WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 


«Предметная цель: развитие силовых качеств, быстроты, укрепление опорно- двигательного аппарата освоение основных биологических понятий по данной теме: ...»

Интегрированный урок (биология, химия, физкультура)

Тема урока: Энергетический обмен и его влияние на работоспособность человека.

Предметная цель:

развитие силовых качеств, быстроты, укрепление опорно- двигательного аппарата

освоение основных биологических понятий по данной теме: "диссимиляция", "обмен веществ"; этапы энергетического обмена

Метапредметная цель:

развитие логического мышления, познавательного интереса

выделение главного в изучаемом материале,

формирование метапредметных знаний, заключающихся в умении связать биологию и химию клетки, их практическое применение для правильной организации занятий физкультурой и спортом

Личностная цель:

организация сотрудничества в решении проблемных вопросов

воспитание коммуникативной культуры и эстетических качеств.

Задание для тех, кто освобождён:

Какие вещества содержатся в пищевых продуктах?

Что с этими веществами происходит в пищеварительном тракте?

Каково значение воды?

Аденин, рибоза, энергия, остаток фосфорной кислоты, митохондрии, макроэргическая связь - вспомните вещество, связанное со всеми выписанными словами?

IV. Этапы энергетического обмена(учитель биологии)

 Сегодня мы остановимся более подробно на реакциях расщепления, так как в результате диссимиляции высвобождается энергия, которая идет на нужды нашего организма, на любую работу - и умственную, и физическую.

Изучая процесс диссимиляции, мы проведем некоторые опыты. Прежде чем приступить к ним, вспомним, какие вещества поступают и расщепляются в нашем организме?

( В пищевых продуктах содержатся белки, жиры, углеводы. Это органические вещества. Из неорганических - вода и минеральные соли.) Прощупайте свои мышцы снова. Какие они теперь? (стали плотнее). Почему? Это объясняется тем, что проницаемость капилляров увеличилась, и тканевой жидкости в мышцах стало больше.

Учитель физкультуры: вчера вы получили серьёзную нагрузку. У кого какие ощущения?

(мышцы заболели, почему?) В ваших мышцах накопилась молочная кислота. Откуда она взялась? Слово Зое Михайловне

А в клетках начался активно второй этап энергетического обмена, называемый гликолиз. Под действием ферментов в цитоплазме клеток молекула глюкозы расщепилась на 2 молекулы пировиноградной кислоты (ПВК), а освободившейся энергии хватило на синтез 2 молекул АТФ.

Уравнение в общем виде: C6H12O6 + 2H3PO4 + 2АДФ = 2C3H6O3 + 2АТФ + 2H2O

А, где же молочная кислота? Вот тут самое интересное. У тренированных людей ПВК идет на следующий этап обмена, а у нетренированных испытывающих недостаток кислорода, превращается в молочную кислоту, которая накапливается в мышцах, вызывая боль.

Вывод: 2 этап энергетического обмена протекает в цитоплазме клеток без участия кислорода и приводит к образованию 2 молекул ПВК и 2 молекул АТФ, энергетический выход очень мал, т.е. бескислородный этап обмена малоэффективен. 60% энергии рассеивается в виде тепла и только 40% запасается в виде АТФ.

Учитель физической культуры объясняет методику проведения опыта. Просит учащихся измерить время задержки дыхания с точностью до 5 с. Учащимся предлагается задержать дыхание на

Учитель биологии: Как вы себя чувствуете? А, те, кто не был на разминке? (Тяжелее) Почему? Ну, что ж, может после разбора 3 этапа, вы сможете ответить на этот вопрос.

3 этап энергетического обмена:

Этап кислородный, клеткам нужен кислород, его приносит кровь. Происходит на мембранах митохондрий, которые должны быть не повреждены, иначе АТФ синтезироваться не будет, а вся энергия рассеется в виде тепла. Итак, на мембранах митохондрий ПВК или молочная кислота окисляются кислородом до углекислого газа и воды, при этом происходит множество ферментативных реакций, называемых циклом Кребса, по фамилии ученого описавшего эти процессы. Суммарное уравнение:

2С3Н6О3(молочная кислота) + 6О2 + 36Н3РО4 + 36АДФ = 6СО2 + 42Н2О + 36АТФ

Сравним изменение продолжительности задержки дыхания, какой можно сделать вывод? Легочная вентиляция прекратилась, но процессы диссимиляции в тканях не прекращаются. Распад и окисление в клетках продолжаются, в результате диссимиляции в кровь поступает С02; он гуморально действует на дыхательный центр. Избыток углекислого газа выводится из организма. После нагрузки, когда испытуемый прекратил дыхание, содержание С02 в крови уже было повышено, поэтому критическая концентрация С02 в крови накопилась за более короткое время.

4400/40=110 моль АТФ

110/38=2,9 моль

2,9*180=522г

Домашнее задание:

Задача

В процессе диссимиляции произошло расщепление 12 моль глюкозы, из которых полному расщеплению подверглась третья часть молекул.

Определите:

Сколько моль молочной кислоты и углекислого газа при этом образовалось

Сколько моль АТФ синтезировалось

Сколько энергии и в какой форме аккумулировано в образовавшихся молекулах АТФ

Сколько моль кислорода израсходовано на полное окисление 4 моль глюкозы

Рефлексия:

Можете ли вы сейчас аргументированно ответить на вопрос, почему мы объединили биологию и физкультуру?

Какое значение для вас имел сегодняшний урок?

Завершение урока:

Математика ум в порядок приводит, физкультура - тело, а литература украшает душу, поэтому в заключение урока в подарок вам попурри отрывков из стихотворения Тютчева

Ход урока:

Построение, сдача рапорта (учитель физкультуры)

Объявление темы и целей урока (учитель биологии) (СЛАЙД)

5 декабря 1803 года родился великий русский поэт Фёдор Иванович Тютчев, поэтому в качестве эпиграфа мы взяли его стихи

Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик — В ней есть душа, в ней есть свобода,В ней есть любовь, в ней есть язык…

И сегодня на уроке мы в очередной раз попробуем расшифровать язык природы. Итак, тема нашего урока «Энергетический обмени его влияние на работоспособность человека». Что же нам предстоит на уроке? Почему объединились с физкультурой?

Цель:Установление причинно – следственных связей между физической нагрузкой и преобразованием энергии в клетке.

III. Разминка (учитель физкультуры)

Нам предстоит решить проблему к концу урока: «Почему любой урок физкультуры мы начинаем с разминки?» Как вы ответили бы на вопрос? Хорошо. Посмотрим, как вы ответите в конце урока. А, сейчас разминка! Перед разминкой прощупайте свои мышцы. Какие они? (мягкие)

Какое это имеет значение? Ведь основную часть тканевой жидкости составляет вода, а она не является энергетическим веществом. Усиление обмена веществ в мышце приводит к значительному расходу воды. Вода подводит к мышцам питательные вещества и кислород, уносит продукты распада, участвует в промежуточных реакциях. Поэтому мышцы стали плотнее.

Только что мы выяснили, какова роль воды - вещества, не являющегося энергетическим, при сокращении мышц. А что мы знаем про органические вещества?(Органические вещества распадаются до неорганических в клетках организма с освобождением энергии, которую клетки используют в процессе жизнедеятельности.Белки расщепляются до аминокислот, углеводы до глюкозы, жиры до глицерина и жирных кислот.)

Вывод: 1 этап энергетического обмена – Подготовительный, происходит в пищеварительном тракте, вся энергия рассеивается в виде тепла

2 этап энергетического обмена: Учитель биологии

На доске записаны слова: Аденин, рибоза, энергия, остаток фосфорной кислоты, митохондрии, макроэргическая связь - вспомните вещество, связанное со всеми выписанными словами? (АТФ)

Запаса АТФ в мышцах хватает только на 20-30 сокращений. Поэтому в клетках идёт постоянный процесс синтеза АТФ. - Откуда берётся энергия для обратной реакции? - Откуда организмы её могут получить?

максимальный срок в состоянии спокойного вдоха

Затем по команде "Начали!" учащиеся задерживают дыхание. Через каждые 5 с учитель громко объявляет: 5; 10; 15 и т.д. Учащиеся запоминают свое время (чтобы затем внести данные в таблицу); определяют время задержки дыхания в состоянии покоя.

Учитель физкультуры: Дает серьёзную нагрузку.

Задание для освобождённых:

Башков П. – Сырчиков М.

Рожков И. – Сырчикова М.

Безукладников К. – Хвостанцев Д.

Волосатых А. – Савиных Анастасия

Заполняется таблица:

Заполняется таблица:

Фамилия, имя Максимальная задержка дыхания в состоянии покоя, (А) Максимальная задержка дыхания после нагрузки, (В) Разница, (С) Изменение продолжительности задержки дыхания (Д)

Сырчиков

Максим       Сырчикова Марина       Хвостанцев

Даниил Савиных

Анастасия С = А - В

Д = (С : А) * 100

Определите для себя свой уровень тренированности при условии, что показатель до 30% - это тренированный человек, а после 30% - недостаточно тренированный.

Вывод: 3 этап обмена энергетически более выгоден, образуется 36 молекул АТФ, таким образом, около 60% энергии запасается, а 40% рассеивается в виде тепла.

Суммарное уравнение окисления глюкозы:

С6H12O6 + 6O2 +38H3PO4 + 38АДФ = 6CO2+38АТФ + 6H2O + 38H2O

Ответ на проблемный вопрос:

Почему же без разминки выдержать нагрузку тяжелее? (Во время разминки проходит 2 этап энергетического обмена-малоэффективный, а основная нагрузка приходится на кислородный этап, более выгодный энергетически).

Закрепление:

Почему не рекомендуется проводить уроки физкультуры сразу после обеда?

Решить задачу: При марафонском беге мышцы ног за 3 минуты расходуют 55кДж энергии. Определите, сколько граммов глюкозы израсходуют мышцы за 4 часа, если кислород доставляется кровью к мышцам в достаточном количестве, для полного окисления. При расщеплении 1 моль АТФ освобождается 40 кДж/моль энергии.

4*60=240 минут 2.240/3*55=4400 кДж

Федор Тютчев

Нам не дано предугадать,Как слово наше отзовется,-И нам сочувствие дается,Как нам дается благодать

Не рассуждай, не хлопочи!..Безумство ищет, глупость судит;Дневные раны сном лечи,А завтра быть чему, то будет.

Чему бы жизнь нас ни учила,Но сердце верит в чудеса:Есть нескудеющая сила,Есть и нетленная краса.

Умом Россию не понять,Аршином общим не измерить:У ней особенная стать –В Россию можно только верить.

Верьте в Россию, учитесь, работайте, делайте всё для её процветания. Спасибо всем!

Похожие работы:

«Конкурс проектов 2018 года фундаментальных научных исследований Заявки принимаются до: 27.09.2017 23:59 Код конкурса: а Федеральное государственное бюджетное учреждение "Российский фонд фундаментальных исследований" (далее – Фонд) объявляет о проведении конкурса проектов 2018 года фундаментальных научных исследований...»

«РЕЗОЛЮЦИЯМЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА, ПРОВОДИМОГО В РАМКАХ НЕДЕЛИ КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА НА КАМЧАТКЕ,"ЭКОЛОГО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ:ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ" 8-10 сентября 2016 г. г. Петропавловск-Камчатский, 2016 г.РЕЗОЛЮЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА, ПРОВОДИМОГО...»

«$$$001 Согласно клинического протокола "Ведение физиологической беременности"от 19 сентября 2013 года, в каком случае беременным вводится анти-Д иммуноглобулин человеческий?A)при взятии на диспансерный учет по беременности с резус-отрицательным фактором кровиB)если биологический от...»

«Анализ муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей города Бузулука "Центр дополнительного образования для детей "Содружество" за 2013 год Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей "Центр дополнительного образования для детей "Содружество" – к...»

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МЧС РОССИИ ПО Г. МОСКВЕУправление по Северо-Восточному административному округу 3 региональный отдел надзорной деятельности и профилактической работы (129 223, г. Москва, пр-т Мира, ВВЦ, домовл...»

«Тесты по онкологии для вступительных экзаменов в клиническую ординаторуУкажите мероприятия, относящиеся к вторичной профилактике злокачественных новообразований:1. санитарно-просветительная работа;2. лечение предраковых з...»

«ПОЛОЖЕНИЕ О ШМО УЧИТЕЛЕЙ ЕНЦ1. Общие положения1.1 Школьного методическое объединение (ШМО) учителей естественнонаучного цикла является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, координирующим научно-методическую и организационную работу учите...»

«Материалы к проведению заседания общественного Совета по медико-биологическому обеспечению спорта на тему: "Медицинское обеспечение массовой физической культуры и спорта". В соответствии со стать...»

«Для правильного функционирования микробиологической лаборатории исключительно важное значение имеет размещение и состав производственных помещений. Размещаются помещения для микробиологических работ в отдельной секции здан...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 сентября 2009 г. N 14698МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯПРИКАЗ от 20 июля 2009 г. N 199ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖ...»







 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.