WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17» общеразвивающего вида 367012, г. Maxaчкала, yл. Буйнакского, д. 60 ...»

Экологический паспорт

2016г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17» общеразвивающего вида

367012, г. Maxaчкала, yл. Буйнакского, д. 60 Teл. 68-29-33

Общее количество детей, посещающих детский сад — 137. Общее количество персонала — 36 человек. Количество групп — 6.

Кадровый состав ДОУ: заведующая, зам. заведующей, гл. бухгалтер, завхоз воспитатели — 12 человек, помощники воспитателей - 6 человека, музыкальные работники — 2 человека, логопед - 1 человек, психолог - 1 человек, прачка-1, сторожа-3 человека,кастелянша - 1человек,сантехник 1- человек, двоник- 1 человек.

В детском саду отсутствует ставка эколога. С педагогическим коллективом проводятся семинары по экологическому образованию, и занятия по экологии проводят сами воспитатели.

Экологическая ситуация города.

Характеристика непосредственного окружения ДОУ.Местонахождение дошкольного учреждения: г.Махачкала, ул.Буйнакского 60.

Район, в котором расположено МБДОУ № 19, характеризуется достаточно благоприятной экологической обстановкой. Рядом находиться Каспийское море, недалеко парк приморский.

Вблизи детского сада находятся жилые дома, облагороженная дворовая территория, где произрастает несколько видов деревьев и кустарников, цветы, представляющие интерес с точки зрения экологического образования и улучшения состояния здоровья детей.Состояние здоровья населения

В целом состояние здоровья детей в районе благоприятное.

2. Характеристика территории детского сада.2.1. Общие данные.Дошкольное учреждение построено в 1934 году. Группа капитальности 3.Общая площадь земельного участка – 1245.9 кв.мОбщая площадь здания – 431,7 кв. м.На территории имеются зеленые насаждения, игровые площадки, которые организованы так, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, песочницы.

2.2. Растительный и животный мир, почвенный покров.Растительный мир.

На территории детского сада представлены различные жизненные формы растений: деревья, кустарники, травянистые растения, что дает воспитателям возможность проводить разнообразные экологические мероприятия. Видовой состав деревьев: ива кудрявая, липа сердцелистная, туя западная.

Кустарники: лавровишня, желтая акация, гортензия..Сорные травянистые растения: ромашка пахучая, подорожник большой,

Животный мир.

На территории детского сада встречаются: вороны, воробьи, различные виды насекомых (бабочек и жуков, в том числе божьи коровки, а также мухи, комары, осы, муравьи) и пауки.

Почва.

На территории детского сада преобладает натуральный грунт. Привозится песок для песочниц.

2.3. Загрязнение территории

Запыленность территории средняя. Ветровой режим благоприятный, так как участок со всех сторон окружен заборами, смягчающими порывы ветра. Основным источником шума являются автодорога. Шум проезжающих машин слышен. Территория посещается машиной грузовиком, привозящим продукты. Участок в целом чистый, регулярно убирается штатным дворником.

3. Оформление помещений.3.1. Характеристика здания и помещений.Здание Учреждения приспособленное. Имеет частичные условия, отвечающие современным санитарно-гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Организация предметно-пространственной образовательной среды дает возможность всем субъектам образовательного процесса для осуществления постоянного пространственного и предметного выбора. Здание ДОУ каменное. Общая площадь здания – 431,7 кв. м.. Для строительства использованы: камень, бетон, стальные трубы, дерево, стекло, известь.Помещения ДОУ: шесть групп, медкабинет, кабинет логопеда, информационно-методический кабинет, кухня, прачечная, служебно-бытовые помещения (кладовока ).При оформлении внутренних помещений использованы: масляная и водоэмульсионная краска, линолеум, паркетная доска, половая плитка, натуральные и синтетические ковры.

3.2. Оформление помещений.В коридоре ДОУ расположен информационный уголок для родителей, визитная карточка детского сада, различные стенды (пожарной безопасности, охраны труда, гражданской обороны, информационный, медицинский, профсоюзный). В коридорах ДОУ функционируют сменные выставки детского творчества.Учреждение обеспечено рабочим инвентарем для детей и взрослых.Для оформления коридоров используются водоэмульсионная краска, плитка. В группах – масляная и водоэмульсионная краска, натуральные и синтетические ковры; в туалетах – облицовочная плитка, половая плитка, водоэмульсионная краска. Полы в группах деревянные. В помещениях групп существуют разделение на центры: центр игр, учебный, зона экологической направленности - уголок природы.

3.3. Уголок природы.В саду оформлен центр экологической направленности. В котором имеются опытнический центр, оборудованный всем необходимым материалом для проведения элементарных экспериментов, опытов по ознакомлению с объектами живой и неживой природы. В нем имеется центр воды и песка с необходимым оборудованием. В опытнической зоне располагаются различные материалы: ракушки, камни, семена, кора, листья различных растений, дидактические пособия.В старших группах имеются коллекции (камней, разных видов древесины и др.), книги, энциклопедии и альбомы природоведческого содержания, макеты разных природных зон. В каждой группе имеются уголки природы, оснащенные комнатными растениями в соответствии с возрастом, характерные для различных времен года, природных зон и экологических систем. Уголки природы оснащены специальным оборудованием для выполнения трудовых поручений (фартучки и оборудование по уходу за комнатными растениями). Предусмотрен материал для самостоятельных зарисовок детьми результатов опытов.В каждой группе оформлен календарь погоды в соответствии с возрастом детей. Имеются альбомы времен года, дидактические игры и пособия, работы детей по результатам наблюдений, сезонные выставки.

4. Влияние ДОУ на окружающую среду.

       Коллектив учреждения старается, чтобы не только дети, но и взрослые были экологически грамотными, поэтому все работники детского сада ежемесячно информируются об использовании и экономии воды и электроэнергии.

4.1. Использование воды.

         В ДОУ используется вода  из ОАО «Махачкала Водоканал», которая используется на: приготовление пищи и питья, мытье посуды, мытье игрушек, уборку групповых комнат, служебных помещений и коридоров, мытье рук и лица, полоскание рта. Все водопроводные краны, санузлы работают исправно, в случае поломки сразу же осуществляется ремонт.

4.2. Использование энергии.

         В ДОУ используются лампы накаливания, лампы дневного света, лампы для уличного освещения ДРЛ, элекроплита. Коллектив следит за экономией электроэнергии в течение всего дня.

4.3. Отопление

         В ДОУ существует централизованное отопление.  Температурный режим удерживается путем кратковременного и долговременного, сквозного проветривания (во время отсутствия детей).

4.4. Отходы.

         Отходы в ДОУ делятся на: пищевые; упаковочные (банки, коробки, веревки); строительные (обрезки досок, плитка); хозяйственные (лампы накаливания, сантехника); за день выбрасывается до 20 кг отходов.

4.5. Бытовые химические вещества.Санитарно-гигиеническая обработка помещений Учреждения осуществляется с использованием кальцинированной соды и хлоросодержащим дезинфицирующим средством. В группах и других помещениях имеются памятки по использованию данного средства. Ежегодно в Учреждении издается приказ о назначении ответственного специалиста за дезинфицирующие средства.Также используются стиральные и моющие порошки, туалетное мыло для мытья рук; «Пемолюкс», «Пемоксоль» - для чистки сантехники (раковин, унитазов). Дезинфекция помещения, борьба с грызунами и тараканами производится Дизенфекция и вакцинация г. Махачкалы на договорной основе.

5. Профессиональная и методическая подготовка5.1. Программы, методики, дидактические материалы.В дошкольном учреждении работает опытный высококвалифицированный коллектив воспитателей и специалистов, которые используют в своей работе основную общеобразовательную программу дошкольного образования Учреждения, которая построена в соответствии с требованиями ФГОС. Основная общеобразовательная программа:  "От рождения до школы" под ред. Н. Е.Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. По экологическому воспитанию ДОУ использует программу   С.Н. Николаевой «Юный эколог».

Для реализации задач экологического развития детей в ДОУ имеется необходимое методическое обеспечение. Литература подразделена на 3 раздела: методическая литература, литература для детей, литература для родителей.В ДОУ используются разнообразные дидактические игры с экологическим содержанием.Групповые помещения оснащены необходимым оборудованием для ознакомления детей с природой:• Коллекция камней• Коллекция «Из чего делают вату»• Коллекция «Породы деревьев»• Картины о природе• Микроскоп• Песочные часы

Также имеется художественная и познавательная литература, иллюстрации с изображением домашних и диких животных, растений, наглядные и дидактические пособия, демонстрационный материал (таблицы, схемы) экологического содержания.

5.2. Организация профессиональной и методической подготовки педагогических кадров.В ДОУ систематически проводится профессиональная подготовка и переподготовка педагогических кадров, в том числе по вопросам экологического образования дошкольников. Повышение педагогического мастерства в ДОУ проходит в разных формах: через семинары, педсоветы, консультации, мастер-классы, занятия педагогического университета, ДИРО и др.

5.3. Основные направления работы.

С детьми в течение года в ДОУ проводятся экологические викторины, занятия. Дети дежурят в уголках природы, ухаживают за растениями, животными, летом занимаются цветниками, огородом, зимой подкармливают птиц.

Работа с родителями.

Родители принимают участие в подготовке праздников, участвуют в выставках «Человек и природа», «Повесим мусор на елку»,  в акции «Каждой пичужке – по кормушке»

6. Выводы и рекомендации:

Территория детского сада очень нуждается в капитальном ремонте.

Посвятить родительскому собранию экологический вопрос, привлечь внимание родителей к оздоровлению детей. Заинтересовать их в проведении работ по благоустройству территории детского сада.

Паспорт составила : заведующая П.С.Маммаева

Похожие работы:

«УДК 574.632СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ВОД ПО ГИДРОБИОЛОГИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ В РОССИИ Буйволов Ю.А.*, Быкова И.В., Лазарева Г.А., Потютко О.М., Уваров А.Г. Институт глобального климата и экологии Росгидромета и РАН Россия, 107258, г. Москва, ул. Глебовская, д. 20Б, *ybuyvolov@g...»

«проектРЕЗОЛЮЦИЯII СЪЕЗДА ЭКОЛОГОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) В рамках мероприятий Года экологии и Года особо охраняемых природных территорий Российской Федерации 5-7 апреля 2017 года в городе Якутске состоялся II съ...»

«ФИЗИКА7. разред ОШ „Соња Маринковић“ Наставна тема: Равнотежа тела Наставна јединица: 45. Одређивање густине чврстих тела применом Архимедовог закона (корелација: хемија, биологија) По редовном плану и програму По индивидуалном...»

«РАСПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНОВ для выпускников 9 класса "А" № п/п ФИО участника ГИА-9 Перечень выбранных предметов ГИА-9 1 – Русский язык 2 – Математика 3 – Физика 4 – Химия Информатика и ИКТ 6 – Биология 8 – География 9 – Английский язык 12Обществознание 18Литература 1 Алисеенко Анастасия Васильевна 30.05 06.06 08.06 01.06 2 Архип...»

«Федеральные нормы и правилав области промышленной безопасности Правила безопасности для объектов, использующих сжиженные углеводородные газы(утв. приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 21 ноября 2...»

«Информация о проведении "Недели биологии" в рамках плана МО естественно-математических наук С 23.11 по 30.11.2016г. в нашей школе проходила "Неделя биологии". Учителем – предметником является Хоконова Фатима Мухабовна. Учитель с большим стажем (38 лет), обладатель высшей категории, получат...»

«Для правильного функционирования микробиологической лаборатории исключительно важное значение имеет размещение и состав производственных помещений. Размещаются помещения для микробиологических работ в отдельной секции здания с изолированным входом. Они должны быть обеспечены элек...»

«8.2.Региональное и локальное проявление глобальных проблемРЕГИОНАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СТРАН СНГ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В области охраны окружающей среды у государств — членов СНГ много общих проблем, оставшихся в наследство от СССР. Советский Союз обладал огромными суммарными природными ресурсами...»

«Задания для учащихся Тема "Геоэкологические проблемы"Инструкция: изучите презентацию с образцом выполнения; выполните тест из 20 вопросов; загрузите выполненное задание на страницу курса.1. Снежные лавины –...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.