WWW.EL.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Онлайн документы
 

«Использование ИКТ в процессе развития познавательного интереса к математике у старших дошкольников Технологии взаимодействия с семьями ...»

Дидактическая игра как средство развития экологической воспитанности детей старшего дошкольного возраста

Сказка как средство формирования представлений о животных у старших дошкольников

Использование ИКТ в процессе развития познавательного интереса к математике у старших дошкольников

Технологии взаимодействия с семьями старших дошкольников по вопросам формирования представлений о дружбе и друзьях

Семейная среда как фактор формирования речевого этикета у старших дошкольников

Формирование у старших дошкольников представлений о рациональном использовании природных ресурсов

Педагогические условия формирования готовности старших дошкольников к взаимопомощи

Формирование основ правовой культуры у старших дошкольников

Роль гендерного воспитания в социально-личностном развитии дошкольников

Формирование базовой ценностной культуры ребенка на разных этапах дошкольного онтогенеза

Методическое сопровождение патриотического воспитания старших дошкольников средствами игровой деятельности

Использование русского народного творчества в процессе воспитания детей старшего дошкольного возраста

Развитие понимания детьми дошкольного возраста своих эмоций

Развитие у детей старшего дошкольного возраста понимания эмоциональных состояний людей средствами театрализованной деятельности

Формирование у детей старшего дошкольного возраста элементов языковой картины мира при ознакомлении с русской фразеологией

Нравственно-правовое воспитание старших дошкольников средствами игровой деятельности

Использование интегративного подхода в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами неклассических художественных техник

Интеграция физического и художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Модульная система организации предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации

Развитие умений ориентироваться в пространстве у детей 3-4 лет в процессе подвижных игр

Противоречивость самооценки профессионально-важных качеств руководителей дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение организации и проведения интегрированных занятий в дошкольном образовательном учреждении

Методическое сопровождение развития сотрудничества детей в образовательном процессе дошкольной организации

Организационно-педагогические условия интеграции игры и труда в группе дошкольного учреждения

Методическое сопровождение организации общения детей разного возраста в дошкольном учреждении

Условия эффективности локального нормотворчества в управлении дошкольной образовательной организацией

Методическое сопровождение эмоционального развития детей младшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организацией

Психологические основы структурной модели управления дошкольной образовательной организацией

Методическое сопровождение организации взаимодействия детского сада и семьи средствами проектной деятельности

Отношение работников дошкольной образовательной организации к требованиям современной системы образования

Взаимодействие детского сада и семьи в социальном воспитании и развитии дошкольников

Особенности воображения и творчества детей старшего дошкольного возраста с агрессивным поведением

Возрастные особенности восприятия мультфильмов детьми 5-7 лет

Развитие социального интеллекта дошкольника посредством специально организованной творческой деятельности

Сенсорное развитие детей среднего дошкольного возраста средствами народных игр

Развитие дружеских взаимоотношений старших дошкольников в группе сверстников

Психолого-педагогические условия развития самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста

Игра как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста

Формирования мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

Особенности освоения конвенциональных норм в старшем дошкольном возрасте

Психологические особенности детей с низким социометрическим статусом

Особенности освоения конвенциональных и моральных норм в старшем дошкольном возрасте

Нравственное воспитание дошкольников в процессе совместных театрализованных игр

Формирование моральной нормы помощи сверстнику в старшем дошкольном возрасте средствами игры

Преодоление педагогической запущенности старших дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации

Педагогические условия развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

Опыт народной педагогики в воспитании положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста

Формирование у детей дошкольного возраста готовности к школьному обучению

Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста

Влияние взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями на формирование готовности детей к школе

Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников в условиях образовательного комплекса

Теоретические основы формирования содержания дошкольного образования в отечественной педагогике начала XXI века

Игровые обучающие ситуации как средство экологического образования старших дошкольников

Организация игровой деятельности старших дошкольников по овладению сравнением численности предметных совокупностей

Педагогическая диагностика социального развития современных дошкольников

Особенности социального взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации

Приобщение детей к традициям русской народной культуре

Предметная среда как средство приобщения дошкольников к социальной действительности

Формирование представлений о нравственных нормах у детей среднего дошкольного возраста

Формирование культуры здоровья детей младшего дошкольного возраста

Формирование проектных умений старших дошкольников в совместной взросло-детской деятельности

Психолого-педагогическая помощь семье в воспитании тревожного ребенка

Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников в игровой деятельности

Развитие основных движений детей 3-го года жизни посредством игровых упражнений

Развитие координационных способностей старших дошкольников

Развитие музыкально-ритмических движений старших дошкольников посредством игровой деятельности

Психолого-педагогические условия развития игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста

Игра с правилами как средство развития произвольности в дошкольном возрасте

Дидактическая игра как средство формирования интереса к математике у дошкольников

Развитие речи старших дошкольников в процессе организации наблюдения за природными явлениями

Психолого-педагогические условия развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста

Фенологические наблюдения в природе как метод формирования экологических представлений у старших дошкольников

Возрастные особенности восприятия мультфильмов в дошкольном детстве

Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления с детской литературой

Формирование пространственных представлений у дошкольников в процессе математической подготовки

Мини-музей как средство ознакомления старших дошкольников с природой

Формирование речевого этикета старших дошкольников в процессе организации игровой деятельности

Особенности развития сюжетно-ролевой игры современных дошкольников

Развитие понимания у старших дошкольников эмоциональных состояний взрослых и детей средствами игровой деятельности

Педагогическое сопровождение молодой семьи в условиях дошкольной образовательной организации

Условия развития мотивационной готовности к школе у старших дошкольников

Условия работы воспитателя по развитию у старшего дошкольника ценностного отношения к Родине

Организация ознакомления с трудом взрослых средствами проектной деятельности

Педагогические условия развития конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста в условиях дополнительного образования

Педагогическое сопровождение работы по формированию нравственных представлений детей старшего дошкольного возраста в этической беседе

Особенности развития эмоционально-волевой готовности старшего дошкольника в дошкольной образовательной организации

Особенности развития сенсорных способностей старших дошкольников средствами Монтессори-материалов

Образовательная среда современного детского сада как средство формирования ценностных ориентаций личности в дошкольном возрасте

Педагогические условия формирования ценностного сознания современных дошкольников в условиях образовательной организации

Педагогические условия формирования гуманистических ценностных ориентаций личности детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

Влияние ценностных ориентаций личности на профессиональную мотивацию педагогов дошкольных образовательных организаций

Сотрудничество организации дошкольного образования и семей воспитанников по воспитанию ребёнка в духе семейных ценностей и традиций

Методическое сопровождение детско-родительских проектов в дошкольной образовательной организации

Организационно-педагогические условия развития партнерского взаимодействия воспитателей и детей в дошкольной организации

Методическое сопровождение организации длительных творческих игр старших дошкольников в дошкольном учреждении

Методическое сопровождение процесса развития понимания детьми эмоций в старшем дошкольном возрасте

Использование русского фольклора в организации режимных процессов детей младшего дошкольного возраста

Педагогическое руководство формированием конструктивных умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструирования из бумаги

Методическое сопровождение физического воспитания детей раннего возраста в условиях группы кратковременного пребывания дошкольной образовательной организации

Педагогические условия сотрудничества педагогов с семьями воспитанников в группах кратковременного пребывания

Взаимодействие педагога и детей старшего дошкольного возраста в предметно-игровой среде в условиях современного образовательного комплекса

Методическое сопровождение формирования представлений о Москве у старших дошкольников

Организация партнерских отношений с родителями старших дошкольников как направление методической работы дошкольной образовательной организации

Взаимодействие дошкольной организации и семьи в воспитании культуры поведения у старших дошкольников

Теоретико-методические основы организации мастер -классов для родителей

Педагогическое сопровождение взаимодействия детского сада и семьи по формированию социальной готовности детей к школе

Методическое сопровождение формирования познавательного интереса старших дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение нравственно – социального воспитания детей дошкольного возраста

Организация работы по формированию личностной готовности к школе у детей подготовительной группы

Методическое сопровождение формирования патриотических представлений старших дошкольников о Москве в дошкольной образовательной организации

Организация проектной деятельности в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение формирования трудовых умений и навыков в процессе трудовой деятельности старших дошкольников

Педагогические условия ознакомления старших дошкольников с писателями-сказочниками

Педагогические условия успешной адаптации детей в группах кратковременного пребывания

Формирование дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста

Информационно-коммуникационные технологии как средство ознакомления дошкольников с миром профессий

Методическое сопровождение ознакомления дошкольников с социальной действительностью средствами игры

Методическое сопровождение работы по формированию нравственных представлений детей старшего дошкольного возраста в этической беседе

Педагогические условия ознакомления старших дошкольников с родным городом

Педагогические условия ознакомления старших дошкольников с технической игрушкой

Педагогические условия формирования у младших дошкольников представлений об органах чувств человека

Педагогические условия формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников

Методическое сопровождение воспитателей по формированию описательной речи старших дошкольников в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение формирования у старших дошкольников представлений о своей будущей семье

Управление формированием психологической готовности к школе старших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения

Организация работы по развитию эмоциональной отзывчивости старших дошкольников в интегрированной деятельности

Организация работы по развитию эмоциональной отзывчивости старших дошкольников в играх-драматизациях

Методическое сопровождение патриотического воспитания дошкольников средствами народной игрушки

Методическое сопровождение формирования самостоятельности у младших дошкольников в процессе труда по самообслуживанию

Сенсорное развитие детей 3-го года жизни как методическая проблема

Методическая работа по руководству педагогами подвижных игр дошкольников

Организация работы в дошкольной образовательной организации по формированию позитивного отношения к здоровому образу жизни старших дошкольников

Педагогическое сопровождение формирования представлений о семье у дошкольников в дошкольной образовательной организации

Организация работы в дошкольной образовательной организации по развитию самооценки и морального поведения дошкольников в условиях игровой деятельности

Организация дополнительного художественного образования с детьми дошкольного возраста

Психологические средства развития самооценки ребенка в старшем дошкольном возрасте

Особенности методического сопровождения социального развития ребенка старшего дошкольного возраста

Психолого-педагогические условия развития произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста

Проектирование художественно-эстетической развивающей среды в условиях дошкольной организации

Методическое сопровождение развития креативного мышления дошкольников в процессе проектирования образовательных событий

Организационно-методическое сопровождение профессиональной аттестации педагогов дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение межличностных отношений дошкольников в дошкольной образовательной организации

Проектирование образовательного пространства для развития изобразительного творчества детей 4-5 лет

Методическое сопровождение воспитания бережного отношения к вещам у старших дошкольников

Методическое сопровождение педагога по формированию интереса старших дошкольников к музыкальному фольклору

Педагогическое сопровождение развития навыков общения у старших дошкольников в театрализованной деятельности

Особенности гендерной социализации старших дошкольников в образовательной среде дошкольной образовательной организации

Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной адаптации педагогов дошкольной образовательной организации

Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста как направление методической работы дошкольной образовательной организации

Организационно-педагогические условия многокультурного образования детей в дошкольном учреждении

Педагогическое руководство музыкально-сенсорным воспитанием младших дошкольников

Методическое сопровождение формирования патриотических представлений старших дошкольников в дошкольной образовательной организации

Педагогическое сопровождение экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Психолого-педагогическое сопровождение предшкольного образования детей

Педагогическое сопровождение формирования представлений о правах человека у детей старшего дошкольного возраста

Методическое сопровождение интеллектуального развития детей дошкольного возраста в процессе организации настольных игр

Педагогическое сопровождение адаптации детей 2-3 лет к группе

Мониторинг родительского запроса на качество образовательных услуг дошкольного образования

Организация работы по обучению прыжкам в процессе проведения игры в резиночку у детей старшего дошкольного возраста

Организация работы по обучению игре в городки детей старшего дошкольного возраста

Организация психолого-педагогическй работы с семьями с дисгармоничным стилем воспитания

Организация работы в дошкольной образовательной организации по развитию мышления младших школьников средствами коррекционно-развивающей работы

Педагогические условия развития творческих способностей в подвижных играх у детей младшего дошкольного возраста

Методическое сопровождение музыкально-сенсорного воспитания детей 3-4 года жизни

Организационно-педагогическое сопровождение интеграции физического и интеллектуального развития детей дошкольного возраста

Педагогическое сопровождение творческого развития старших дошкольников в играх-драматизациях

Методическое сопровождение формирования диалогической речи у старших дошкольников средствами сюжетно-ролевых игр

Методическое сопровождение формирования творческой активности старших дошкольников средствами игровой деятельности

Методическое сопровождение формирования нравственных представлений старших дошкольников в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к детскому саду

Методическое сопровождение воспитателей по организации взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со взрослыми в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности

Методическое сопровождение педагогов по воспитанию культуры поведения старших дошкольников в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение использования народных сказок в нравственном воспитании дошкольников

Организация пространственно-развивающей среды в группах детей младшего дошкольного возраста

Методическое сопровождение процесса адаптации младших дошкольников к условиям дошкольной образовательной организации

Педагогическое сопровождение организации сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи дошкольников по формированию семейных ценностей

Работа с родителями по формированию самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

Педагогическое сопровождение формирования семейных традиций в процессе организации сотрудничества дошкольной образовательной организации и семей дошкольников

Педагогическое сопровождение организации взаимодействия детского сада и семьи в нравственном воспитании дошкольников

Развитие коммуникативной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации в процессе общения с родителями воспитанников

Методическое сопровождение патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с родным городом

Особенности педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Педагогическое сопровождение творческого развития старших дошкольников в театрализованной деятельности

Педагогическое сопровождение повышения психолого-педагогической культуры родителей в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение педагогов по организации самообслуживания детей младшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации

Организация работы по формированию нравственных качеств старших дошкольников в группе сверстников в дошкольной образовательной организации

Организация работы по сопровождению социализации дошкольников 3-4 лет в условиях дошкольной образовательной организации

Руководство игровым взаимодействием детей 4-5 лет в дошкольной образовательной организации

Организация работы по социализации дошкольников 4-5 лет в дошкольной образовательной организации

Организация работы по развитию мелкой моторики у детей трех лет в условиях дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение воспитания осознанного отношения к правилам поведения старших дошкольников

Методическое сопровождение воспитания интереса к народной кукле у старших дошкольников в дошкольной образовательной организации

Методическое сопровождение организации игровой деятельности дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации

Организация работы по формированию положительного отношения старших дошкольников к сверстникам в дошкольной образовательной организации

Формирование коммуникативной культуры детей старшего дошкольного возраста в культурно-игровом пространстве дошкольной образовательной организации

Организация педагогических условий позитивной адаптации младших школьников к пребыванию в дошкольной образовательной организации

Социальные стратегии в управлении дошкольной образовательной организацией

Методическое сопровождение проектной деятельности как форма взаимодействия с родителями детей 4-5 лет

Формирование имиджа современной дошкольной образовательной организации

Методические условия преемственности работы по обучению рисованию пейзажа старших дошкольников и младших школьников

Педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста средствами детского фольклора

Педагогические условия эффективного освоения младшими школьниками системы сенсорных эталонов

Методическое сопровождение взаимодействия педагогов и семьи по ознакомлению дошкольников с родным городом

Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников

Мотивация педагогического коллектива как инструмент управления качеством образовательной деятельности в условиях образовательного комплекса

Методическое сопровождение педагогов по формированию экологических представлений у дошкольников

Проектирование исследовательской деятельности детей 5-6 лет как средство экологического воспитания дошкольников

Организация работы дошкольной образовательной организации с родителями детей – дошкольников посредством проведения педагогического кино-лектория

Организация педагогических условий позитивной адаптации младших дошкольников к пребыванию в дошкольной образовательной организации

Педагогические особенности организации творческой деятельности детей в системе дошкольной образовательной организации

Педагогические условия речевого развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации

Методическое руководство патриотическим воспитанием старших дошкольников

Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи в формировании интеллектуальной готовности детей к школе

Повышение психолого-педагогической культуры молодых родителей

Методическое сопровождение формирования коммуникативной компетентности воспитателей в дошкольной образовательной организации

Метод проектов как форма организации педагогического процесса в дошкольной образовательной организации

Организация сопровождения патриотического воспитания дошкольников в образовательной организации

Психолого-педагогическое сопровождение семей в период подготовки детей к школьному обучению

Организация психологической помощи ребенку с трудностями в общении

Особенности правовой социализации детей дошкольного возраста в условиях образовательной организации

Формирование культуры межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста

Театр в образовательных организациях как средство эстетического воспитания дошкольников

Мультимедийные технологии в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

Психолого-педагогические условия подготовки детей к школе

Активизация творческой деятельности детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

Организация психолого-педагогического сопровождения развития творческого мышления детей дошкольного возраста

Психолого-педагогические условия развития социально-коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста

Организация работы по формированию представлений о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности

Воспитание отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста

Организация работы по трудовому воспитанию детей среднего дошкольного возраста

Психолого-педагогические условия развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста

Организация работы по формированию гуманных чувств и отношений у детей среднего дошкольного возраста

Педагогические условия формирования эмоционального благополучия дошкольников

Педагогические условия воспитания первоначальных черт коллективизма у старших дошкольников в дошкольной образовательной организации

Психолого-педагогическое сопровождение развития социальной компетентности детей среднего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

Педагогические условия воспитания трудолюбия у старших дошкольников

Организация работы по обучению детей старшего дошкольного возраста игре с элементами бадминтона

Организация работы с интеллектуально одаренными детьми старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации

Психолого-педагогическое сопровождение психического развития детей из многодетных семей

Педагогические условия формирования начальных представлений о здоровом образе жизни у детей 5-6 года жизни

Педагогические условия воспитания доброжелательных отношений в подвижных играх детей пятого – шестого года жизни

Организация работы по обучению детей старшего дошкольного возраста игре с элементами футбола

Роль личности руководителя дошкольной образовательной организации в создании благоприятного психологического климата в коллективе

Методическое сопровождение ознакомления старших дошкольников с правилами безопасности дорожного движения в процессе подвижных игр

Организация работы по знакомству с правилами противопожарной безопасности детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх и эстафетах

Методические основы развития музыкального восприятия дошкольников

Организация слушания музыкальных произведений в различных формах деятельности дошкольников

Педагогические условия нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

Психолого-педагогические условия формирования доброжелательного отношения ребенка к сверстнику

Педагогическое сопровождение эффективного музыкально-ритмического воспитания детей

Методическое сопровождение трудового воспитания старших дошкольников

Особенности взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с разными типами семей

Педагогическое сопровождение приемной семьи

Теоретические подходы к отбору содержания духовно-нравственного развития дошкольников

Компетентность педагогов дошкольного учреждения в организации детской проектной деятельности

Взаимодействие педагогов как условие психолого-педагогического сопровождения ребенка в детском саду

Досуг старших дошкольников в семье как средство воспитания основ культуры потребления

Специфика методической работы по поликультурному образованию дошкольников

Формирование субъектной позиции старшего дошкольника в детской досуговой деятельности

Педагогические условия экологического воспитания детей дошкольного возраста

Оптимизация нормативно-методической деятельности в дошкольной образовательной организации

Пение как средство формирования эмоционального благополучия дошкольников с особыми возможностями здоровья

Психолого-педагогические условия экономического воспитания старших дошкольников

Психологическое благополучие детей в дошкольной образовательной организации в зависимости от характера взаимодействия участников педагогического процесса

Психолого-педагогические аспекты реализации национального воспитательного идеала в условиях дополнительного образования детей

Экспериментирование как средство развития познавательных способностей старших дошкольников

Похожие работы:

«Документ предоставлен КонсультантПлюсАДМИНИСТРАЦИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯПОСТАНОВЛЕНИЕ от 8 мая 2009 г. N 131-паОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ НА ТЕРРИТОРИИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ МЕСТДОСТАВКИ УЛОВОВ ВОДНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ, ДОБЫТЫХ(ВЫЛОВЛЕННЫХ) ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ПРИБРЕЖНОГО Р...»

«Зарегистрировано в Минюсте России 29 декабря 2016 г. N 45040МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 27 июня 2016 г. N 367ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВИДОВЛЕСОСЕЧНЫХ РАБОТ, ПОРЯДКА И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИИХ ПРОВЕДЕНИЯ, ФОРМЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАР...»

«ЗАНЯТИЕ № 10. Тема: Энергия, ее виды, способы преобразования, транспортировки. Цели: 1. Сформировать знания об энергии, ее видах, способах преобразования и транспортировки.2. Развивать память, умение логически мыслить, находить причинно-следственные связи в природных явлениях, целесоо...»

«1. Тестілеуге тініш беру лтты бірыай тестілеуге (БТ) атысу шін тініштер 10 наурыз бен 10 мамыр аралыында белгіленген лгідегі бланкіде абылданады. тініш білім алып жатан білім беру мекемесінде толтырылады. тініш беру шін ажетті жаттар: жеке басын куландыратын жат; 2 фотосурет (3х4 лшем...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального закона от 29.12.2012 года 3273 – ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Приказа Министерства образования и...»

«МКС 13.060.10 Изменение № 1 ТКП 17.13-04-2011 (02120) Охрана окружающей среды и природопользование Аналитический контроль и мониторингПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА СОСТОЯНИЕМ ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД ПО ГИДРОХИМИЧЕСКИМ И ГИДРОБИОЛОГИЧЕСКИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ Ахова навакольнага асяроддзя і прыродака...»

«-300165-577215Пилотный проект по экологическим проблемам речных бассейнов Даурии и Амура "Высыхающая Даурия" 00Пилотный проект по экологическим проблемам речных бассейнов Даурии и Амура "Высыхающая Даурия" 55873664118612© Олег Горошко 0© Олег Горошко-1080135-80200500...»

«Инвазионные виды растений Ярославской области   Н.А. Тремасова, М. А. Борисова, Е. А. Борисова Впервые приведен список инвазионных и потенциально инвазионных видов растений Ярославской области и распределение их по группам в зависимости от степени активности и особенностей распространения. Отмечено, что из 363 адвент...»

«ТЕМА: ИЗДЕЛИЯ ПОНИЖЕННОЙ КАЛОРИЙНОСТИ Изделия пониженной калорийности могут быть рекомендованы для рационального и диетического питания (диеты № 5, 7, 10, 11, 15). В новом виде булочных и кондитерских изделий часть высококалорийного сырья (жира, сахара, муки) заменена менее энергоемкими, но биологически полноценными продукт...»









 
2018 www.el.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - онлайн документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.