WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«1. I. Введение 1ч. 1. Введение. Науки о человеке. §1, §2, с.3 2. II. Происхождение человека 3ч. 1. Систематическое положение человека. §3 3. 2. Историческое прошлое людей. §4 4. 3. Расы ...»

8 класс Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев «Биология. Человек» 68 ч., 2 ч. в неделю 2012/2013 учебный год.

№ п/п № темы Название темы Кол-во часов Дата проведенияТемы уроков. Лабораторные работы, практические работы, экскурсии. Домашние задания.

1. I. Введение 1ч. 1. Введение. Науки о человеке. §1, §2, с.3

2. II. Происхождение человека 3ч. 1. Систематическое положение человека.

§3

3. 2. Историческое прошлое людей. §4

4. 3. Расы человека. §5

5. III. Строение и функции организма

Общий обзор организма 1ч. 1. Общий обзор организма. Человек и окружающая среда. §6

6.

IV. Клеточное строение организма.

Ткани. 5ч. 1. Клеточное строение организма.

§7

7. 2. Жизненные процессы клетки. §7

8. 3. Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная. Лабораторная работа № 1 Лабораторная работа № 1

«Рассматривание клеток и тканей под микроскопом». §8

9.

4. Нервная ткань. Рефлекторная регуляция. §9

10. 5. Повторение темы «Клеточное строение организма. Ткани». Тест 1 Повторить

§§ 6-9

11. V. Рефлекторная регуляция органов и систем организма 1ч. 1. Лабораторная работа № 2, 3 Лабораторная работа № 2, 3 «Самонаблюдение мигательного и коленного рефлексов» §9

12. VI. Опорно-двигательная система 7ч. 1. Значение опорно-двигательной

системы, её состав. Строение костей.

Лабораторная работа № 4 Лабораторная работа № 4

«Микроскопическое строение кости»

§10

13.

2. Скелет человека. Осевой скелет и скелет конечностей.

§11, §12 до с 59

14.

3. Соединения костей.

§12 до конца

15. 4. Мышцы, их строение и функционирование.

Лабораторная работа № 5 Лабораторная работа № 5 «Мышцы человеческого тела. Утомление при статической и динамической работе. Самонаблюдение работы основных мышц» §13

16. 5. Осанка. Предупреждение

плоскостопия. Лабораторная работа № 6 Лабораторная работа № 6 «Осанка и плоскостопие» §14, §15

17. 6. Первая помощь при ушибах, переломах

костей и вывихах суставов. §16

18. 7. Обобщение. Влияние экологических факторов на формирование скелета. 19. VI. Внутренняя среда организмов 3ч. 1. Кровь и остальные компоненты

внутренней среды организма. §17

20. 2. Иммунитет.

§18

21. 3. Иммунология на службе здоровья.

Тест 2 §19.

22. VII. Кровеносная и лимфатическая системы организма 6ч. 1. Транспортные системы организма.

§20

23. 2. Круги кровообращения.

§21

24. 3. Строение и работа сердца.

§22

25. 4. Движение крови по сосудам. Регуляция

кровоснабжения.

Лабораторная работа № 7

Лабораторная работа № 7 «Измерение скорости кровотока в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение. Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа. Положение венозных клапанов в опущенной и поднятой руке» §23

26 5. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Влияние экологии на работу сердца. Лабораторная работа № 8 Лабораторная работа № 8

«Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку. Определение пульса». §24

27. 6. Первая помощь при кровотечениях. §25

28.

IX. Дыхательная система 4+1ч 1. Дыхательная система. Заболевание

дыхательных путей. §26

29. 2. Лёгкие. Лёгочное и тканевое дыхание. §27

30. 3. Механизм вдоха и выдоха. Регуляция

дыхания §28

31. 4. Жизненная емкость легких. Профилактика и первая помощь при травмах и болезнях. Лабораторная работа № 9 Лабораторная работа № 9

«Изменение обхвата грудной клетки. Функциональные пробы с задержкой дыхания». §29

32. 5. Обобщение. Влияние изменений состава воздуха на газообмен и системы дыхания. (р/к) 33.

X. Пищеварительная система. 6ч. 1.Питание и пищеварение. §30

34.

2. Пищеварение в ротовой полости. Лабораторная работа № 10

Лабораторная работа № 10

«Действие ферментов слюны на крахмал. Самонаблюдение: движение гортани, определение положения слюнных желез» §31

35. 3. Пищеварение в желудке и

двенадцатиперстной кишке. Действие

ферментов.

§32

36.4. Функции тонкого и толстого

кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендикс.

§33

37.

5. Регуляция пищеварения. §34

38.

6. Гигиена органов пищеварения.

Предупреждение желудочно-кишечных

инфекций. §35

39. XI. Обмен веществ и энергии. 3ч. 1. Обмен веществ и энергии – основное

свойство всех живых существ. Влияние экологии на аллергию и заболеваний системы обмена веществ. (р/к) §36, §30 повторить

40. 2. Витамины. §37

41. 3. Энергозатраты человека и пищевой

рацион. Лабораторная работа №11 Лабораторная работа № 11

«Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки. Составление пищевых рационов». §38

42.

XII. Покровные органы. Теплорегуляция. Выделительная система 4ч. 1. Кожа – наружный покровный орган.

§39

43. 2. Уход за кожей. Гигиена одежды и

обуви. Болезни кожи. Влияние экологических факторов на развитие кожных заболеваний. (р/к) §40

44.

3. Теплорегуляция организма.

Закаливание. §41

45.

4. Выделение. Тест 3 §42

46.

XIII. Невная система человека. 6ч. 1. Значение нервной системы.

§43

47.

2. Строение нервной системы. Спиной

мозг. §44

48. 3. Строение головного мозга. Лабораторная работа № 12 Лабораторная работа № 19

«Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функциями мозжечка и среднего мозга». §45

49.

4. Передний мозг. §46

50.

5. Соматический и автономный

(вегетативный) отделы нервной

системы. Лабораторная работа № 13 Лабораторная работа № 13

«Рефлексы продолговатого и среднего мозга; штриховое раздражение кожи – тест, определяющий изменение тонуса симпатической и парасимпатической системы автономной нервной системы при раздражении». §47

51.

6. Обобщение. Влияние экологических факторов на развитие заболеваний нервной системы. (р/к) Тест 4 52. XIV. Анализаторы. 5ч. 1. Анализаторы.

§48

53. 2. Зрительный анализатор.

Лабораторная работа № 14

Лабораторная работа № 14

«Опыты, выявляющие иллюзии, связанные с бинокулярным зрением». §49

54. 3. Гигиена зрения. Предупреждение

глазных болезней. §50, таблица

55.

4. Слуховой анализатор. §51

56.

5. Органы равновесия, кожно-мышечной

чувствительности, обоняния и вкуса. §52

57. XV. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика. 5ч. 1. Вклад отечественных учёных в

разработку учения о высшей нервной

деятельности. §53

58.

2. Врождённые и приобретённые

программы поведения.

Лабораторная работа № 15

Лабораторная работа № 22

«Выработка навыка зеркального письма. Изменение числа колебаний образа усеченной пирамиды». §54

59. 3. Сон и сновидения.

§55

60.

4. Особенности высшей нервной

деятельности человека. Речь и

сознание. Познавательные процессы. §56

61.

5. Воля, эмоции, внимание.

Лабораторная работа № 16 Лабораторная работа № 16

«при непроизвольном, произвольном внимании и при активной работе с объектом». §57

62.

XVI. Железы внутренней секреции (эндокринная система) 2+1ч 1. Роль эндокринной регуляции. §58

63.

2. Функции желёз внутренней секреции. §59

64.

3. Заболевание щитовидной железы, решение этой проблемы в области. §60

65.

XVII. Индивидуальное развитие организма 5+1ч 1. Жизненные циклы. Размножение. §61

66. 2. Развитие зародыша и плода.

Беременность и роды. §62

67.

3. Наследственные и врождённые

заболевания. Болезни, передающиеся

половым путём. §63

68. 4. Развитие ребёнка после рождения.

Становление личности. Интересы,

склонности, способности. §64

69. 5. Влияние экологии Кузбасса на эмбриональное и постэмбриональное развитие. 70. 6. Итоговое обобщение. Задание на лето. Тест 5 Итого:

70 ч.,

16 л/р.,

5 тест.

Пояснительная записка к рабочей программе по биологии

8 класс

Учебник: « Биология. Человек».

Авторы: Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев.

Рабочая программа составлена на основе программы основного общего образования по биологии 6-9 класс. Авторы: B.B.Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова 2010 год и учебника «Биология. Человек»: учебник для 8 кл, общеобразовательных учреждений/ Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. - М.: Дрофа, 2010 г.

Рабочая программа соответствует требованиям базисного учебного плана образовательного учреждения Российской Федерации, Федеральному компоненту Государственных Образовательных Стандартов №1089 от 05.03.04г, программе основного общего образования (авторы; Пасечник В.В., Латюшин В.В., Пакулова В.М.- Дрофа, 2010г.)

Учебник включен в перечень учебных изданий рекомендуемых Министерством Образования РФ на 2012 - 2013 учебный год.

Курс рассчитан на 2 часа в неделю, всего 70 часов, резервное время 4 часа использовано на обобщающие уроки и контроль знаний. В тематический план рабочей программы не включена работа «Рассматривание крови человека и лягушки под микроскопом», так как в наличии нет данных микропрепаратов.

В тематическом плане учтены все требования программы и соответствуют ее тематике и количеству часов. В курсе уделяется большое внимание санитарке - гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене, здоровому образу жизни.

Цели: знакомство с особенностями человеческого организма, разнообразием эволюционных идей развития человека, способами сохранения и приумножения своего здоровья.

Резервное время распределила следующим образом:

тема «Дыхание» добавлен 1 час, из резервного времени, на контроль знаний.

тема «Нервная система человека» добавлен 1 час, из резервного времени, па контроль знаний.

тема «Железы внутренней секреции (эндокринная система)» добавлен 1 час, из резервного времени, на контроль знаний.

тема. «Индивидуальное развитие организма» добавлен 1 час, из резервного времени, на обобщение.

В курсе анатомии рассматривается 10 часов с использованием регионального компонента:

«Общий обзор организма. Человек и окружающая среда».

«Обобщение темы: Опорно-двигательная система. Влияние экологических факторов па формирование скелета».

«Гигиена сердечно - сосудистых заболеваний. Влияние экологии па работу сердца».

«Обобщение темы: Дыхание. Влияние изменений состава воздуха на газообмен и системы дыхания».

«Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций".

«Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ. Влияние экологии па аллергию и заболевания системы обмена веществ».

«Гигиена кожи. Влияние экологических факторов па развитие кожных заболеваний».

«Обобщение темы: Нервная система. Влияние; экологических факторов на развитие заболеваний нервной системы»,

«Заболевания щитовидной железы, решение этой проблемы в области».

«Влияние экологии Кузбасса на эмбриональное и постэмбриональное развитие организма».

Тематика и количество часов соответствует программным требованиям. В тематическом планировании указан материал регионального компонента, но не отдельными часами, а дополнительно к основным темам.

Учитель: Журавлева Г.П.

Похожие работы:

«"Мой дом" Решение экологических задач, викторина для учащихся 9-х классов Мы хотим, чтоб солнце грело и березка зеленела, И под елкой жил смешной колючий еж, Чтобы белочка скакала, Чтобы радуга сверкала, Чтобы летом лил веселый дождь! Учащимс...»

«Классификация наук по предмету исследования По предмету исследования все науки делятся на естественные, гуманитарные и технические. Естественные науки изучают явления, процессы и объекты материального мира. Этот...»

«Русский язык & 44 читать правила, выписать 10 предложений с деепричастными оборотами, выделить определяемые слова, обороты по образцу Литература Читать балладу "Лесной царь", Э.По "Ворон", подготовиться к сочин...»

«СЕТЕВОЙ ФЕСТИВАЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 2013 ( "Биосфера": проблемы природных экосистем) Исследование орнитофауны Шелехметского ландшафта (Самарская область, НП "Самарская Лука") Автор: Сучкова Марина Вячеславовна,учащаяся 11 класса ГБОУ СОШ №6 г.о....»

«ГАОУ Брянский областной центр оценки качества образования Контрольно-измерительные материалы для аттестации педагогических работников Брянской области на первую и высшую категории Биология Демонстрационный вариант г. Брянск Тест по биологии Демонстрационный вариант Инструкция по вы...»

«Приложение № 9 к приказу Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от "" _ 2016 г. №_ Порядок ведения перечней правовых актов и их отдельных частей (положений), содержащих обязательные требования, соблюдение которых оценивается при проведении мероприятий по контролю...»

«САБА ЖОСПАРЫ ПнБиология МалімЗулкашева Айзада Мектеп, сыныпАтырау аласы, Облысты дарынды балалара арналан лтты гимназия, 10-сынып Саба таырыбыВирустар жне фагтар. ЖИТС-ті (жре пайда болан иммунды тапшылы синдромы) вирусы. Оны рылысы мен тіршіліктері. Вирусты ауруларды алдын алу Масаты Ви...»

«М.Тынышпаев атындаы азККА Амола колледжіні 2016-2017 оу жылындаы трбие жмысыны есебі азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігіні "22" суір 2015 ж. №227 бйрыына сйкес растырылан "Трбиені тжырымдамалы негіздерін" іске асыру масатында колледжді трбие жмысыны жоспары бекітіліп, 2016-2...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД № 3 г.ТОМСКА-2590802604135 Проект 42595802932430 "Зоопарк"-5594354466590Выполнили воспитатели: Утопленникова Т.В. Барская О.В. Томск – 2014 Вид проекта: познавательно-творческийАктуальност...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДО ДЮЦ Л.В. Табуркина"_"_ 2016 г.ПОЛОЖЕНИЕ Муниципального тура областного краеведческого Конкурса-форума "Мы – уральцы" "Коровинские Чтения"1. Общие положения1.1. Муниципальный тур областного краеведческого Конкурса-форума "Мы – уральцы" (далее – Конкурс-форум), организуется в соответствии с обла...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.