, за счет того, что:

а – сама мозговая ткань с помощью имеющихся в ней ферментов активно поглощает из крови кислород; б – в мозг ведут кровеносные сосуды, берущие начало от желудочка сердца, которые открываются в том месте, куда впрыскивается богатая кислородом кровь из левого предсердия; в – поступающая в мозг кровь попадает в особую капиллярную систему, которая облегчает извлечение кислорода из крови; г – стенки сосудов мозга (за счет имеющихся в них мышечных волокон) пульсируют, увеличивая скорость кровотока, что способствует более эффективному поступлению кислорода в мозговую ткань.

112. Соцветие одуванчика состоит из цветков:

а – язычковых; б – ложноязычковых; в – трубчатых; г – воронковидных.

113. Правильная последовательность усложнения кровеносной системы в процессе эволюции позвоночных животных:

а – жаба – кролик – аллигатор – акула; б – акула – лягушка – аллигатор – кролик; в – акула – крокодил – кролик – лягушка; г – аллигатор – собака – акула – жаба.114. Вдох у человека обеспечивается за счет того, что:

а – в легочных пузырьках имеются мышечные волокна, которые в ответ на приходящие по нервам сигналы растягивают легкое, увеличивая его в объеме, а в результате возникшего в легком разрежения воздух из атмосферы засасывается через дыхательные пути, заполняя его; б – специальные мышцы, прикрепленные к тазовым костям, оттягивают диафрагму книзу, что увеличивает объем грудной клетки, и воздух (за счет возникшего разрежения в грудной клетке) заполняет легкие; в – особые мышцы приподнимают ребра кверху, диафрагма выпрямляется, что приводит к увеличению объема грудной клетки и осуществлению акта вдоха; г – мышцы брюшного пресса способствуют вытягиванию органов брюшной полости (живот выпячивается наружу), в результате объем грудной клетки увеличивается, способствуя осуществлению акта вдоха.

115. В организме человека лимфа образуется так:

а – возвратная система почек выделяет из крови лишнюю жидкость, которая по почечным венам направляется в лимфатические узлы, а оттуда распределяется по сосудам лимфатической системы; б – в трубчатых костях содержится соединительная ткань, которая постоянно секретирует лимфатическую жидкость; в – воротная система печени осуществляет фильтрацию крови и образование лимфы; г – через стенки капилляров из крови выходят некоторые составные части кровяной плазмы, образуя тканевую жидкость; в дальнейшем эта жидкость просачивается в лимфатические сосуды и образует лимфу.

116. При активации симпатической нервной системы не наблюдается:

а – расширение зрачков; б – сужение кровеносных сосудов; в – сужение бронхов; г – подавление функции пищеварения.117. Возбуждение нервных клеток сопровождается:

а – выходом ионов Na+ из клетки наружу; б – выходом ионов Са2+ из клетки; в – выходом ионов Na+ наружу и входом К+ внутрь клетки; г – входом ионов Na+ внутрь клетки и выходом К+ наружу.

118. При голоде или во время зимней спячки запасы энергетических субстратов расходуются в следующем порядке:

а – жиры – белки – углеводы; б – жиры – углеводы – белки; в – углеводы – жиры – белки; г – белки – углеводы – жиры.119. Плод арахиса – это:

а – коробочка; б – боб; в – орех; г – стручок.

120. Процесс, свойственный эволюции и выражающийся в усложнении организации, повышении интенсивности жизнедеятельности, без возникновения узких приспособлений к резко ограниченным условиям существования, называется:

а – ароморфозом; б – дегенерацией; в – макроэволюцией; г – идиоадаптацией.

121. Во время фазы общего расслабления сердца его клапаны:

а – полулунные – открыты, створчатые – закрыты; б – полулунные – открыты, створчатые – открыты; в – полулунные – закрыты, створчатые – открыты; г – полулунные – закрыты, створчатые – закрыты.122. Вся деятельность человека, приводящая к изменению природы как среды обитания живых организмов, а также непосредственно угрожающая их жизни, относится к факторам:

а – экологическим; б – абиотическим; в – биотическим; г – антропогенным.

123. Укажите в перечисленных экосистемах агроценоз:

а – болото; б – река; в – сад; г – дубрава.

124. Фаза деления клетки, в которой происходит спирализация, укорочение и утолщение хромосом:

а – анафаза; б – профаза; в – метафаза; г – телофаза.

125. У двух собак перекрестное кровообращение. Одной из них показали кусок мяса, при этом у второй собаки желудочный сок:

а – будет выделяться так же, как и у первой; б – будет выделяться, но с опозданием; в – выделяться не будет; г – секреция сока второй собаки уменьшится.

126. Не являются примерами гомологичных органов:

а – колючки кактуса и усики гороха; б – колючки барбариса и колючки боярышника; в – ловчие листья росянки и сочные чешуи репчатого лука; г – корневище ландыша и клубни картофеля.

127. Строение, химический состав и функции клеток являются предметом изучения науки:

а – экологии; б – эмбриологии; в – палеонтологии; г – цитологии.

128. В ядре осуществляется процесс:

а – поступление воды – пиноцитоз; б – синтез молекул АТФ; в – синтез ДНК; г – накопление ферментов гликолиза.

129. Синтез липидов связан с:

а – ядром; б – гладкой эндоплазматической сетью; в – лизосомами; г – рибосомами.

130. Энергетическими станциями называют органоиды клеток:

а – ядро; в – лизосомы; б – рибосомы; г – митохондрии.

131. К клеточной теории не относится суждение:

а – размножение клеток происходит путем их деления; б – клетка – основная единица строения и развития всех живых организмов; в – наследственная изменчивость затрагивает хромосомы и гены; г – клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны по своему строению.132. Для ДНК является неправильным следующий фрагмент:

а – А – Т, Г – Ц; б – Г – Т, Т – А; в – Т – А, А –Т; г – Г – Ц, Ц – Г.

133. В процессе гидролиза белка:

а – уменьшается количество СООН-групп; б – увеличивается количество свободных аминогрупп; в – образуются пептидные связи; г – выделяется свободный азот.

134. Гемоглобин содержит:

а – ион Fe3+; б – ион Fe2+; в – ион Cu2+; г – атом Fe.

135. Сосущий аппарат (хоботок) и окрашенный чешуйчатый покров крыльев свойственны большинству представителей:

а – жуков; б – птиц колибри; в – стрекоз; г – бабочек.

136. Целостную теорию эволюции первым предложил:

а – Чарлз Дарвин; б – Жан Батист Ламарк; в – Альфред Уоллес; г – Томас Гексли.137. Первое животное, одомашненное человеком:

а – кошка; б – собака; в – козел; г – свинья.

138. У гороха побег:

а – вьющийся; б – ползучий; в – цепляющийся; г – лежачий.

139. Основная функция столбчатой ткани листа:

а – газообмен; б – транспирация; в – фотосинтез; г – накопление воды.

140. Росянка растет:

а – в еловом лесу; б – по берегам водоемов; в – на торфяных болотах; г – на лугах.141. Зимостойкость растений повышается при накоплении в клетках:

а – крахмала; б – жиров; в – сахаров; г – минеральных солей.

142. Третичная структура белка стабилизируется:

а – водородными связями; б – ковалентными связями; в – водородными, ионными и гидрофобными связями; г – водородными, ионными, гидрофобными и ковалентными связями.143. Миофибрилла – это:

а – группа мышечных волокон, иннервируемых разветвлениями аксона одного мотонейрона; б – одно мышечное волокно; в – сложный агрегат, образованный молекулами актина, миозина и других белков; г – длинный тяж, образованный молекулами миозина.

144. Для консументов характерно свойство:

а – автотрофности; б – гетеротрофности; в – автотрофности и гетеротрофности; г – минерализации мертвого вещества.

145. Поддержание вторичной структуры белка осуществляется связями:

а – гидрофобными; б – водородными; в – S–S; г – ковалентными.

146. Плод акации – это:

а – стручок; б – боб; в – коробочка; г – зерновка.

147. Без участия бактерий и грибов производится:

a – уксус; б – сыр; в – чай (черный); г – мармелад.

148. Плод одуванчика – это:

a – костянка; б – семянка; в – орех; г – желудь.

150. Плод ежевики – это:

a – ягода; б – костянка; в – многоорешек; г – многокостянка.

151. Расхождение сестринских хромосом происходит в:

а – конце интерфазы; б – профазе; в – метафазе; г – анафазе.

152. Флоэма является тканью:

a – образовательной; б – основной; в – проводящей; г – механической.

153. Выберите группу животных, которые проявляют себя как консументы I-го порядка:

а – землеройка, лось, тетерев, полевка; б – жужелица, муравей, стрекоза, пчела; в – слон, пчела, кабан, тетерев; г – песчанка, ласка, пеночка, буйвол.154. Грибы-сапрофиты являются:

а – продуцентами; б – деструкторами; в – консументами I порядка; г – консументами II порядка.155. К группе анамний относятся:

а – голубь, саламандра, сумчатые; б – дельфин, морской конек, тюлень; в – лосось, жаба, скат; г – ворон, тигр, тритон.156. В результате скрещивания матки с трутнями было получено поколение Р1, где самцы имели генотипы АВ, Ав, аВ, ав, а самки – АаВв, Аавв, аавв. Генотип родителей был:

а – ааВв х Ав; б – АаВв х ав; в – ААвв х аВ; г – АаВв х Ав.

157. Рибосомы в цитоплазме эукариотических клеток имеют:

а – такие же размеры и строение, как у бактерий; б – больший размер, чем у бактерий, но подобное строение; в – меньший размер, чем у бактерий, и другое строение; г – такой же размер, как у бактерий, но другое строение. 158. Торможение нервных клеток представляет собой:

а – изменение мембранного потенциала клетки в сторону отрицательных значений; б – изменение мембранного потенциала от отрицательных значений к положительным; в – изменение знака мембранного потенциала с положительного на отрицательный; г – изменение мембранного потенциала до нуля.

159. Белки, синтезированные в гранулярной эндоплазматической сети, транспортируются сначала в:

а – лизосомы; б – гиалоплазму; в – митохондрии; г – пластиды; д – аппарат Гольджи.160. Тканью, из которой в стебле формируются длинные, жесткие волокна, является:

а – эпидермис; б – колленхима; в – склеренхима; г – паренхима.

161 . ДНК бактерии Mycobacterium tuberculosis содержит 18% аденина. Процентное содержание гуанина + цитозина:

а – 18%; в – 36%; б – 32%; г – 64%.

162. На рис. 1 изображены профильные срезы почек нутрии, коричневой крысы и кенгурового прыгуна, где показаны относительные размеры коркового и мозгового слоев. Нутрия – обитатель пресных водоемов, которые она покидает лишь ненадолго. Коричневая крыса способна несколько дней обходиться без воды. Кенгуровый прыгун живет в пустыне может не употреблять воду в течение всей жизни. Какая почка какому животному соответствует?

а – 1 – коричневая крыса, 2 – нутрия, 3 – кенгуровый прыгун; б – 1 – коричневая крыса, 2 – кенгуровый прыгун, 3 – нутрия; в – 1 – кенгуровый прыгун, 2 – коричневая крыса, 3 – нутрия; г – 1 – кенгуровый прыгун, 2 – нутрия, 3 – коричневая крыса.

163. Следующие восемь утверждений относятся к данным, вынесенным на график (рис. 2). Выберите те из них, которые подтверждаются данными этого графика.

1. Стебли не реагируют на ауксины.

2. Корни растений не реагируют на ауксины.

3. Корни реагируют на ауксины иначе, чем стебли.

4. Корни выделяют ауксины и таким образом защищают себя.

5. Высокая концентрация ауксинов ускоряет рост корня.

6. Рост стебля всегда ускоряется при добавлении ауксинов.

7. Рост корня ускоряется меньшим количеством ауксинов, чем рост стебля.

8. Рост корня задерживается ростом стебля.

а – 3, 7; б – 1, 2, 5, 6; в – 4, 8; г – 3, 5; д – 1, 7.

Задания на определение правильности суждения

1. Шишка – это плод сосны. (Нет.)

2. У шиповника плод – ягода. (Нет.)

3. У подсолнечника соцветие – корзинка. (Да.)

4. Из споры папоротника развивается спорофит. (Нет.)

5. У сосны яйцеклетки оплодотворяются спермиями. (Да.)

6. Семена с эндоспермом имеются только у растений из класса однодольных. (Нет.)

7. Ситовидные трубки, проводящие растворы органических веществ, образованы мертвыми клетками. (Нет.)

8. У насекомых тело состоит из головы, груди и брюшка. (Да.)

9. У всех летающих насекомых имеется две пары крыльев. (Нет.)

10. У человека стенки вен рук толще, чем стенки вен ног. (Нет.)

11. Рефлекторные дуги могут замыкаться не в головном или спинном мозге, а в ганглиях вегетативной нервной системы. (Да.)

12. Чем толще нервное волокно, тем медленнее проводит оно нервные импульсы. (Нет.)

13. В печени человека в одних капиллярах течет артериальная кровь, а в других – венозная. (Да.)

14. Иглокожие относятся к вторичнополостным. (Да.)

15. Первыми наземными растениями были риниофиты. (Да.)

16. У бактерий есть рибосомы. (Да.)

17. Первыми среди членистоногих освоили удаленные от водоемов территории насекомые. (Нет.)

18. Желчь не содержит пищеварительных ферментов, а служит для эмульгирования жиров. (Да.)

19. Спиртовое брожение может проходить как в анаэробных, так и в аэробных условиях, хотя и с различной скоростью. (Да.)

20. У земноводных продуктом выделения является мочевина. (Да.)

21. В онтогенезе у многих видов земноводных имеется стадия свободноживущей личинки. (Да.)

22. Постоянная температура тела у высших позвоночных поддерживается за счет высокого уровня метаболизма. (Да.)

23. Все папоротники – равноспоровые растения. (Нет.)

24. Бактерии размножаются спорами. (Нет.)

25. Трехкамерное сердце лягушки и особое строение сосудов большого круга кровообращения обеспечивает снабжение мозга наиболее богатой кислородом кровью. (Да.)

26. Гемоглобин – это белок, который приносит кислород ко всем органам и тканям, а гемоцианин – белок, который выводит из организма углекислый газ. (Нет.)

27. Нервная система позвоночных животных формируется из того же зародышевого листка, что и эпидермис. (Да.)

28. Для всех представителей класса пресмыкающихся характерно трехкамерное сердце. (Нет.)

29. У морских одноклеточных организмов выделительная вакуоль сокращается чаще, чем у их родственников, обитающих в пресной воде. (Нет.)

30. На поверхности эпителия всегда имеется слой ороговевших клеток. (Нет.)

31. Чем меньше зверек, тем больше у него частота сокращений сердца. (Да.)

32. Косточка абрикоса – семя. (Нет.)

33. Нервная и гуморальная регуляция действуют параллельно, независимо друг от друга. (Нет.)

34. Процесс пищеварения в тонком кишечнике состоит из трех последовательных этапов: полостного пищеварения, пристеночного пищеварения и всасывания. (Да.)

35. В состав центральной нервной системы входят головной мозг и нервы. (Нет.)

36. Продукты расщепления жиров всасываются непосредственно в кровь. (Нет.)

37. В клетках всех животных и растений вблизи ядра находится органоид, называемый клеточным центром. (Нет.)

38. В клетках прокариот ядерное вещество представлено в виде кольцевой хромосомы. (Да.)

39. Партеногенез – это вариант полового размножения. (Да.)

40. Хромопласты не могут превращаться в хлоропласты. (Да.)

41. Клетки гладкой мышечной ткани одноядерные. (Да.)

42. Дыхательный центр расположен в продолговатом мозге. (Да.)

43. Коацерваты были первыми живыми организмами на Земле. (Нет.)

44. Эволюция всегда приводит к усложнению организации живых существ. (Нет.)

45. Родиной лошадиных являются открытые пространства Евразии. (Нет.)

46. Собака различает цвета так же, как и человек. (Нет.)

47. У всех млекопитающих 7 шейных позвонков (независимо от длины шеи). (Нет.)

48. Скорость бега животных возрастает с уменьшением площади опоры и, соответственно, с уменьшением числа пальцев на ногах. (Да.)

49. Ядрышко служит местом синтеза рибосомальных белков. (Нет.)

50. НАД+ является более сильным окислителем, чем О2. (Нет.)

51. Печеночные мхи – низшие растения. (Нет.)

52. Сверхспирализация существует и у прокариотической, и у эукариотической ДНК. (Да.)

53. Для хордовых животных характерна вторичная полость тела. (Да.)

54. Градацией Ж.-Б. Ламарк назвал постепенное усложнение организации организмов. (Да.)

55. Естественный отбор всегда приводит к постепенному изменению вида. (Нет.)

56. В протерозойскую эру существовали только одноклеточные организмы. (Нет.)

57. Стенки левого желудочка сердца толще, чем правого, потому что левый желудочек в единицу времени выбрасывает значительно большее количество крови, чем правый (Нет.)

58. Эндосперм в семенах голосеменных гаплоиден. (Да.)

Задания Всероссийских олимпиад по биологии

Раздел I. Задания первого уровня сложности выборочно

Задания с подбором терминов к соответствующим определениям

1. Симбиоз мицелия гриба и корней высшего растения –... (Микориза.)

2. Воскоподобное вещество, образующееся в пищеварительном тракте кашалота, –... (Амбра.)

3. Начальный отдел сложного желудка жвачных млекопитающих –... (Рубец.)

4. Наука, изучающая грибы, –... (Микология.)

5. Слуховая косточка среднего уха млекопитающих, передающая звуковые колебания от барабанной перепонки к наковальне и стремечку, –... (Молоточек.)

6. Нервные окончания, расположенные в стенках артерии и воспринимающие давление крови, –... (Барорецепторы.)

7. Гормон, выделяемый почками при снижении артериального давления, –... (Ренин.)

8. Животное, рожденное в текущем году, –... (Сеголеток.)

9. Образование плодов растения, обычно бессемянных, без оплодотворения –... (Партенокарпия.)

10. Слизистая оболочка, которая выстилает изнутри веки и передний отдел глазного яблока, –... (Конъюнктива.)

11. Наука, изучающая строение тела животных, –... (Анатомия.)

12. Тонкая соединительнотканная пленка, покрывающая мышцы, –... (Фасция.)

13. Недоразвитый, утративший в процессе эволюции свою функцию орган, нормально развитый у предковых форм, –... (Рудимент.)

14. Группа особей одного вида, совместно населяющих определенную территорию и связанных между собой различными взаимоотношениями, –... (Популяция.)

15. Форма взаимоотношений, при которой один вид получает какое-либо преимущество, выгоду, не принося другому виду ни вреда, ни пользы, –... (Комменсализм.)

16. Виды и другие таксоны растений и животных, сохранившиеся от исчезнувших, широко распространенных в прошлом флор и фаун, –... (Реликты.)

17. Половое поколение в жизненном цикле растений –... (Гаметофит.)

18. Склеивание и выпадение в осадок из гомогенной взвеси бактерий, эритроцитов, тромбоцитов, лейкоцитов и иных клеточных элементов –... (Агглютинация.)

19. Раздел науки, изучающий пресмыкающихся и земноводных, –... (Герпетология.)

20. Слуховая косточка среднего уха млекопитающих, передающая колебания от молоточка к стремечку, –... (Наковальня.)

21. Первый лист у злаков –... (Колеоптиль.)

22. Короткий ветвящийся отросток нейрона –... (Дендрит.)

23. Пыльца растений, собранная медоносной пчелой, уложенная в ячейки сотов, залитая медом; корм пчел –... (Перга.)

24. Парные придатки у основания листа, свободные или приросшие к черешку, –... (Прилистники.)

25. Появление у отдельных организмов какого-либо вида признаков, имевшихся у отдаленных предков, но утраченных в процессе эволюции, –... (Атавизм.)

26. Молодые неокостеневшие рога взрослых самцов маралов, изюбров и пятнистых оленей, покрытые кожей с нежным бархатистым ворсом, –... (Панты.)

27. Выделительные трубочки насекомых и пауков, оканчивающиеся слепо и открывающиеся в кишечник на границе средней и задней кишок, –... (Мальпигиевы сосуды.)

28. Любые бактерии, имеющие форму шариков, –... (Кокки.)

29. Животные с непостоянной температурой тела, зависящей от температуры внешней среды, –... (Пойкилотермные.)

30. Генеративный орган покрытосеменных растений –... (Цветок.)

31. Способность к размножению в личиночной стадии развития –... (Неотения.)

32. Полная или частичная утрата памяти –... (Амнезия.)

33. Часть кости, представляющая собой трубку, содержащая у взрослых желтый костный мозг и выполняющая преимущественно функцию опоры и защиты, –... (Диафиз.)

34. Суставные концы трубчатой кости, состоящие из губчатого вещества, содержат красный костный мозг –... (Эпифиз.)

35. Наука, изучающая строение, происхождение и функционирование мышц, –... (Миология.)

36. Наука, изучающая кости и их соединения, –... (Остеология.)

37. Мышца, пучки которой имеют циркулярное (круговое) направление, –... (Сфинктер.)

38. Органы дыхания позвоночных животных, образующиеся как выпячивание пищеварительной трубки, –... (Легкие.)

39. Парасимпатический нерв, иннервирующий большинство органов грудной и брюшной полости, –... (Блуждающий.)

40. Способность биологической системы сохранять динамическое равновесие –... (Гомеостаз.)

41. Основная надземная часть дерева –... (Ствол.)

42. Растения, цветущие и плодоносящие один раз в жизни и после этого обычно отмирающие, –... (Монокарпики.)

43. Белок, гидролизующий АТФ в процессе мышечного сокращения, –... (Миозин.)

44. Генетический элемент прокариот, который может перемещаться в другой участок хромосомы, сохраняя копию и на старом месте за счет закодированного в нем самом фермента, –... (Транспозон.)

45. В процессе синтеза цепочки иРНК нуклеотиды присоединяются к ее... (3' концу).

46. В процессе синтеза белка С-концевая аминокислота встраивается в... (последнюю) очередь, а N-концевая – в... (первую).

47. В процессе гликолиза сперва затрачивается... (2) молекулы АТФ и потом образуется... (4).

48. Мужские гаметы у покрытосеменных растений называются... (спермиями), а у папоротниковидных –... (сперматозоидами).

49. Колючки кактуса – видоизмененные... (листья), колючки боярышника –... (побеги), а колючки белой акации –... (прилистники).

50. Из зиготы покрытосеменных растений развивается... (зародыш) семени, а из покровов семязачатка –... (покровы семени, семенная кожура).

51. Аденин и гуанин относятся к... (пуриновым) азотистым основаниям, а цитозин, тимин и урацил – к... (пиримидиновым).

52. Эволюционное изменение, приводящее к упрощению или исчезновению ряда систем или органов, но не снижающее при этом жизнеспособности организмов, –... (Дегенерация.)

ыберите из предложенных вариантов ответа правильные. Правильных вариантов может быть от одного до трех (хотя бы один правильный вариант есть всегда).

Правильные ответы выделены курсивом.

1. В составе кожи встречаются ткани:

(А) – мышечная; (Б) – соединительная; (В) – нервная.

2. К факторам свертывания крови относятся ионы:

(А) – Fe2+; (Б) – Са2+; (В) – Na+.

3. Венозная кровь притекает к капиллярам:

(А) – гипофиза; (Б) – печени; (В) – плодной части плаценты.

4. В сердце человека столько же камер, что и в сердце:

(А) – удава; (Б) – крокодила; (В) – пингвина.

5. Во время общей паузы сердца:

(А) – кровь поступает в желудочки сердца; (Б) – полулунные клапаны открыты; (В) – кровь поступает в полые вены.

6. Автор бескровного метода измерения систолического и диастолического артериального давления:

(А) – Н.И. Пирогов; (Б) – С.П. Боткин; (В) – Н.С. Коротков.

7. У человека:

(А) – легкие более растяжимы, чем у птиц; (Б) – газообмен в легких происходит и на вдохе, и на выдохе; (В) – легкие участвуют в терморегуляции.

8. Функцию выделения осуществляют:

(А) – печень; (Б) – легкие; (В) – кожа.

9. Автономная нервная система регулирует функции:

(А) – мимических мышц; (Б) – дыхательных мышц; (В) – сердечной мышцы.

10. Не относится к слуховым косточкам внутреннего уха:

(А) – молоточек; (Б) – стремечко; (В) – уздечка.

Комментарий. Это вопрос-«ловушка»: обратите внимание, о каком отделе уха спрашивается в вопросе.

11. Изображение на сетчатке глаза:

(А) – перевернуто сверху вниз; (Б) – перевернуто слева направо; (В) – всегда цветное.

Комментарий. Подавляющее большинство школьников не смогли ответить правильно по пункту Б, хотя он очевиден.

12. При сахарном диабете содержание инсулина в крови может быть:

(А) – выше нормы; (Б) – ниже нормы; (В) – равно норме.

Комментарий. Примерно у 80% (!) больных сахарным диабетом содержание инсулина в крови равно или выше нормы.

13. Иммунная система ответственна за:

(А) – возникновение аллергических заболеваний; (Б) – защиту от злокачественных опухолей; (В) – несовместимость крови различных групп.

Комментарий. В современном понимании иммунитет – значительно более широкое понятие, чем защита от инфекций.

14. Имеет оптические изомеры:

(А) – глицин; (Б) – аланин; (В) – глюкоза.

15. Количество различных видов аминокислотных остатков в составе какого-либо белка может быть:

(А) – меньше 20; (Б) – равно 20; (В) – больше 20.

16. РНК находится:

(А) – в ядре; (Б) – в цитозоле; (В) – в митохондриях.

17. Для исследования кариотипа лучше всего подходят клетки, находящиеся:

(А) – в анафазе; (Б) – в интерфазе; (В) – в метафазе.

18. Путем митоза размножаются возбудители:

(А) – малярии; (Б) – сифилиса; (В) – бешенства.

19. Фермент может быть:

(А) – белком; (Б) – нуклеиновой кислотой; (В) – липидом.

Комментарий. Некоторые РНК обладают ферментативной активностью.

20. Нервная система образуется:

(А) – из мезодермы; (Б) – из энтодермы; (В) – из эктодермы.

21. ВИЧ поражает:

(А) – лимфоциты; (Б) – эритроциты; (В) – гемоглобин.

22. Кровососущие насекомые – переносчики болезней человека:

(А) – клещи; (Б) – слепни; (В) – вши.

Комментарий. Клещи – не насекомые; слепни могут переносчиками, например, туляремии и сибирской язвы.

23. Если у матери группа крови «0», то у дочери может быть группа крови:

(А) – А; (Б) – В; (В) – АВ.

Задания на знание значения терминов

Требуется объяснить значение нескольких биологических и медицинских терминов. При оценке ответа учитывается, в первую очередь, не формальная точность определений (для некоторых терминов они очень сложны), а указание наиболее важных моментов.

1. ВИЧ – вирус иммунодефицита человека.

2. ШОК – крайне тяжелое общее состояние организма, связанное с нарушением кровообращения в жизненно важных органах.

Комментарий. Частые ошибки: испуг, волнение, неожиданность, нервное потрясение и т.д.

3. КОНТРАЦЕПЦИЯ – предупреждение нежелательной беременности.

Комментарий. Некоторые старшеклассники (!) перепутали контрацепцию с концентрацией.

4. АППЕНДИЦИТ – воспаление червеобразного отростка.

Комментарий. Очень многие считают, что аппендицит – это, например, «ненужный хвостовой отросток с правой стороны».

5. АНАТОМИЯ – наука о внешнем и внутреннем макроскопическом строении живых организмов.

Комментарий. В подавляющем большинстве ответов воспроизводился стереотип «наука о человеке» с вариациями.

6. СТРЕСС – общая (неспецифическая) защитно-приспособительная реакция организма на различные повреждающие воздействия («общий адаптационный синдром»).

Комментарий. Частые ошибки – нервное напряжение, возбуждение и т.д.

7. LYSIS (греч.) – разрушение.

8. ЭКОЛОГИЯ – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой (или наука о надорганизменных системах различных уровней).

Комментарий. К сожалению, в большинстве ответов говорилось о загрязнении или об охране окружающей среды.

Задания на знание строения химических веществ

Требуется указать тривиальные (а не международные) названия веществ, формулы которых представлены. Все вещества имеют, безусловно, большое значение в биохимии организма человека.

1. Назовите полимеры глюкозы:

2. С6Н12О6 – гексоза (глюкоза, фруктоза, галактоза).

right000Комментарий. Подавляющее большинство школьников отвечали по стереотипу: «глюкоза». Правильным можно считать ответ: углевод.

3. NaHСО3  – питьевая сода

Комментарий. Как ни странно, многие не смогли правильно ответить на этот вопрос.

Задания на знание численных значений

В этом задании требуется указать значение различных величин. При оценке ответа учитывается, что границы физиологической нормы условны.

Концентрация NaCl в физиологическом раствореКоличество гемов в молекуле гемоглобинаЧастота дыханияКоличество долей в левом легкомЖизненная емкость легкихДлительность менструального циклаЧисло хромосом в эритроцитахЧисло молекул ДНК в ядре спермияСодержание О2 во вдыхаемом воздухеЭнергетическая ценность 1 г белков Молярная масса угарного газа 0,9% 416–18/мин23–5 л28 дней02321%17,6 кДж/г28

Задания на установление соответствия

Укажите соответствующие друг другу позиции (правильные ответы отмечены знаком «+»).

  Тромбоцит Кишечная палочка Малярийный плазмодий ВИЧ Дрожжи

Имеет клеточную стенкуИмеет жгутикиСинтезирует белкиСодержит митохондрииСодержит ДНКНе размножается –––––+ +++–+– ––+++– –––––– +–+++–

Задания на установление причинно-следственных связей

Участнику предлагаются фразы, составленные из двух утверждений –А и Б, соединенных союзами «поэтому» или «потому что». Требуется оценить истинность каждого из утверждений, а также наличие между ними причинно-следственной связи. (Правильные ответы отмечены знаком «+»).

  А связь Б

(А) Клетки надкостницы постоянно делятся,поэтому(Б) кости могут расти в длину. + – +

(А) Наложение жгута при кровотечении используется в крайних случаях,потому что(Б) наложение жгута приводит к нарушению кровообращения и сдавливанию нервов в конечности. + + +

(А) Жгутики сперматозоидов и бактерий выполняют схожие функции, потому что (Б) жгутики сперматозоидов и бактерий имеют одинаковое строение. + – –

(А) По первичной структуре пептида можно восстановить структуру соответствующего гена,потому что (Б) генетический код универсален. – – +

Задания на поиск закономерности

Идея задания заимствована из тестов определения уровня интеллекта. Требуется следующее: уловить закономерности, по которым построены данные обозначения понятий. При этом возможно наличие нескольких правильных ответов. Эти задания традиционно являются наиболее сложными для школьников.

Даны следующие обозначения:

Требуется обозначить:

клеточный центр, эндоплазматическая сеть.

Решение.

Анализируя рисунки, приходим к выводу, что использованные обозначения имеют следующий смысл:

Следовательно, можно обозначить:

Задания на объединение понятий

Требуется объединить по какому-либо признаку три из предложенных четырех понятий и указать «лишнее» понятие, объяснив свой выбор. Правильные ответы выделены курсивом. В ряде заданий возможны несколько вариантов правильных ответов.

1. Холестерин – гликоген – гемоглобин – ДНК.

Комментарий. Остальные – полимеры.

2. Зрение – боль – обоняние – слух.

Комментарий. Для остальных ощущений имеются специализированные органы чувств.

3. Адреналин – тироксин – инсулин – тирозин.

Комментарий. Остальные – гормоны.

4. Желудочный сок – слюна – кишечный сок – желчь.

Комментарий. Остальные соки содержат пищеварительные ферменты.

Вариант: вычеркнуть желудочный сок, как имеющий кислую реакцию (остальные – щелочную).

5. Человек разумный – питекантроп – орангутан – горилла.

Комментарий. Остальные – ныне живущие виды.

Задания на работу с изображениями

Участнику предлагается 5–6 рисунков, изображающих те или иные структуры организма человека. Требуется дать название каждому рисунку в целом и его отдельным элементам. Требуется также найти грубую ошибку на одном из рисунков. Приводим пример именно такого рисунка с ошибкой.

left000Скелет конечности:

1 – ключица2 – лопатка3 – бедренная кость 4 – надколенник5 – малоберцовая кость6 – большеберцовая костьОшибка: на одном рисунке совмещены элементы скелета верхней и нижней конечностей.

Задания на расчет

right000Предметную область этих задач можно обозначить как биофизика и биоорганическая химия. По сути же они являются стандартными школьными задачами по химии и физике с биологическим содержанием. К сожалению, подобно задачам на поиск закономерностей, этот тип заданий оказался практически непосильно трудным для подавляющего большинства старшеклассников. Вместе с тем расчеты такого типа, как в этих задачах, составляют неотъемлемую часть биологии.

1. Человек поднимает груз массой 1 кг на высоту 35 см, как показано на рисунке. Оцените примерно, на сколько при этом увеличивается потребление кислорода двуглавой мышцей плеча, и какую силу она развивает? Считайте, что при совершении такой работы КПД = 20%, а вся энергия образуется в результате окисления глюкозы.

Решение

1) Работа по поднятию груза: А = mгрgh » 1 х 10 х 0,35 = 3,5 Дж.

2) Энерготраты: Е = А/КПД = 3,5/0,2 = 17,5 Дж.

3) Энергетическая ценность глюкозы q ~ 17,6 кДж/г, следовательно, масса окисленной глюкозы m = E/q = 17,5/17600 ~ 1 мг.

4) Суммарное уравнение окисления глюкозы: С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О + Энергия. Молярная масса глюкозы М = 180 г/моль, следовательно, для окисления 180 г глюкозы требуется 6 моль О2, а для окисления 1 мг глюкозы требуется: (6х0,001)/180 = 3х10–5 моль О2, или 3х10–5 х 22,4 л/моль = 0,67 мл О2.

5) Расчет силы тяги (Fт) с учетом наличия рычага (см. рис.):

Fт/mg = ОБ/ОА » 8/1 (по рисунку) Ю Fт ~ 8 mg = 8 х 1 х 10 = 80 Н.

Комментарий. Ни один (!) школьник не указал на идею рычага, хотя о том, что скелет представляет собой совокупность рычагов, пишется в учебниках. Вместе с тем это ведь очень любопытно, что человек часто развивает силу, в несколько раз превышающую величину, необходимую для совершения какой-либо работы. Интересно также (и вполне доступно для школьников) установить биологическую целесообразность указанного обстоятельства.

2. Рассчитайте, какой максимальный объем кислорода (при нормальных условиях) можно растворить в 1 л крови, если содержание гемоглобина в ней 100 г/л. Относительная молекулярная масса гемоглобина примерно 64 000, растворимость кислорода в плазме крови примерно 2 мл О2 на 1 л крови.

Решение

1) Одна молекула гемоглобина содержит 4 гема и может связать до 4 молекул кислорода: Hb + 4O2 = Hb(O2)4.

2) Молярная масса гемоглобина 64 000 г/моль; 1 моль кислорода (при нормальных условиях) занимает 22,4 л (закон Авогадро).

3) Таким образом, 100 г гемоглобина могут связать: (100/64 000) х 4 х 22,4 = 0,14 л = 140 мл кислорода.

4) Общий объем кислорода, с учетом растворенного в плазме: 140 + 2 = 142 мл.

-й класс

1. Известно, что уничтожение ветвей и стеблей губительно для растения, но не для ивы корзиночной. Почему сбор ивовых прутьев для плетения корзин не является смертельным для растения, а зачастую даже полезен?

Ответ. Действительно, любое повреждение вегетативных органов растения сказывается на его состоянии и чаще всего неблагоприятно. Однако у ивы корзиночной и ряда других кустарников обрыв части побегов вызывает интенсивный рост молодой поросли, что приводит к общему омоложению растения и увеличению массы вегетативных надземных органов. Хорошо известно, что для плетения корзин подходят побеги не слишком старые и не слишком молодые. Таким образом, сбор побегов ивы человеком – своеобразное мероприятие по общему омоложению растения.

2. Что такое ткань, какие виды растительных тканей вы знаете, какие функции они могут выполнять?

Ответ. Ответ на данный вопрос можно представить в виде таблицы (см. таблицу 2 в № 10/2005 «Биологии»). Конечно, составить такую таблицу на основе знаний только школьного учебника весьма затруднительно, но ученик, занимающийся в биологическом кружке, вполне сможет это сделать.

3. Как кувшинка помогает определить время и предсказать наступление ненастья?

Ответ. Известно, что на примере растений можно проследить биологические ритмы. В разное время суток растения проявляют себя по-разному. В силу своих физиологических особенностей они, как и животные, какое-то время «бодрствуют», а какое-то – «отдыхают». Цветок кувшинки открывает свои лепестки рано утром, в 5–6 ч, а к 19–20 ч лепестки закрываются, что позволяет примерно определить время. В преддверии наступающего ненастья лепестки кувшинки закрываются и цветок погружается под воду полностью. Такая реакция позволяет избежать повреждений тканей и органов растения во время ненастья.

4. Какие раннецветущие растения вы знаете? Приведите примеры. Есть ли среди таких растений (в вашей местности) виды, занесенные в Красную книгу?

Ответ. Большинство раннецветущих растений относятся к экологической группе криптофитов – это многолетние травянистые растения, почки возобновления которых закладываются в луковицах, клубнях, корневищах и находятся в почве, благодаря чему защищены от прямого воздействия среды. Примерами таких растений могут служить медуница неясная, ветреница лютичная, селезеночник обыкновенный, прострел раскрытый, купальница европейская, первоцвет весенний и др. Много видов раннецветущих растений становятся редкими и занесены в Красные книги областей и даже России. Так в Красную книгу Кировской области занесены такие первоцветы, как ветреница дубравная, адонис весенний, купальница европейская, ландыш майский, подснежники.

7-й класс

1. Какие приспособления к распространению плодов и семян встречаются у растений? Опишите основные способы распространения плодов, приведите примеры.

Ответ. Ответ на данный вопрос можно представить в виде следующей таблицы.

Способ распространения плодов, семян, спор растений и зачатков грибов Особенности способа Примеры растений

Зоохория Распространение животными, в первую очередь млекопитающими и птицами. Различают следующие виды зоохории:

эктозоохория – распространение путем прикрепления к шкуре, покровам животных; эндозоохория – распространение после поедания и прохождения через желудочно-кишечный тракт животных;синзоохория – распространение при формировании животными запасов на неблагоприятный промежуток времени  

 

 

Череда, репей, подмаренник цепкий, гравилат речной

Черемуха, черника, малина, костяника, смородина

Кедровая сосна, дуб, лещина

ЭнтомохорияРаспространение насекомыми (частный случай зоохории) Копытень, грушанка, фиалка распространяются муравьями

Гидрохория Распространение водой Ольха, некоторые виды пальм

Анемохория Распространение ветром Клен, береза, одуванчик, золотарник, ель

Автохория Распространение путем саморазбрасыванияБешеный огурец, карагана, недотрога

БарохорияРаспространение под действием силы тяжести Многие виды травянистых растений, кустарников и деревьев, семена которых просто падают на землю.

Антропохория Распространение человеком Рожь, пшеница, овес, ячмень

2. Что такое однодомные, двудомные и многодомные растения?

Ответ. Однодомными называют растения, у которых на одной особи развиваются как мужские (тычиночные), так и женские (пестичные) или же обоеполые цветки – несущие или пестики, или тычинки. Однодомность распространена как среди анемофильных (ветроопыляемых), так и среди зоофильных (опыляемых животными) растений. Примеры: дуб, береза, тыква, грецкий орех и др.Двудомные растения – те, у которых на одной особи (соответственно, на мужском или женском растении) развиваются только однополые цветки, тычиночные или пестичные. Однополые цветки появились в процессе эволюции значительно раньше обоеполых, а двудомность можно рассматривать, как приспособление к анемофилии (ветроопылению), так как именно в этом случае достигается наибольшая вероятность перекрестного опыления. Примеры двудомных растений: осина, тополь, ива, щавель, крапива двудомная, облепиха.Трехдомными называют растения, у которых имеются особи как только с тычиночными или только пестичными, так и с обоеполыми цветками. Такие растения встречаются в природе гораздо реже по сравнению с однодомными и двудомными. Примером могут служить некоторые виды смолевок – растений из семейства гвоздичных.

3. Какие растения-паразиты вашей местности вам известны? С чем связан переход растений к паразитизму?

Ответ. Растения, ведущие паразитический образ жизни, делятся на две группы: полупаразиты, способные и к самостоятельному фотосинтезу, и полные паразиты, к фотосинтезу не способные и живущие исключительно за счет готового органического вещества других растений. Примером полупаразитов могут служить погремки, марьянник, мытник и некоторые другие луговые растения. У них имеются особые корни-присоски, которые в почве «присасываются» к корням других луговых растений. Полный паразит – растение, лишенное хлорофилла, – повилика, ее корни-присоски прикрепляются прямо к стеблям клевера, высасывая из него органическое вещество. Другие примеры полных паразитов – лишенные хлорофилла петров крест и заразиха, паразитирующие на корнях растений.Паразитизм является особым приспособлением растений, позволяющим им получать дополнительное питание.

4. Кого называют «пионерами поселений»? Какими особенностями обладают эти организмы?

Ответ. «Пионерами поселений» называют организмы, которые первыми заселяют свободные жизненные пространства. В первую очередь сюда относятся лишайники – симбиотические организмы, представленные грибом и одноклеточными водорослями. Вследствие того, что лишайники очень нетребовательны к температурам и минеральному питанию, они распространены достаточно широко по земному шару и первыми заселяют свободные жизненные пространства (например, скальную породу). Лишайники выделяют в окружающую среду кислоты, которые разрушают камень и постепенно приводят к образованию субстрата, на основе которого путем отмирания самих лишайников через века сформируется почва. На открытых пространствах, где пожаром было полностью уничтожено сообщество, существовавшее ранее, первыми поселяются определенные виды растений, которые называются пирогенными видами, а само сообщество, возникающее на месте пожарищ, – пирогенным. К пирогенным видам относятся перловник, вейники, костер, иван-чай. Параллельно с травянистыми растениями свободное жизненное пространство со временем будут осваивать лиственные породы – береза, осина, ива. Свежие лесные вырубки также заселяются определенными видами, такими, как земляника, валериана лекарственная, вейник наземный, иван-чай.

5. Что такое «морская капуста»? Является ли она родственником растениям из семейства Крестоцветные?Ответ. Морской капустой называют водоросль ламинарию – представителя отдела бурых водорослей подцарства низших растений. К настоящей капусте – цветковому растению из семейства крестоцветных – она никакого отношения не имеет. Общее у них только царство – растения. Однако, свое название «морская капуста» получила не случайно. Внешним видом она чем-то напоминает дикую листовую капусту, которая до сих пор растет по берегам Средиземного моря. «Морская капуста» съедобна, и, более того, она богата йодом, который необходим для нормального функционирования щитовидной железы человека. Как и у обыкновенной кочанной капусты, у морской в пищу употребляется «надземная» часть, только у обычной капусты это – листья, а у морской – слоевище листовидной формы. Салат из морской капусты входит в ежедневный рацион многих жителей Китая, Кореи, Японии. В этих странах даже созданы плантации для искусственного выращивания «морской капусты».

8-й класс

1. Хорошо известно, что и в растительном мире есть организмы-хищники и организмы-паразиты. Знаете ли вы такие растения? Какова причина перехода растений к хищничеству и паразитизму?

Ответ. Хищничество – тип экологических взаимоотношений между живыми организмами, при котором представитель одного вида убивает и поедает представителя другого. В растительном, как и в животном мире, такое явление достаточно распространено. Так, например, растениями-хищниками являются росянка, пузырчатка (произрастают на территории России), непентес, венерина мухоловка и др. Росянка, растущая на болоте, имеет листья – ловчие аппараты. Выделяя капельку липкой жидкости, росянка привлекает насекомое. Опустившись на лист росянки, насекомое прилипает к нему. Лист сворачивается – и начинается процесс переваривания. Переваренная масса всасывается листом, затем он разворачивается, и ветер сдувает наружные непереварившиеся покровы насекомого. Примерно так же питаются и другие растения-хищники. Различно лишь строение ловчего аппарата. Паразитизм – тип экологических взаимоотношений между живыми организмами, при которых один организм потребляет готовое органическое вещество другого организма. В растительном мире различают полных паразитов (зависящих от хозяина полностью и не способных к фотосинтезу) и полупаразитов. Полупаразиты способны синтезировать небольшие количества органического вещества, а его недостаток компенсировать за счет других растений. Примерами полупаразитов могут служить погремки, марьянники, мытники, омела. Полным паразитом является повилика, паразитирующая на клевере. Это растение не имеет листьев, у него отсутствует хлорофилл, оно не способно к фотосинтезу. Повилика имеет видоизмененные корни-присоски, с помощью которых буквально высасывает органическое вещество из клевера.Причина перехода растений к хищничеству и паразитизму кроется в недостаточном органическом питании при обычном фотосинтетическом способе. Так, росянка произрастает на бедном болотном субстрате. Чтобы компенсировать недостаток питания, растение было вынуждено перейти к хищничеству.

2. В споре двух садоводов о вреде и пользе дождевых червей один доказывал их пользу для почвы и, следовательно, для культур, возделываемых на ней. Другой утверждал, что черви поедают клубни, луковицы и корнеплоды овощных культур и тем приносят вред. Сторону какого садовода примете вы? Обоснуйте свое мнение.

Ответ. В данном споре, безусловно, следует принять сторону того садовода, который доказывает, что дождевые черви полезны. Хорошо известно, что почвенные черви, прорывая ходы, улучшают структуру почвы. В ходах лучше задерживаются влага и воздух. Пропуская через себя почву, черви обогащают ее органикой, делают почвенную структуру более однородной, что в конечном итоге сказывается на урожае культурных растений. Известно, что на 1 га почвы в средней полосе России может обитать до 1,2 т червей. Доводы второго садовода неубедительны, ведь черви не питаются клубнями и луковицами культурных растений (эта пища для них слишком твердая). Если в пище червей и оказываются растительные частицы, то это отгнивающие мягкие части растений.

3. Каким образом и с помощью каких приспособлений растения привлекают насекомых для опыления?

Ответ. Типично энтомофильными (насекомоопыляемыми) растениями являются вишня, персик, яблоня, черемуха и др. Эволюция этих растений шла параллельно с эволюцией насекомых, которые их опыляют. В процессе эволюции у растений вырабатывались такие приспособления, которые делали цветок более заметным, а следовательно, повышали шансы растения быть опыленным и оставить потомство. У насекомых же эволюционировал ротовой аппарат, приспосабливаясь добывать нектар из цветка. Какие же приспособления есть у энтомофильных растений? Во-первых, такие растения, как правило, имеют цветки с крупным ярко окрашенным венчиком (часто белого или желтого цвета), если же цветки некрупные, они часто бывают собраны в соцветие. Многие энтомофильные растения имеют особый аромат, привлекающий насекомых, выделяют сладкий нектар, ради которого насекомые и посещают цветки. Строение цветка таких растений позволяет насекомому добывать нектар из самой его глубины. При этом между отдельными видами растений и насекомых сложились настолько тесные взаимоотношения, что только насекомые строго определенного вида могут их опылить, и никакие другие. Наконец, цветки некоторых растений внешне напоминают самку насекомого, что привлекает самцов и также способствует опылению. Кроме того, на многих энтомофильных цветках, вернее на лепестках, есть своеобразная разметка, вроде той, что действует в аэропортах, которая указывает насекомому, где находится нектар.

4. Многие бабочки питаются нектаром цветков, способствуя перекрестному опылению растений, принося таким образом пользу сельскому хозяйству. В то же время такие бабочки, как, например, капустная белянка, являются злостными вредителями сельскохозяйственных культур и подлежат уничтожению. Поясните причину такого противоречивого отношения к некоторым видам бабочек.

Ответ. Действительно, бабочки, как представители класса насекомых, являются опылителями растений, в том числе культурных. Строение ротового аппарата бабочек (хоботок, образованный выростами губы) позволяет легко добывать нектар из цветков даже с самым длинным венчиком, опыляя при этом растение. Однако некоторые бабочки, например капустная белянка, считаются вредителями сельскохозяйственных культур. Точнее, вредителем является не сама бабочка, а ее гусеницы (личиночная стадия), которые питаются листьями крестоцветных культур, нанося значительный вред сельскохозяйственным посадкам. Полезными бабочками являются лимонница, траурница, павлиний глаз, подалирий, крушинница, махаон и др. Однако многие из них по вине человека в последнее время стали очень редки и нуждаются в охране.

5. Пруд – экосистема, сложенная многими видами живых существ. Дайте классификацию водных животных, взяв за основу ярус их обитания в пруду и способность или неспособность активно передвигаться в воде.

right000Ответ. Животные – обитатели пруда могут быть разделены на несколько групп.Зоонейстон – обитатели поверхностной пленки воды, использующие для передвижения силу ее натяжения. (Жук-вертячка, клоп-водомерка.)Зоопланктон (от греч. планктос – блуждающий) – обитатели толщи воды, постоянно переносимые течениями или свободно «парящие» в ней, не имеющие средств активного передвижения. (Рачки дафнии и циклопы; простейшие: инфузории, жгутиконосцы-эвглены).Зообентос – обитатели дна водоемов. (Моллюски: беззубка, горошина, шаровка; донные черви.)Перифитон – организмы-обрастатели, поселяющиеся на подводных предметах – камнях, корягах и т.д. (Губки, гидры, коловратки, сидячие инфузории.)Нектон – обитатели водной толщи, имеющие средства активного передвижения. (Рыбы, жуки-плавунцы.)В пруду есть и обитатели, которые не занимают постоянно какого-либо конкретного яруса в нем, перемещаясь между различными участками (личинки жуков-плавунцов могут собирать добычу на дне, на растениях, в толще воды) и даже поднимаясь на поверхность водоема, как, например, паук-серебрянка. Есть и такие животные, которые находятся в воде лишь определенный промежуток времени, например травяная лягушка в пруду только размножается и зимует.

6. Известно, что млекопитающие имеют относительно мало детенышей. Например кролик, в одном помете приносит до 12 крольчат. В то же время рыбы, например треска, за одно икрометание выметывает до миллиона икринок. Поясните причину таких различий.

Ответ. Разное количество производимого потомства у данных видов животных можно объяснить несколькими причинами. Во-первых, для трески характерно наружное оплодотворение, т.е. самец выметывает молоки, содержащие половые клетки, на икру, уже отметанную самкой. При этом вероятность оплодотворения невелика (например, течением молоки могут быть отнесены в сторону, и оплодотворение икры не произойдет). Запас питательных веществ в маленькой икринке трески очень небольшой, а потому велика вероятность гибели малька от болезней или неблагоприятных условий. Таким образом, качество «материала» компенсируется его количеством. У кролика же оплодотворение внутреннее, что повышает процент выживаемости детенышей. Во-вторых, для трески не характерна забота о потомстве, в то время как крольчиха выкармливает крольчат и активно заботится о них. Немаловажен и тот факт, что треска выметывает икринки на подводные предметы, не заботясь об их дальнейшей судьбе, крольчиха же рождает крольчат в укромном, не заметном для хищников месте, что также повышает выживаемость новорожденных.

9-й класс

1. Хищничество, как тип экологических взаимоотношений, широко распространено в животном мире. Какими способами животные (жертвы) могут избегать встречи с хищником?

Ответ. Хищничество – тип экологических взаимоотношений, при котором представитель одного вида ловит, убивает и поедает представителя другого вида. Чтобы выжить, жертва должна избежать встречи с хищником. Рассмотрим два пути избегания хищника жертвой.

А. Избегание встречи с хищником до его обнаружения:

– обитание потенциальной жертвы в среде, недоступной для хищника (например, в соленых озерах, в горячих водных источниках и т.д.);– наличие у жертвы короткого популяционного цикла, который заканчивается в тот период, когда хищников еще нет; – использование для постоянного обитания мест, недоступных для хищника (к этому способу отнесем также случай симбиоза с защищенными животными, например обитание среди игл морского ежа или щупалец актинии и паразитизм) и сооружение укрытий;– миграции: например, многие планктонные рачки мигрируют днем на большую глубину, где темно и где они недоступны для хищников-рыб, использующих для обнаружения жертвы зрение;– малозаметность из-за мелких размеров, малой подвижности, маскировка с помощью различных предметов; отсутствие запаха, бесшумность; запутывание следов.

Б. Избегание встречи с хищником после его обнаружения:

– бегство, часто «укрытием» служит недоступная для хищника среда: птица взлетает, бобр ныряет и т.п.; одним из способов бегства может служить реакция «мнимой смерти», при которой, например, жук падает «замертво» на землю;– затаивание;– выбрасывание защитных веществ: чернильного облака (используется головоногими моллюсками, отбивает обоняние хищника и отвлекает его внимание от намеченной жертвы); светящегося облака (используется глубоководными креветками, ослепляет хищника); ядовитых, едких или обжигающих аэрозолей или жидкостей; липких веществ, затрудняющих движения хищника;– предупреждающая окраска, запах, звук; отпугивающая окраска; мимикрия;– сигнал тревоги (оповещение других особей о приближении хищника);– приспособления, позволяющие заблаговременно обнаружить хищника (хорошее зрение, слух, обоняние и т.п.), которые полезны в сочетании с большинством других способов защиты.2. Гусеницы капустной белянки часто в огромном количестве встречаются на листьях крестоцветных культур. Объедая листья, они причиняют огромный вред сельскому хозяйству. В народе их часто называют «капустные черви». С биологической точки зрения поясните неправильность такого названия.

Ответ. Безусловно, название «капустные черви» с биологической точки зрения неверно. Внешне похожие на червей личинки бабочки капустной белянки к типу Кольчатые черви никакого отношения не имеют. Это одна из стадий развития организма, относящегося к типу Членистоногие, классу Насекомые. Сама бабочка безобидна, она питается нектаром цветков, однако ее личинки приносят вред, поедая части растений из семейства Крестоцветные.

3. Насморк, кашель, рвота и боль. Приносят ли пользу эти всем хорошо известные, часто доставляющие человеку массу хлопот явления?

Ответ. Насморк, кашель и рвота – рефлекторные проявления, которые, хотя и доставляют человеку много хлопот и неприятностей, играют важную роль в его жизни. Так, насморк часто свидетельствует об инфицировании органов дыхания, воздушных путей, а выделение слизи из этих путей позволяет организму избавиться от болезнетворных микроорганизмов, отмерших клеток эпителия и фагоцитов, пыли, а также раздражающих веществ (например, пыльца растений). Кашель также позволяет очистить легкие от вредных газов (например, ответная реакция организма на первый акт табакокурения), слизи и мокроты, накопившихся в носоглотке. Рвота – очищение желудка от вредных веществ, например при употреблении недоброкачественной пищи, отравлении химикатами, грибами, испорченными консервами и т.д. Боль сигнализирует о негативных изменениях, происходящих в организме, о повреждениях наружных или внутренних органов (например, при ушибе). Боль подсказывает, какой именно орган нуждается в лечении, позволяет пресечь болезнь на самых ранних этапах ее развития.

4. Что такое Красная книга? Какие растения из Красной книги России вам известны? По каким причинам растения попадают в разряд редких и исчезающих?

Ответ. Красная книга – список редких, сокращающихся в численности, исчезающих, исчезнувших и восстановленных видов. Существуют областные Красные книги различных регионов, государственные и Международная Красная книга1. Красная книга бывшего СССР включала 604 вида и подвида высших сосудистых растений, 32 формы мхов, 29 видов лишайников, 26 видов систематических категорий грибов. Сегодня в Красную книгу Российской Федерации включены: венерин башмачок настоящий, пальцекорник майский, эдельвейс крымский, лотос каспийский, эремурус замечательный, красавка Комарова, колокольчик алтайский, нут крошечный, костенец степной, рябчик императорский и др.Причины, по которым растения попали в Красную книгу, разнообразны. Некоторые из них являются реликтовыми видами, т.е. сохранились с доледникового периода как осколки древней геологической эпохи, а потому редки сами по себе. Также растения становятся редкими в связи с деградацией окружающей природной среды, сокращением ареалов их естественного произрастания в дикой природе по вине человека (вырубка лесов, осушение болот). Сбор растений в лекарственных, пищевых и декоративных целях также приводит к сокращению численности видов. Зачастую человек собирает все растительное лекарственное сырье, не задумываясь о восстановлении численности популяции. Неблагоприятно сказываются на численности растений загрязнение окружающей среды пестицидами, удобрениями, а также кислотные дожди, повышение уровня радиации.

5. «Обжора роет себе могилу зубами» – гласит народная мудрость. Как вы понимаете данное выражение?

Ответ. Нельзя не согласиться с народной мудростью. Потребляя большое количество (больше, чем требуется для восполнения энергетических затрат) сытной высококалорийной пищи, человек начинает набирать вес за счет образования жировых отложений. Жир – источник энергии, которая необходима для жизни человека, но он же в избыточных количествах затрудняет протекание многих жизненных процессов и даже может послужить причиной внезапной смерти человека. Так, ожирение сердца может привести к значительному изнашиванию сердечной мышцы и даже остановке сердца. Ожирение может возникнуть и при неправильном режиме питания – чрезмерном потреблении пищи за ужином, одно-двукратном приеме пищи большими порциями. У человека с избыточной массой тела с большими нагрузками работают опорно-двигательная, кровеносная, дыхательная системы. Такие люди быстро утомляются, у них появляется одышка, снижается работоспособность. Среди толстяков высок процент сердечно-сосудистых заболеваний, болезней пищеварительной и выделительной систем. Такие люди к числу долгожителей обычно не относятся.

6. Известно, что все необходимые для нормальной жизнедеятельности вещества растения получают из почвы, воздуха, а также синтезируют самостоятельно в процессе фотосинтеза. Поясните на конкретных примерах, какими приспособлениями обладают растения, произрастающие на бедном минеральными веществами субстрате.

Ответ. Растения, произрастающие на бедном субстрате, могут получать необходимые для нормальной жизнедеятельности вещества и не из почвы. Во-первых, за счет вступления в симбиотические связи с другими организмами (микориза). Во-вторых, за счет перехода к паразитизму, т.е. потреблению готового органического вещества других организмов. Например, погремок, марьянник, мытник, являются полупаразитами и получают органическое питание, высасывая вещества корнями-присосками из других луговых растений. В растительном мире известны случаи и полного паразитизма. Так повилика полностью зависит от растения-хозяина – клевера, который и обеспечивает повилику органическим веществом. В-третьих, это переход растений к хищничеству: росянка, пузырчатка, непентес получают дополнительное органическое питание, извлекая его из пойманных насекомых.

Кроме того, может изменяться и физиология растения в связи с условиями среды обитания. Так, растения бедных субстратов обладают низкой поглощающей корневой способностью, малой скоростью роста и большой продолжительностью жизни всего растения в целом и его отдельных органов. Для таких растений характерна большая биомасса корней по сравнению с биомассой надземных органов, высокая степень реутилизации элементов минерального питания из отмерших органов (например, из листьев). Растение может потреблять элементы питания в избыточном количестве, накапливая их в органах впрок. Однако, такое свойство может быть губительным для растения, т.к., попав в условия хорошего обеспечения минеральным питанием, например азотом, растение может накопить, например нитраты до вредных для его нормальной жизнедеятельности концентраций.

10-й класс

1. Какие особенности присущи растениям, полностью погруженным в воду?

Ответ. Растения, обитающие в водной среде, полностью или большей своей частью погруженные в воду, называют гидатофитами. Им присущи следующие особенности. (Речь идет о цветковых растениях. – Прим.ред.)

Преобладание вегетативного размножения над семенным.

Имеют корни, находящиеся в воде, или корневища со слабо развитыми корнями в грунте дна водоема.

Проводящая система развита слабо, растение всасывает воду с минеральными веществами всей своей поверхностью.

Гидатофиты, как правило, имеют листья двух родов: верхние удерживают растение на плаву и участвуют в фотосинтезе, нижние ориентируют растение в водном пространстве.

В стеблях и листьях большое количество воздуха, что позволяет растению удерживаться на плаву.

Как правило, растения-гидатофиты очень чувствительны к изменению абиотических параметров среды и могут использоваться в качестве биоиндикаторов – показателей чистоты водоемов.

2. Какими способами лист высших растений может защититься от поражения паразитическим грибом, споры которого распространяются ветром?

Ответ. Способов защиты от спор паразитического гриба довольно много. Во-первых, внутри листа существует достаточно высокое клеточное давление (давление студенистого полужидкого содержимого клетки на клеточную оболочку), которое буквально выбрасывает наружу спору, пытающуюся проникнуть внутрь оболочки. Во-вторых, препятствовать проникновению спор внутрь листа может наличие опушения, жестких волосков, плотной и прочной кутины и кутикулы. В-третьих, растение может иметь малое количество устьиц и восковой налет на листьях. Кроме того, некоторые растения выделяют смолы, млечные соки, а также особые химические вещества, губительные для спор грибов-паразитов. Наконец, если поражения грибом избежать не удалось, растение может сбросить часть листвы и таким образом избавиться от паразитического организма.

3. В прошлом столетии в Китае сильно размножившиеся воробьи стали вредить посевам риса. Было принято решение уничтожать воробьев, а каждый предъявивший лапки убитой птицы получал вознаграждение. Однако вместо ожидаемой прибавки урожай резко сократился. Впоследствии китайцы были вынуждены даже ввозить воробьев из-за границы. С чем связано такое развитие событий?

Ответ. Один из законов американского эколога Барри Коммонера может быть сформулирован следующим образом: все связано со всем. Случай, произошедший в Китае после уничтожения птиц, является ярким подтверждением этого закона. Все дело в том, что воробьи, частично поедающие урожай риса, уничтожали и насекомых – вредителей культурных растений. Массовое уничтожение птиц повлекло за собой резкое увеличение численности насекомых-вредителей, которые в отсутствии естественных врагов размножились в таком количестве, что уничтожили урожай риса почти полностью. Выпадение птиц, как одного из звеньев в цепи питания, привело к изменению в численности особей другого звена, что отрицательно сказалось на урожае. Таким образом, можно сделать вывод о том, что любое вмешательство человека в природу должно быть минимальным, научно обоснованным и предварительно смоделированным.

4. Какие преимущества дает насекомым общественный образ жизни?

Ответ. Семьи общественных насекомых (муравьев, ос, пчел) обычно строят крупные жилища, создание которых, безусловно, не по силам одной особи. Наличие такого жилища, иногда к тому же весьма прочного (например, термитника), повышает защищенность как самих насекомых, так и их потомства, запасов пищи. Совместная деятельность общественных насекомых позволяет им поддерживать особый микроклимат в жилищах, что также весьма затруднительно при одиночном проживании особей.Совместно значительно легче защищаться от врагов, проще заметить их приближение. Обмен информацией между большим числом особей, например о месте нахождения цветков с нектаром, позволяет снизить временные затраты на поиски пропитания.

Всем общественным насекомым свойствен полиморфизм, характеризующийся наличием особей, способных к размножению, – матки и самцов, а также бесплодных рабочих особей. При совместном проживании большого количества насекомых ярко выражена специализация особей по выполняемым функциям. Так, матка избавлена от необходимости добывания пищи, охраны и т.д., при этом ее плодовитость резко возрастает, а вероятность гибели минимальна. Даже между рабочими особями существует разделение труда – одни из них охраняют жилище, другие ухаживают за потомством, третьи заняты поиском пищи. Зачастую узкая специализация позволяет насекомым лучше справляться с их обязанностями. В целом вся семья функционирует как единое целое, выигрывая во всех отношениях по сравнению с одиночно обитающими особями.

5. Какие клеточные органоиды можно назвать «сборочным цехом» клетки, а какие «силовыми станциями»? Почему?

Ответ. «Сборочным цехом» клетки часто называют рибосомы, ведь именно на этих клеточных структурах происходит «сборка» (синтез) белковой макромолекулы из мономерных звеньев – аминокислот. «Силовыми станциями» клетки называют митохондрии, так как именно здесь происходит окисление органических веществ с выделением (и запасанием. – Прим. ред.) энергии, необходимой для жизнедеятельности. 6. Биоиндикация – определение состояния окружающей природной среды по наличию или отсутствию, а также по состоянию и поведению определенных видов живых объектов. Наиболее известные биоиндикаторы – лишайники? К какому загрязнению среды они чувствительны в первую очередь?

Ответ. Действительно, одними из наилучших биоиндикаторов, в первую очередь чистоты воздуха, в наших лесах могут быть симбиотические организмы – лишайники. Они обладают достаточно высокой чувствительностью к повышенному содержанию в воздухе загрязняющих веществ (в первую очередь, оксидов серы). В районах с загрязненным воздухом слоевище лишайников развито слабо, они болеют, вплоть до их полного исчезновения в районах, где воздух загрязнен чрезмерно. Биоиндикаторами могут служить представители всех трех групп лишайников – листоватых, накипных и кустистых.

11-й класс

1. Какие функции может выполнять жир в организме животных?

Ответ. Функции жиров в организме животных трудно переоценить. Наиболее важной из них является функция аккумуляции энергии. Как запасные вещества жиры (триглицериды) имеют много важных преимуществ перед другими органическими соединениями. Они нерастворимы в воде (гидрофобны) и в клеточном соке, а потому практически не меняют физико-химических свойств цитоплазмы. Вследствие своего обезвоженного и восстановленного состояния жиры представляют собой высококонцентрированные резервы метаболической энергии (выделяющейся в процессе внутренних процессов окисления в клетке). Жиры калорийнее углеводов: выход энергии при окислении 1 г жирных кислот составляет 9 ккал, а для углеводов и белков этот показатель равен 4 ккал. Вследствие того, что жиры запасаются в обезвоженном состоянии, на их долю приходится меньший процент массы тела, что делает организм более подвижным (особенно это важно для хищников, добывающих пропитание преследованием жертвы, где скорость играет решающую роль и от которой зависит, будет ли сыт хищник). Полное окисление жиров приводит к образованию воды и углекислого газа, т.е. продуктов, безвредных для организма. Подкожный жировой слой млекопитающих выполняет теплоизолирующую функцию, уменьшает потери тепла (например, у моржей, тюленей.) Для многих животных характерно наличие «бурого жира». Специальная функция этой ткани – теплопродукция, которая осуществляется в результате разобщения в митохондриях процесса окисления и образования АТФ, из-за чего основная доля энергии выделяется именно в виде тепла. Наличие «бурого жира» особенно важно для организмов, впадающих на зиму в спячку. Также жировая ткань может выполнять механическую функцию. Например, у китообразных она служит своеобразной подушкой, на которой располагаются внутренние органы. Подкожная жировая клетчатка может выполнять и защитную функцию, например у пингвинов она защищает внутренние органы от повреждений при ударе тела о воду. Жир – важный источник метаболической воды: окисление 1 г жира ведет к образованию 1,1 г воды. Такая особенность позволяет животным выжить в условиях жарких пустынь. Хорошо известно также, что многие животные используют жиры в качестве смазки, например у многих водоплавающих птиц жир защищает перьевой покров от намокания и облегчает передвижение в воде. Жир выполняет и гидростатическую функцию, т.к. его плотность меньше плотности воды, и плотность тела животного с жировыми запасами будет меньшей, что приводит к повышению плавучести. У ряда наземных членистоногих жиром заполнены клетки «жирового тела», в котором концентрируются ядовитые вещества и вредные продукты жизнедеятельности. Для жира характерны и узкоспецифические функции. Так, заполненная жиром полость в голове китообразных, по-видимому, выполняет роль своеобразной линзы, которая фокусирует издаваемые животными ультразвуки при эхолокации. К классу жиров также относятся и те липиды, которые являются структурными элементами клеточных мембран и определяют их свойства, участвуют в клеточной рецепции, обеспечивают гидрофобное окружение для протекания ряда реакций, являются предшественниками некоторых гормонов и витаминов, обеспечивают изоляцию нервных волокон и др.

2. Какие методы борьбы с вредителями сельского хозяйства, не связанные с применением ядохимикатов, вам известны? Почему в последнее время предпочтение отдается именно этим методам?

Ответ. Методы борьбы с вредителями сельского хозяйства без применения ядохимикатов (биологические), можно разделить на две большие группы: связанные с подавлением численности вредителей и основанные на повышении устойчивости растений к вредителям. Наиболее хорошо известен метод подавления популяций вредителей сельского хозяйства с помощью паразитов и хищников. Есть две основные модификации этого метода: акклиматизация паразита или хищника в природе и искусственное его выращивание с последующим выпуском в те места, которые подвергаются нашествиям насекомых-вредителей. Широко используются в качестве насекомых-паразитов различные наездники. Такие меры борьбы особенно часто приходится применять в случае завоза вредителя на другой континент, где у него нет естественных врагов. Тогда паразита приходится завозить из мест естественного обитания вредителя.В тех случаях, когда необходимо осуществлять биологическую борьбу против вредителей, постоянно обитающих на некой территории, часто применяют искусственное выращивание его естественных врагов. Например, в промышленных масштабах выращивают и выпускают специализированных паразитов наездников для борьбы с маслинной мухой, калифорнийской щитовкой; божьих коровок – для борьбы с апельсиновым червецом. В нашей стране разводят и применяют наездника трихограмму для борьбы с совками. Довольно широкое применение и надежное теоретическое обоснование получил метод борьбы с вредителями сельского хозяйства, заключающийся в массовом выпуске стерильных, но способных к спариванию самцов. Самка природной популяции спаривается со стерильным самцом и поэтому не оставляет потомства. Если каждая самка спаривается только один раз, то рождаемость в этой популяции резко падает. Довольно часто размножение в популяции вредителей удается затормозить и более простыми способами. Так, достаточно осветить в течение короткого времени ярким светом плодовые деревья, пораженные листоверткой, чтобы предотвратить переход гусениц в состояние диапаузы, а следовательно, не дать им возможности нормально перезимовать. Удается сдерживать размножение вредителей сельского хозяйства и путем изменения сроков посева и уборки урожая. Например, ранняя и быстрая уборка зерновых не дает возможности клопу-черепашке накопить достаточных для зимовки запасов питательных веществ, в результате чего на следующий год сильно уменьшается численность популяции. Не следует забывать о карантинных мероприятиях, севообороте, использовании шахматного порядка посевов различных культур, не имеющих общих вредителей, и применении различных ловушек для вредителей.Другая группа методов биологической борьбы – получение устойчивых к воздействию вредителей или ядовитых для него сортов культурных растений. Особенно перспективным оказалось получение гибридов культурных растений с их дикими предками, часто имеющими те или иные приспособления для защиты от вредителя. Больших успехов в последние годы достигла генная инженерия. Например, получен сорт табака, в генотип которого введен ген, ответственный за синтез вещества, ядовитого для гусениц одного вида бабочек.

3. Чем объясняется значительное различие в содержании углеводов в тканях и органах растений и животных?

Ответ. В тканях растений содержится гораздо больше углеводов, чем в тканях животных. Углеводы, в первую очередь, – источник энергии. Однако жир является более энергоемким, чем углеводы, и животным, которые значительную часть энергии тратят на передвижение, выгоднее хранить энергетические запасы в виде жира. Растения неподвижны, и «экономить вес» им не так важно, поэтому, хотя растения и производят жиры, они в основном хранят «топливо» в виде углеводов. Другое соображение состоит в том, что растениям нужно больше углеводов, так как углеводы для них – не только источник энергии, но и основной материал для синтеза белка, в то время как животные получают белки с пищей.Таким образом, различия в содержании углеводов в тканях животных и растений обусловлены различием в их питании и образе жизни. Кроме того, растительные клетки кроме мембраны имеют оболочку, образованную в значительной мере углеводами (клеточная стенка), которой животные клетки лишены.Листья растений содержат много углеводов потому, что в них углеводы синтезируются и там же остаются. Клубни содержат крахмал, который используется для обеспечения энергией развивающегося растения на тех этапах, когда оно еще не начало синтезировать их само.У животных аналогом крахмала является гликоген, большое количество которого содержится в клетках печени, поскольку печень животных играет основную роль в регуляции уровня глюкозы в крови.

4. Очень часто вдоль больших и малых автострад в городах можно видеть людей разного возраста, совершающих пробежки. Однако такие занятия спортом пользы не приносят, а часто просто вредны для здоровья. Поясните, почему.

Ответ. Действительно, кросс вдоль автострад здоровья не прибавляет, а даже наоборот, может способствовать его ухудшению. Это происходит по ряду причин.Сильное загрязнение воздуха выхлопными газами. При беге учащается дыхание (легочная вентиляция возрастает в несколько раз) и сердцебиение, в связи с этим воздействие выхлопных газов, содержащих бензопирен, углеводороды топлива, окиси свинца и т.п., на организм значительно усиливается. Конечно, от одной пробежки летальный исход не наступит, однако многолетние занятия могут привести к болезням органов дыхания (астма, рак).

5. Какие преимущества для растений имеет их одновременное массовое зацветание на лугу? Как называется явление влияния одних растений на другие, с помощью которого они «общаются»?

Ответ. Явление, с помощью которого растения «общаются» на лугу, называется аллелопатией (от греческого: взаимно-испытываемое воздействие). Аллелопатия – это взаимное влияние совместно проживающих организмов через изменение окружающей их среды путем выделения химических продуктов жизнедеятельности (фитонцидов, терпенов, антибиотиков и др.). Накануне зацветания луговые растения одного вида выделяют в атмосферу вещества, которые сигнализируют о начале цветения. Получив этот сигнал, зацветают и те растения, которые цвести «не собирались». Одновременное зацветание большого количества растений позволяет более эффективно использовать перекрестное опыление, что улучшает генофонд популяции. Сплошной цветной ковер на лугу будет лучше заметен насекомыми и привлечет их, а следовательно, шанс каждого быть опыленным и оставить потомство в виде семян в таком ковре многократно возрастает у каждого растения любого вида.

6. Известно, что сорта культурных растений удается успешно использовать в течение небольшого времени после введения в практику. С чем связано такое явление?

Ответ. Хорошо известно, что выведение нового сорта растений – процесс очень трудоемкий, кропотливый, многолетний. Разработка пригодных для него агротехнических приемов, выяснение вопроса о том, в каких районах наиболее целесообразно его возделывать, – дело десятилетий. Поэтому над проблемой малого «срока службы» сорта растений работают тысячи ученых-селекционеров во всем мире. Почему же сорт с исходно замечательными качествами и характеристиками за сравнительно малый «срок службы» становится посредственным? Создавая сорт, в первую очередь заботятся о том, чтобы он был устойчив к болезням и вредителям. Однако если это достигается введением в генотип сорта нескольких генов устойчивости, то рано или поздно все равно найдется раса вредителей, против которой растение не сможет устоять. Один из способов, предлагаемых для борьбы с этим явлением, – введение в генотип сорта множества генов, каждый из которых многократно повышает устойчивость сорта к паразиту. Выработать «контрприспособления» против каждого из этих генов паразиту будет значительно сложнее. Другой способ заключается в повышении генетической разнородности сорта, при которой разные растения будут иметь разные гены устойчивости. Относительно короткий «срок службы» сорта может быть связан с его способностью изменяться с годами. Кроме того, агротехническая небрежность может привести к перекрестному опылению растений разных сортов. Даже если исходные сорта обладают набором прекрасных характеристик, получающийся гибрид может совсем не обладать таковыми. При этом сорт оказывается засоренным. Так, картофель обычно размножают вегетативно, а потому вирусы, вызывающие его заболевания, беспрепятственно передаются из поколения в поколение через посадочный материал (клубни). В результате возделываемые много лет сорта картофеля оказываются полностью зараженными вирусами.Кроме того, требования природы и требования человека зачастую не совпадают: естественный отбор может благоприятствовать хозяйственно менее ценным генотипам. В семенной фонд обычно идут наиболее крупные семена (с большим запасом питательных веществ), колосья, клубни и т.п. И тут тоже есть свои сложности. Ведь сорт рассчитан на то, чтобы давать урожай в некоторых определенных условиях. Если в какой-либо местности в один из сезонов погода будет аномальной (слишком холодное и сырое лето), лучший урожай и наиболее крупные семена могут дать растения тех генотипов, которые в обычных условиях дают урожай ниже, чем другие сорта.

 

Pages:     | 1 ||
Похожие работы:

«Согласовано Утверждаю Зам.директора по УВР Директор МКОУ СОШ № 8 Багомедова А.К. Эльмирзаева И.О. График прохождения курсов повышения квалификации работников МКОУ " СОШ № 8" На 2016-2017...»

«Тема 10. Международное сотрудничество в области природоохранной деятельности Формирование системы международного экологического сотрудничества Основная особенность глобальных проблем состоит в том, что ни одна страна с...»

«Дополнительный вариативный компонент базовой рабочей программы по физическому воспитанию  детей дошкольного возраста. Утверждено приказом № 35 од от 27.08.2015 Заведующая ГДОУ №73 Кузнецова М.Ю. "ШКОЛА ТУРИЗМА" Программа физического, экологического и нравственно патриотического образовани...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИНАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТУТВЕРЖДАЮ И. о. декана философского факультета Е. В. Борисов _ сентября 2016 г.ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Специальность – 09.00.11 – социальная философия Квалификация (...»

«Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г. Пошехонье Ярославской области Рассмотренана заседании МО Протокол № от "_" _ 20 г. Утверждена приказом директора образовательного учреждения №_ от "_" _ 20 г. Биология 9 класс. "Общи...»

«Анализ работы школьного методического объединения учителей естественно научного цикла ОБЖ и физической культуры МБОУ СОШ №24 за 2013-2014 учебный год. В составе методического объединения учителей предметов естественнонаучного цикла 7 человек. Это учителя биологии, химии, ОБЖ, географии и физической культуры. Члены МО имеют следующие квалифик...»

«Утверждены приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от "28" апреля 2017 года № 198 (приложение 1) Перечень специальностей с указанием профильных предметов единого национального тестирования или комплексног...»

«"ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ стратегиИ устойчивого развития"ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИКИ КУРСА Тема 1. Введение. Понятие устойчивого развития. Цели и задачи устойчивого развития. Проблемы обеспечения устойчивого развития. Основные подходы к управлению устойчивым развитием. Сох...»

«Утверждаю Проректор по учебной работе, д.м.н., проф. ЦыбусовС.Н._ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТАУЧЕБНОГО ГОДА Строение и функции белков и аминокислот Биологические функции белков. Классификация белков: простые и сложные, глобулярные и фибриллярные, мономерные и олигомерные. Строение белков. Аминокислот...»

«Сумський державний університет Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ library.sumdu.edu.ua | library@sumdu.edu.ua6515108826500 2685415-2159000Сучасна економіка: проблеми та перспективи Поточний інформаційний список за червень 2015 року Економіка....»

«УТВЕРЖДЕНО Приказ отдела образования, спорта и туризма администрации Октябрьского района г. Могилева 29.02.2016 № 73ЗАДАНИЯ общерайонного школьного этапа олимпиады по учебному предмету "Биология" (2015/2016 учебный год) 7 класс Максимальное количество баллов за задания – 45 Уважаемые участник...»

«Общие сведения о ГИА 2017 Государственная итоговая аттестация в 9 классе Основной Государственный Экзамен (ОГЭ) в 11 классе Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) для отдельных категорий граждан Государственный Выпускной Экзамен (ГВЭ) 3810400685 Государственная итоговая атте...»

«НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ В 2016 г. отмечается 40 лет со дня основания Всероссийского научно-исследовательского института по про...»

«План за биологично производство (ПБП) Животновъдство в съответствие с Регламент 834/2007, 889/2008 и Наредба 1/ 2013 на МЗХ Целта на ПБП е да се осигури пълно описание на оператора и неговите практики. Ако е възможно, попълнете ПБП на компютър и подпишете на последната страница. Секция А: Основна информация1. Информация за...»

«Средняя общеобразовательная школа № 40ПРОГРАММАКРУЖКА "Я и мое здоровье" 1-4 класс Подготовила учитель биологии Журавлева О.В. Тверь 2012 Пояснительная записка. Здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия и счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономическог...»

«Рассмотрено на заседании МО учителей естественнонаучных дисциплин МАОУ "Гимназии "Эврика" "_" _ 20_ г. "Утверждаю" Директор МАОУ "Гимназии "Эврика"_ Голубев В.В. " " _ 20_ г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 10-11 класс 2015-20...»

«Положение городского электрического транспорта в России С.С. Закиров, и.о. исполнительного директора МАП ГЭТ В.А. Матросов, генеральный директор ОАО "Рыбинскэлектротранс" Е.В. Матвеева, исполнительный редактор журнала "Техника железных дорог" На протяжении ряда л...»

«ТЕМА: ИЗДЕЛИЯ ПОНИЖЕННОЙ КАЛОРИЙНОСТИ Изделия пониженной калорийности могут быть рекомендованы для рационального и диетического питания (диеты № 5, 7, 10, 11, 15). В новом виде булочных и кон...»

«Приложение К Пояснительной записке к проекту Перечня продукции, подлежащей обязательной сертификации в Луганской Народной Республике Порядок и результаты согласования Перечня продукции, подлежащей обязательной сертификации в Луганской На...»

«ПРОТОКОЛ совещания в Министерстве экологии Челябинской области по вопросу: "О весеннем периоде охоты на пернатую дичь в 2017 году" г. Челябинск, пр. Ленина, 57, 6 этаж, конференцзал12 апреля 2017 год, 11.00-12.25 часовНа совещании присутствовали: Первый заместитель Министра эк...»

«-714375-688975-714375-503555МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образования"СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТ...»

«ГОДИШЊИ ПЛАН ПРЕДМЕТ: руски језик РАЗРЕД : први ШКОЛСКА ГОДИНА: _ НАСТАВНИК _ Напомена Годишњи план рада је урађен према уџбеничком комплету „До встречи в России 1”, руски језик за први разред гимназије (Завод за уџбенике, Београд, 2014), аутора Б. Марић, М. Папрић, В. Лазаревић Вуловић, који поред уџбеника с радном свеском чини и CD. Редни б...»

«Государственное учреждение образования "Отрадновская средняя школа Любанского района" Сценарий выступления агитбригады "Эколог" по теме "Пропаганда раздельного сбора вторичных материальных ресурсов"Руководители: Мажейко Т.Г., классный руководитель 11 класса, Прихач И.А., классны...»

«Информационное письмо № 3Г-14ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМУ И АТОМНОМУ НАДЗОРУ (РОСТЕХНАДЗОР)СЕВЕРО-КАВКАЗСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ   Информационное письмо № 3Г-14    20 августа 2014г.                                                                                  г. Краснодар...»

«Об утверждении Технического регламента Требования к безопасности лекарственных средств и биологических препаратов, используемых в ветеринарии Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 апреля 2008 года N 380       В целях р...»

«Библиотека АО "МУА" Карта обеспеченности студентов учебной литературой по дисциплине молекулярная биология и медицинская генетика для специальности ОМ, Стом, ОЗ, МПД на 2012-2013 учебный год № п/п Название учебников, учебных пособий Автор Место и год издан. Ко...»

«Пояснительная записка Рабочая программа курса биологии для 6класса составлена на основе "Программы курса биологии для 6класса общеобразовательных учреждений" автор В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, В.М.Пакулова ( М., Дрофа, 2010) и...»

«Газогетохимические исследования при инженерно-экологических изысканиях Ключевые слова: инженерно-геологические изыскания; инженерно-экологические изыскания; газогетохимические иссле...»

«12 класс Тест по биологии "Основы учения об эволюции"1. Этот шведский учёный твёрдо верил, что все свойства живого результат Божественного замысла. Карл Линней Ламарк Дарвин2. Великий английский биолог, заложивший основы современной теории эволюции биологических видов. Ж.-Б....»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.